Questões de Concurso Para prefeitura de paverama - rs

Foram encontradas 470 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2298780 Pedagogia
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, a avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a:


I. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino. II. Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e, a longo prazo, para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente. III. Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.


Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2298779 Pedagogia
Em relação às áreas do conhecimento contempladas na organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2298637 História
De acordo com a perspectiva de alguns sociólogos, o impulso para adquirir e buscar ganhos financeiros, a acumulação de dinheiro em larga escala, não está intrinsecamente relacionado ao capitalismo. Com base nessa premissa, é CORRETO definir o capitalismo como: 
Alternativas
Q2298636 História
Segundo Hobsbawm, a característica básica da nação moderna e de tudo o que a ela está ligado é sua modernidade. Segundo o autor, a palavra nação desenvolveu-se para descrever grupos fechados, como guildas e outras corporações que necessitavam ser diferenciados de outros com os quais coexistiam. Sobre o conceito de nação, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2298635 História
Jornais como “O Clarim d’Alvorada”, “A Liberdade” e “A Sentinela”, criados no Brasil na primeira metade do século XX, no contexto da imprensa negra, evidenciam: 
Alternativas
Respostas
211: D
212: B
213: A
214: B
215: D