Questões de Concurso Para prefeitura de imbé - rs

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Q2334864 Português





(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa na qual a palavra sublinhada seja uma preposição. 
Alternativas
Q2334863 Português





(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica o sentido conferido pelo emprego da conjunção “portanto” (l. 32) ao trecho em que ocorre no texto.
Alternativas
Q2334862 Português





(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica o número do termo sublinhado (inserido imediatamente depois dele) que NÃO tem a função de adjunto adnominal no trecho a seguir:

Esses (1) profissionais devem ter aptidão e habilidades (2) interpessoais necessárias (3) para desenvolver e manter relações de trabalho eficazes (4) com as (5) crianças”.
Alternativas
Q2334861 Português





(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta a correta reescrita, mantendo-se inclusive a mesma relação de sentido, do trecho a seguir:

“Apesar de a figura do mediador ser considerada uma adaptação no espaço pedagógico”.
Alternativas
Q2334860 Português





(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta palavra que possa substituir corretamente o vocábulo “subsídio” (l. 11) sem causar alterações significativas ao sentido do trecho em que ocorre. 
Alternativas
Q2334859 Português





(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 09, 35 e 36. 
Alternativas
Q2334858 Português





(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise a charge a seguir e as asserções a respeito de sua relação com o texto anterior: 




Imagem associada para resolução da questão




I. Tanto a charge quanto o texto abordam o mesmo tema,


POIS


II. ambos abordam tecnologias assistivas para a inclusão de alunos cegos e surdos.


A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q2334857 Português





(Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, a comunicação é garantia fundamental para o atendimento de qualidade aos alunos com deficiência.
II. Segundo o texto, qualquer pessoa pode ser mediadora escolar, basta que tenha empatia pela criança com deficiência.
III. O mediador escolar pode atuar em diversos campos junto ao estudante com deficiência. Um exemplo são as brincadeiras escolares.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2334356 Inglês
Use the words “that”, “which”, or “who” to complete the sentences below, following standard English grammar: 
 The movie we watched, and ____ I liked very much, was directed by Tim Burton.  The teacher ____ gave her this book was very nice.  Those are the artists and paintings ____ we liked the most.

Mark the alternative that fills out, correct and respectively, the gaps in the sentences above.
Alternativas
Q2334355 Inglês
Analyze the sentences below:

I. They were looking at each other and couldn’t find anything else to say. II. We looked at ourselves in the mirror and started to laugh. III. Why did she go there herself? She should have sent someone. IV. Kids that age want to do everything by themselves.

Which sentences show a correct use of reflexive pronouns?
Alternativas
Q2334354 Inglês
Mark the alternative that correctly and respectively fills the blanks in lines 36 and 37, in the same order as they appear in the text.
Alternativas
Q2334353 Inglês
In which alternative the excerpt “you’ve spent years being self-critical” (l. 39) is correctly rewritten in the interrogative form and in the same verb tense?
Alternativas
Q2334352 Inglês
The word in bold “overwhelming” (l. 05) suggests that the amount of people is:
Alternativas
Q2334351 Inglês
Mark the sentence in which the -ing structure is used with the same function as in the highlighted word “understanding” (l. 07).
Alternativas
Q2334350 Inglês
Which of the following statements about the article is INCORRECT?
Alternativas
Q2334349 Inglês
Analyze the following statements about the article and mark T, if true, or F, if false.

( ) Self-kindness means you have to forgive and forget all your flaws and mistakes.
( ) Success should be defined by each person, according to what they want to achieve.
( ) Looking for things to be grateful when facing bad situations helps us change the focus and accept things without self-criticism.

The correct order of filling the parentheses, from top to bottom, is:
Alternativas
Q2334348 Inglês
The text mentions many benefits brought by the self-compassion practices it suggests. But besides individual practices, the author indicates self-compassion in general as a solution to one main problem, which is: 
Alternativas
Q2334347 Inglês
Which of the following was NOT suggested in the text as means to practice self-compassion? 
Alternativas
Q2334346 Educação Física
No basquete, quando um jogador conquista o controle de uma bola viva na quadra de defesa ou quando, em uma reposição, a bola toca ou é legalmente tocada por qualquer jogador na quadra de defesa, e a equipe do jogador que está fazendo a reposição permanece com o controle da bola na sua quadra de defesa, esta equipe deve fazer a bola ir para sua quadra de ataque em até quantos segundos? 
Alternativas
Q2334345 Educação Física
Sobre as variáveis cardiovasculares que a realização de atividades físicas possibilita ao praticante, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
161: B
162: D
163: B
164: C
165: A
166: B
167: C
168: D
169: C
170: D
171: B
172: D
173: A
174: C
175: E
176: B
177: A
178: E
179: A
180: C