Questões de Concurso Para prefeitura de maçambara - rs

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em seu texto sobre os objetos de conhecimento do ensino de geografia de cada um dos anos finais do ensino fundamental, e considerando o sétimo ano do ensino fundamental e seus objetos de conhecimento, analise as assertivas abaixo:
I. No sétimo ano do ensino fundamental os objetos de conhecimento abordados partem da formação territorial do Brasil, sua dinâmica sociocultural, econômica e política.
II. Espera-se que os alunos compreendam as dinâmicas sociais brasileiras, sem estabelecer conexões entre os componentes físico-naturais.
III. Espera-se que os alunos estabeleçam conexões que envolvam a dinâmica física-natural articuladas às ações humanas no uso do território centradas na escala local, pois a compreensão das múltiplas escalas de análise deve ser desenvolvida no oitavo e no nono ano do ensino fundamental.
Quais estão corretas?

O deslocamento de pessoas entre regiões do Brasil é fenômeno registrado desde o período colonial. Analise as assertivas abaixo sobre as migrações inter-regionais, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As migrações no período colonial estavam associadas aos ciclos econômicos da cana-de-açúcar no século XVI e XVII, da mineração no século XVIII, do café no fim do século XIX e início do século XX, e da borracha entre 1870 a 1910.
( ) Nos anos de 1940 a 1950, ocorreu uma marcha para o Sul do país, principalmente em busca de terras para o desenvolvimento da agricultura por migrantes das regiões Norte e do Centro-Oeste brasileiro.
( ) Entre 1970 e 1990, a Amazônia foi o foco dos deslocamentos populacionais internos no Brasil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Entre as fontes energéticas utilizadas no Brasil, está o carvão mineral. Sobre o carvão mineral, analise as assertivas abaixo:
I. O carvão mineral é produzido no Brasil a partir de depósitos na Bacia do Paraná, principalmente nos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
II. A geração de chuva ácida não é um problema ambiental decorrente da mineração do carvão.
III. A mineração do carvão provoca outros problemas ambientais, além da acidificação dos rios, tais como: poluição dos solos, degradação da paisagem e rebaixamento do nível freático.
Quais estão corretas? 

O IBGE fez melhoramentos no Censo Demográfico de 2010 sobre a investigação da população indígena, publicada no Atlas Nacional Digital do Brasil. Sobre os dados levantados pelo IBGE no censo de 2010, a respeito da população indígena do Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

Segundo o Atlas Geográfico Escolar produzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), “As diferentes projeções cartográficas foram desenvolvidas para permitir a representação da esfericidade terrestre num plano (mapas e cartas), cada uma priorizando determinado aspecto da representação (dimensão, forma, etc.)”. As projeções podem ser classificadas quanto à(ao):
1. Localização do ponto de vista. 2. Tipo de superfície de projeção. 3. Posição da superfície de projeção.
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, exemplos das classificações das projeções acima.

Analise o trecho abaixo do livro Geografia: Pequena História Crítica, de autoria de Antônio Carlos Robert Moraes:
“O homem vai aparecer como um elemento a mais da paisagem, como um dado do lugar, como mais um fenômeno da superfície da Terra. Apesar de algumas vezes valorizado nas introduções dos estudos, no corpo do trabalho acaba reduzido a um fator, num conjunto de fatores. Daí a Geografia a falar sempre em população (um conceito puramente numérico), e tão pouco em sociedade. Na verdade, a Geografia sempre procurou ser uma ciência natural dos fenômenos humanos” (MORAES, 2007, p.7).
A qual corrente do pensamento geográfico o autor se refere no trecho acima?

O planeta Terra é formado por diferentes formas do relevo. Sobre essas diferentes formas de relevo, analise as definições abaixo e assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, suas denominações.
1. Constitui uma faixa de terra estreita e longa que une duas porções de terras emersas. Sua formação tem origem em um processo de rebaixamento da superfície ou por invasão do mar.
2. Constitui uma feição que se salienta na costa com regular altitude, que avança rumo ao mar. Seu aparecimento está ligado à erosão diferencial que salienta as rochas mais resistentes, através da fragmentação das mais tenras.
3. É uma faixa de terra mais ou menos alongada, que possui um lado ligado ao continente e os demais cercados por água. 

A urbanização tem causado impactos ambientais que são sentidos pelos moradores das grandes cidades mundiais. Assinale a alternativa que aponta o impacto ambiental causado pela urbanização, descrito no trecho abaixo:
“[...] a presença de materiais urbanos que tendem a absorver energia contribui para o aumento das temperaturas nos locais de maior concentração de pessoas e de aparatos urbanos. Em muitos casos, a urbanização se associa à remoção de vegetação, diminuindo a umidade do ar, gerando diversos desconfortos e doenças que acometem parcela expressiva da população nos centros urbanos (NUNES, 2015, p. 17)”.

No Brasil, encontramos uma grande quantidade de água em reservas subterrâneas, os chamados aquíferos. Sobre os aquíferos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As águas subterrâneas, no ciclo hidrológico, proveem diversos serviços ecossistêmicos, já que estão ligadas aos processos que regulam o volume, a distribuição e a qualidade da água disponível no planeta.
( ) Entre as múltiplas funções ecossistêmicas das águas subterrâneas destacam-se as seguintes: a) armazenamento, regularização e perenização do ciclo hidrológico no planeta; b) tratamento do sistema solo-aquífero e qualidade das águas subterrâneas; e c) manutenção da vida e de ecossistemas e da estabilidade geológica.
( ) As águas subterrâneas não se constituem como reservas de água para os rios e lagos, pois não estão relacionadas com a manutenção do fluxo superficial que sustenta grande parte dos cursos d’água.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

A Teoria da Deriva Continental trata da origem da Teoria das Placas Tectônicas, que revolucionou as ciências geológicas. Sobre a Teoria da Deriva Continental, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A origem da teoria da Tectônica de Placas ocorreu, no início do século XX, com as ideias do cientista alemão Alfred Wegener, que eram extravagantes para o seu período histórico. Ele buscava explicações para as suas observações do mapa-múndi, como o porquê de as linhas dos continentes se encaixarem como um grande quebra-cabeça.
( ) Alfred Wegener, apesar de seus esforços para comprovar sua teoria da existência de um supercontinente denominado Pangea, não conseguiu apontar nenhuma evidência.
( ) Em 1915, Alfred Wegener reuniu suas explicações sobre a Deriva Continental em um livro denominado A origem dos Continentes e Oceanos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Rowland (2008), analise a sentença abaixo:
Acredita-se tradicionalmente que as sensações de tontura, náusea, fraqueza e fadiga, que limitam o exercício sob condições climáticas quentes, são a expressão de insuficiência cardiovascular que acompanha a desidratação e a hipertermia (1ª parte). Sugere-se que esses sintomas são, na verdade, um reflexo da percepção do SNC para a hipertermia (2ª parte), atuando no sentido de prevenir um aumento excessivo na temperatura que, finalmente, conduziria a efeitos cardiovasculares adversos (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os níveis de aprendizagem da habilidade motora com o respectivo foco de ensino na sua aquisição, conforme Gallahue (2008).
Coluna 1 1. Nível intermediário/prático. 2. Nível básico/inicial. 3. Nível avançado/de aperfeiçoamento.
Coluna 2 ( ) Foco sobre as experiências de aplicação da habilidade. ( ) Foco sobre as experiências exploratórias e de descoberta guiada. ( ) Foco sobre o refinamento da habilidade e sobre a utilização individualizada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Gallahue (2008), são considerados passos sequenciais para modificar uma habilidade aprendida que é realizada incorretamente, EXCETO: 

Conforme a Fiocruz, é recomendável o transporte de pessoas acidentadas nos seguintes casos, EXCETO:

Segundo Tenroller (2006), existem elementos indispensáveis em um bom plano de ensino das aulas de esportes. São eles:
I. Sondagem. II. Fundamento. III. Conteúdos. IV. Criticidade.
Quais estão corretos?

Conforme Gallahue (2008), regras para um bom comportamento são diretrizes que se espera que os alunos exibam. Crianças se mostram geralmente mais seguras quando sabem o que é esperado delas. Com relação à criação das regras para um bom comportamento, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Expor as regras em termos negativos. ( ) Não criar mais do que 5 ou 6 regras. ( ) Envolver os alunos no processo, pois isso fortalecerá o sentimento de propriedade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Tenroller (2006), os diferentes tipos de arremessos com relação à mecânica corporal são:
I. Arremesso de ombro. II. Arremesso com queda. III. Arremesso com giro. IV. Arremesso de quadril. V. Arremesso de lado.
Quais estão corretos?

Conforme Tenroller (2006), no basquetebol, a ação de deslocar-se para proteger a bola tanto para frente quanto para trás e que alguns estudiosos classificam como um tipo de drible, uma alternativa de deslocamento, de controle e de proteção da bola denomina-se:

Segundo Veiga (1995), um direito de todos os profissionais que trabalham na escola, uma vez que não só ela possibilita a progressão funcional baseada na titulação, na qualificação e na competência dos profissionais, mas também propicia, fundamentalmente, o desenvolvimento profissional dos professores articulado com as escolas e seus projetos denomina-se:

Conforme Veiga (1995), no Projeto Político-Pedagógico, a ______________ é um princípio norteador que exige a compreensão em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica. Ela visa romper com a separação entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, entre teoria e prática e implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.