Questões de Concurso Para prefeitura de paverama - rs

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Q2305325 Português
A respeito da concordância dos nomes, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As milhares de crianças abandonadas encontraram um lar. ( ) Denunciaram muitas empresas fantasmas neste ano. ( ) É necessário, para conseguirmos boa expressão, dignidade.
Alternativas
Q2305323 Português
Assinalar a alternativa que contenha apenas exemplos de sinônimos: 
Alternativas
Q2305322 Português

Etarismo, o preconceito contra os idosos


     No Brasil, o preconceito contra os idosos, chamado de “etarismo”, ainda é um mal muito latente nos dias de hoje. Advindo de estereótipos que fazem parte da construção da sociedade, os preconceitos referem-se à saúde, à capacidade e ao empenho, à idade, à fragilidade, entre outros.

      Algumas crenças fortalecem esses preconceitos, já que versam sobre premissas que não são verdadeiras, como: os idosos não podem trabalhar; as pessoas mais velhas são todas iguais e têm saúde debilitada; os idosos são frágeis; não conseguem resolver suas necessidades básicas; os mais velhos nada têm a contribuir; eles são um ônus econômico para a sociedade. Alguns desses juízos evidenciam uma discriminação a priori por parte da sociedade em relação aos idosos.

      Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que no Brasil 13% da população tem mais de 60 anos, sendo que a partir de 2031 haverá mais idosos do que crianças e adolescentes, e em 2042 essa população alcançará o número de 57 milhões de brasileiros.

      Esses números apontam a necessidade de olharmos para a velhice cada vez de modo mais positivo e real, valorizando todas as vantagens que esse período da vida traz para todos, seja por conta de maior conhecimento sobre a vida. É oportuno lembrar que a população idosa é heterogênea e que quando falamos de idoso, saber de qual idoso estamos tratando.

      O estereótipo de que a idade é um empecilho afeta consideravelmente a vida das pessoas, fazendo com que elas sofram e se afastem do convívio social, ficando mais deprimidas e deixando até mesmo de cuidar de sua saúde.

      Com o intuito de combater o preconceito contra os idosos, lembramos que o Estatuto do Idoso, definido pela Lei Federal nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, prevê uma série de normas com vistas à proteção e à defesa dos direitos da pessoa idosa.

      Uma das formas mais adequadas de combater o etarismo é disseminar informações pertinentes ao tema, a fim de oportunizar que a população de maneira geral tenha conhecimento sobre a velhice.

      Negar o envelhecimento de outras pessoas, discriminando-as por isso, é negar a própria vida, pois todos seguirão pelo mesmo caminho — o do envelhecimento que, aliás, é um privilégio.


(Fonte: SBGG — adaptado.)

Na passagem “No Brasil, o preconceito contra os idosos [...]”, a vírgula é empregada com a finalidade de indicar:
Alternativas
Q2305321 Português

Etarismo, o preconceito contra os idosos


     No Brasil, o preconceito contra os idosos, chamado de “etarismo”, ainda é um mal muito latente nos dias de hoje. Advindo de estereótipos que fazem parte da construção da sociedade, os preconceitos referem-se à saúde, à capacidade e ao empenho, à idade, à fragilidade, entre outros.

      Algumas crenças fortalecem esses preconceitos, já que versam sobre premissas que não são verdadeiras, como: os idosos não podem trabalhar; as pessoas mais velhas são todas iguais e têm saúde debilitada; os idosos são frágeis; não conseguem resolver suas necessidades básicas; os mais velhos nada têm a contribuir; eles são um ônus econômico para a sociedade. Alguns desses juízos evidenciam uma discriminação a priori por parte da sociedade em relação aos idosos.

      Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que no Brasil 13% da população tem mais de 60 anos, sendo que a partir de 2031 haverá mais idosos do que crianças e adolescentes, e em 2042 essa população alcançará o número de 57 milhões de brasileiros.

      Esses números apontam a necessidade de olharmos para a velhice cada vez de modo mais positivo e real, valorizando todas as vantagens que esse período da vida traz para todos, seja por conta de maior conhecimento sobre a vida. É oportuno lembrar que a população idosa é heterogênea e que quando falamos de idoso, saber de qual idoso estamos tratando.

      O estereótipo de que a idade é um empecilho afeta consideravelmente a vida das pessoas, fazendo com que elas sofram e se afastem do convívio social, ficando mais deprimidas e deixando até mesmo de cuidar de sua saúde.

      Com o intuito de combater o preconceito contra os idosos, lembramos que o Estatuto do Idoso, definido pela Lei Federal nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, prevê uma série de normas com vistas à proteção e à defesa dos direitos da pessoa idosa.

      Uma das formas mais adequadas de combater o etarismo é disseminar informações pertinentes ao tema, a fim de oportunizar que a população de maneira geral tenha conhecimento sobre a velhice.

      Negar o envelhecimento de outras pessoas, discriminando-as por isso, é negar a própria vida, pois todos seguirão pelo mesmo caminho — o do envelhecimento que, aliás, é um privilégio.


(Fonte: SBGG — adaptado.)

Sobre o texto, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2305320 Português

Etarismo, o preconceito contra os idosos


     No Brasil, o preconceito contra os idosos, chamado de “etarismo”, ainda é um mal muito latente nos dias de hoje. Advindo de estereótipos que fazem parte da construção da sociedade, os preconceitos referem-se à saúde, à capacidade e ao empenho, à idade, à fragilidade, entre outros.

      Algumas crenças fortalecem esses preconceitos, já que versam sobre premissas que não são verdadeiras, como: os idosos não podem trabalhar; as pessoas mais velhas são todas iguais e têm saúde debilitada; os idosos são frágeis; não conseguem resolver suas necessidades básicas; os mais velhos nada têm a contribuir; eles são um ônus econômico para a sociedade. Alguns desses juízos evidenciam uma discriminação a priori por parte da sociedade em relação aos idosos.

      Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que no Brasil 13% da população tem mais de 60 anos, sendo que a partir de 2031 haverá mais idosos do que crianças e adolescentes, e em 2042 essa população alcançará o número de 57 milhões de brasileiros.

      Esses números apontam a necessidade de olharmos para a velhice cada vez de modo mais positivo e real, valorizando todas as vantagens que esse período da vida traz para todos, seja por conta de maior conhecimento sobre a vida. É oportuno lembrar que a população idosa é heterogênea e que quando falamos de idoso, saber de qual idoso estamos tratando.

      O estereótipo de que a idade é um empecilho afeta consideravelmente a vida das pessoas, fazendo com que elas sofram e se afastem do convívio social, ficando mais deprimidas e deixando até mesmo de cuidar de sua saúde.

      Com o intuito de combater o preconceito contra os idosos, lembramos que o Estatuto do Idoso, definido pela Lei Federal nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, prevê uma série de normas com vistas à proteção e à defesa dos direitos da pessoa idosa.

      Uma das formas mais adequadas de combater o etarismo é disseminar informações pertinentes ao tema, a fim de oportunizar que a população de maneira geral tenha conhecimento sobre a velhice.

      Negar o envelhecimento de outras pessoas, discriminando-as por isso, é negar a própria vida, pois todos seguirão pelo mesmo caminho — o do envelhecimento que, aliás, é um privilégio.


(Fonte: SBGG — adaptado.)

Considerar as passagens do texto:

• [...] ainda é um mal muito latente nos dias de hoje. (1º parágrafo) • Algumas crenças fortalecem esses preconceitos já que versam [...] (2º parágrafo) Advindo de estereótipos que fazem parte [...] (1º parágrafo)

Os termos sublinhados significam, CORRETA e respectivamente:
Alternativas
Q2299044 Pedagogia
Para se ter sucesso na organização de situações que propiciem a exploração matemática pelas crianças, é também fundamental que se conheça os setes processos mentais básicos para a aprendizagem da Matemática. Um desses processos é a conservação, que é o ato de:
Alternativas
Q2299043 Pedagogia
Sobre os tipos de brinquedos e brincadeiras, analisar os itens abaixo:


I. Pode-se dizer que, ao brincar de faz de conta, a criança está aprendendo a criar símbolos. II. Os jogos de construção enriquecem a experiência sensorial, estimulam a criatividade e desenvolvem habilidades nas crianças. III. A brincadeira tradicional infantil, filiada ao folclore, incorpora a mentalidade popular. Essas brincadeiras guardam a produção espiritual de um povo em certo período histórico.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2299042 Pedagogia
Sobre a interação social na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar: 
Alternativas
Q2299041 Pedagogia
Considerando-se os pensadores do desenvolvimento infantil e suas teorias, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Jean Piaget. (2) Lev Vygotsky. (3) Sigmund Freud.


( ) Conhecido pelo seu conceito de estágios cognitivos. ( ) Estudou adultos com problemas e criou teorias sobre como as crianças desenvolvem estágios psicossexuais. ( ) Acreditava na influência da cultura sobre o desenvolvimento infantil. 
Alternativas
Q2299040 Pedagogia
Henry Wallon, médico francês, contribuiu muito para a ciência psicomotora. Segundo Wallon, a motricidade contém uma dimensão psíquica e é um deslocamento no espaço de uma tonalidade motora, afetiva e cognitiva que se apresenta em termos evolutivos sob três formas essenciais: deslocamentos exógenos, deslocamentos autógenos e deslocamentos práxicos. Sobre esses deslocamentos, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


A partir dos deslocamentos exógenos vão emergir os deslocamentos ____________, como respostas e como reações do próprio corpo ao mundo exterior. Os deslocamentos _____________ são ditos também como deslocamentos dos segmentos corporais.
Alternativas
Q2299039 Pedagogia
Sobre a literatura infantil, analisar os itens abaixo:


I. Ler para uma criança é fundamental para despertar a sua curiosidade pelo objeto livro e pelas narrativas que ele guarda. II. É fundamental considerar que contar histórias é só para quem já sabe ler. III. Para as rodas de leitura ou rodas de contação de histórias, a preparação prévia do narrador é imprescindível. Ela implica o planejamento da ação narrativa.


Está(ão) CORRETO(S): 
Alternativas
Q2299038 Pedagogia
Na Educação Infantil, o letramento e a alfabetização podem fazer parte das aprendizagens durante o processo de apropriação da linguagem escrita, por meio de experiências significativas que respeitem as crianças menores de seis anos. Sobre as propostas de letramento na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:


I. Realizar exercícios mecânicos de consciência fonêmica antes do contato com textos reais. II. Mediar a aprendizagem da escrita do próprio nome e de outras palavras significativas. III. Utilizar métodos sintéticos de alfabetização, partindo de unidades menores para formar unidades maiores, como palavras, frases e textos.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2299037 Pedagogia
Sobre o desenho infantil, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2299036 Pedagogia
Em qualquer fase da vida de uma criança, a introdução e a aplicação de métodos disciplinares exige dos educadores muita persistência e, sobretudo, paciência. Sobre esse assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Quanto mais o início da disciplinação for adiado, menores serão as dificuldades e menos tempo será despendido para corrigir um comportamento inadequado. (  ) A disciplinação da criança deve estar incluída nos objetivos educacionais primários. (  ) Não é saudável e nem viável conduzir a educação da criança de forma setorizada. Ela deve ser sempre global, envolvendo a saúde física, mental e psicoemocional.
Alternativas
Q2299035 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil mencionam que os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da etapa da Educação Infantil são:
Alternativas
Q2298793 Música
Sobre instrumentos musicais e sua classificação, na antiguidade, a lira é considerada um instrumento de: 
Alternativas
Q2298792 Música
A regência musical em um compasso quaternário dispõe em um movimento de: 
Alternativas
Q2298791 Educação Artística
Em uma aula de canto, a professora Carla aborda a importância da saúde vocal e da técnica vocal adequada para cantores e cantoras. Ela destaca que alguns hábitos podem prejudicar a saúde das cordas vocais e levar a problemas como rouquidão e lesões. Diante disso, ela apresenta algumas práticas para manter a saúde vocal em dia. Qual prática é recomendada para o cuidado adequado da voz?
Alternativas
Q2298790 Música
Em relação à barra de compasso utilizada na notação musical, analisar os itens abaixo:


I. A barra simples é utilizada sempre a cada dois compassos. II. A barra dupla é a que separa os compassos adjacentes. III. A barra simples é usada para separar dois compassos adjacentes.


Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2298789 Música
A harmonia é um elemento que faz parte da característica musical e que dá vida a todas as produções musicais. Assinalar a alternativa que define a harmonia musical:
Alternativas
Respostas
181: B
182: C
183: A
184: D
185: C
186: D
187: D
188: B
189: D
190: A
191: C
192: B
193: A
194: B
195: A
196: B
197: C
198: D
199: C
200: C