Questões de Concurso Para prefeitura de paverama - rs

Em relação aos compositores do período da música do século XX, assinalar a alternativa CORRETA:

De cima para baixo, em que linha da pauta musical se inicia a clave de Fá?

A respeito das principais características da música barroca, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.


( ) O uso do baixo contínuo, também conhecido como baixo cifrado, é uma prática comum na música barroca, proporcionando-se a liberdade para que os músicos improvisem os acordes sobre a linha de baixo escrita. ( ) A música barroca é predominantemente monofônica, com o destaque para uma única melodia acompanhada por acordes simples e pouco elaborados.

No que se refere ao estado fundamental do acorde de Lá Maior, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(  ) Lá, Dó# e Mi. (  ) Lá, Mi e Dó#. (  ) Mi, Lá e Dó#.

Em relação às dimensões do conhecimento, expressas pela BNCC — Ensino Fundamental: Arte, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Criação. (2) Estesia. (3) Expressão. (4) Fruição. (5) Reflexão. (6) Crítica.


( ) Refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto em âmbito coletivo. ( ) Refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e as manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. ( ) Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. ( ) Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas. ( ) Refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. ( ) Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais.

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, a avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a:


I. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino. II. Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e, a longo prazo, para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente. III. Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.


Estão CORRETOS:

Em relação às áreas do conhecimento contempladas na organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com a perspectiva de alguns sociólogos, o impulso para adquirir e buscar ganhos financeiros, a acumulação de dinheiro em larga escala, não está intrinsecamente relacionado ao capitalismo. Com base nessa premissa, é CORRETO definir o capitalismo como: 

Segundo Hobsbawm, a característica básica da nação moderna e de tudo o que a ela está ligado é sua modernidade. Segundo o autor, a palavra nação desenvolveu-se para descrever grupos fechados, como guildas e outras corporações que necessitavam ser diferenciados de outros com os quais coexistiam. Sobre o conceito de nação, assinalar a alternativa CORRETA:

Jornais como “O Clarim d’Alvorada”, “A Liberdade” e “A Sentinela”, criados no Brasil na primeira metade do século XX, no contexto da imprensa negra, evidenciam: 

Sobre as estruturas demográficas na Idade Média Ocidental, analisar os itens abaixo:


I. A tendência demográfica na Idade Média Ocidental sempre foi de diminuição da população. II. As pestes contribuíram para decrescimentos populacionais, aliando-se a taxas de natalidade no geral baixas. III. As pestes bubônica e pneumônica foram responsáveis pelas mais elevadas taxas de letalidade entre as doenças durante a Idade Média Ocidental.


Está(ão) CORRETO(S):

Sobre o início da colonização dos Estados Unidos, assinalar a alternativa CORRETA:

A respeito da atuação dos irmãos Graco na política da Roma Antiga, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(  ) Tibério Graco propôs a Lei Agrária, que buscava limitar o tamanho de terras. (  ) Tibério foi acusado de traição pelo senado e executado. (  ) O irmão de Tibério, Caio, era mais conservador em relação à propriedade de terras, sendo um aliado do senado na questão censitária. 

Considerando-se as organizações políticas em Esparta, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Apella. (2) Eforato. (3) Gerúsia.


(  ) Composto por cinco membros eleitos. (  ) Composto por vinte e oito anciãos e os dois reis. (  ) Formulava as leis. (  ) Votava as leis, mas não as discutia.

Existem várias hipóteses sobre como se deu a chegada dos primeiros Homo sapiens à América. Sobre esse assunto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Hipótese malaio-polinésia. (2) Hipótese da dupla origem. (3) Hipótese asiática.


( ) Segundo essa hipótese, os primeiros grupos de povoadores vieram pelo atual estreito de Bering, que separa os atuais Sibéria (Rússia) e Alasca (Estados Unidos). ( ) Segundo essa hipótese, os primeiros homens e mulheres teriam chegado à América navegando pelo oceano Pacífico, vindos das ilhas da Oceania. ( ) Esta hipótese defende que a chegada dos sapiens à América se deu por migrações vindas, em diferentes momentos, tanto pela Ásia quanto pela Oceania.

A respeito dos grupos Guaranis e suas ocupações em território brasileiro, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) As aldeias guaranis geralmente eram instaladas em clareiras, próximas a fontes de água e sobre colinas. Em meio às habitações, geralmente havia um espaço coletivo. ( ) Diferentemente dos Tupis, os Guaranis não tinham uma forma própria de cuidar da morte. Era possível que os mortos não fossem sequer enterrados. ( ) Em relação à propriedade para os Guaranis, não existia nenhum bem considerado individual. Assim como as terras, de livre acesso e circulação, todos os bens pertenciam à coletividade da aldeia.

Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: História, analisar a sentença abaixo:


Para se pensar o ensino de história, é fundamental considerar a utilização de uma única fonte teórica e documental, capaz de facilitar a compreensão das relações sociais e de favorecer a transmissão de um saber histórico próprio (1ª parte). O exercício do fazer história, de indagar, é marcado, inicialmente, pela constituição de um sujeito. Em seguida, amplia-se para o conhecimento de um outro, às vezes semelhante, muitas vezes diferente (2ª parte).


A sentença está:

A Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional menciona que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, sendo sua prática facultativa, entre outros, ao aluno que:


I. Cumpra jornada de trabalho inferior a seis horas. II. Estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física. III. Tenha prole.


Está(ão) CORRETO(S):

As ideias evolucionistas são bem antigas e já estavam presentes em, por exemplo, escritos de filósofos da Grécia pré-socrática. No entanto, foi somente no final do século XVIII e no início século XIX que alguns naturalistas passaram a adotar ideias evolucionistas para explicar a diversidade do mundo vivo. Um dos mais importantes naturalistas foi o francês Jean-Baptiste Antoine de Monet (1744-1829), que, por seu título de Cavaleiro de Lamarck, ficou conhecido como Jean-Baptiste Lamarck. Em 1809, em seu livro Philosophie Zoologique (Filosofia Zoológica), ele propôs a primeira teoria baseada em argumentos coerentes para explicar a evolução biológica. A respeito das ideias evolucionistas de Lamarck, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Os órgãos corporais se desenvolvem quando são muito utilizados e atrofiam-se quando pouco solicitados, e Lamarck elaborou a lei ____________________. Características adquiridas pelo uso intenso ou pela falta de uso dos órgãos poderiam ser transmitidas à descendência, ideia que ficou conhecida como a lei _________________.

Os organismos aquáticos podem ser classificados de acordo com a sua forma de vida ou hábito de vida. Com base no seu modo de vida, observar as imagens abaixo e assinalar a alternativa que apresenta, respectivamente, sua classificação: