Questões de Concurso Para prefeitura de porto alegre - rs

Analise a imagem abaixo do mapa do Brasil – Fuso horário civil:

Fonte: Atlas Escolar do IBGE. Disponível em: < https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_fuso_horario.pdf>. Acesso em: 16 mar. 2023.

Acerca dos fusos de nosso país, representados na imagem anterior, assinale a alternativa correta.

Uma massa de ar pode ser descrita como uma porção individualizada da atmosfera quanto às suas características ou qualidades. Abrange uma grande extensão horizontal, apresentando espessura bem desenvolvida. Sobre a atuação de massas de ar no Brasil, assinale a alternativa correta em sua totalidade.

Observe a imagem a seguir:

Essa imagem representa parte de um condomínio, localizado na cidade de Porto Alegre, em que os terrenos numerados ainda não foram vendidos. Acerca do posicionamento e orientação geográfica dos lotes, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( )O terreno representado pelo número romano I tem sua frente voltada para o leste, o que indica que a área que fica nos fundos do terreno terá iluminação solar direta no final da tarde.

( )Uma família que pretende construir os quartos de sua residência na parte de trás do seu terreno poderá escolher aquele indicado com o número romano V caso não queira que o sol ilumine diretamente os quartos pela manhã.

( )O terreno representado pelo número romano IV não receberá, em seu lado voltado para a rua, de forma direta, a luz do sol.

( )Os lados de todos os terrenos que estão voltados para a parte superior da imagem receberão maior iluminação solar durante todos os dias do ano.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

O estudo de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental apresenta diversas unidades temáticas e objetos de conhecimento, que apresentam o objetivo de contribuir para o entendimento do estudante acerca do espaço geográfico e de como ele está inserido nesse planeta. Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os objetos de conhecimento da Geografia, trabalhados com os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa abaixo que apresenta apenas informações corretas. 

Como ciência social, a geografia tem como objeto de estudo a sociedade que é objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar e território. Acerca desses conceitos, analise as assertivas a seguir:
I. O espaço geográfico compreende – além dos objetos naturais e artefatos humanos – as relações criadas por fluxos de pessoas, mercadorias, capitais e informações. Ele é fruto da interação entre as sociedades humanas e a superfície terrestre. II. A palavra paisagem, no estudo da Geografia, tem um sentido específico: trata-se do conjunto de elementos naturais e artificiais que abarcamos com o nosso olhar. III. Uma paisagem natural exibe o resultado das diversas intervenções das sociedades sobre a superfície terrestre ao longo do tempo. Elas são o resultado do trabalho social com o natural, sendo, portanto, um testemunho da ação e desenvolvimento das técnicas, das tecnologias e das mudanças culturais da humanidade. IV. O conceito de lugar, um dos principais da Geografia, está ligado a espaços que nos são familiares, que fazem parte da nossa vida. O nosso lugar nos dá identidade própria. V. Entende-se por território uma área contínua que é identificada ou delimitada segundo critérios preestabelecidos que são selecionados de acordo com a necessidade ou de acordo com os indivíduos que estão conduzindo estudos sobre aquela área.
Quais estão corretas?

O professor de uma escola, na perspectiva da Educação Inclusiva, deve promover a todos os alunos a participação direta no processo de ensino e aprendizagem, através de conteúdos atitudinais que favoreçam o sucesso destes percursos. São meios de promoção desta participação, EXCETO:

O Plano Individual do aluno deve ser construído de forma _____________ e com a _____________ de todos os envolvidos, e deve-se levar em conta as _____________ e _____________ de cada aluno com deficiência. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A Comunicação Alternativa é um _____________ de _____________ e _____________ que visam auxiliar a comunicação de pessoas com dificuldade de comunicação. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é:

Adaptações Curriculares são ferramentas elaboradas pelo espaço educacional, de forma que favoreça o processo inclusivo dos alunos com deficiência. Tratando-se de uma adaptação para um aluno com deficiência visual, assinale a alternativa INCORRETA.

Uma escola na perspectiva de uma educação inclusiva, onde todos os espaços são tidos como de todos por direito, é formada por todos. Algumas atribuições do papel do professor em promover esta escola são, EXCETO:

A Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015 é um conjunto de normas que busca: 

Para a construção do PDI, é importante _____________ as necessidades do aluno bem como suas _____________ e _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Matheus tem 10 anos de idade, é autista, e está incluído na escola regular de ensino, sua frequência na escola tem sido realizada em horário reduzido, devido a sua tolerância de tempo na rotina escolar, porém a escola vem observando que Matheus tem se vinculado aos colegas e demonstrado o desejo de permanecer por mais tempo na escola. Qual a forma mais adequada que o professor do AEE deve propor para o aumento deste tempo na escola?

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é uma _____________ importante que _____________ o sucesso educacional do aluno com deficiência no espaço _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Assinale a alternativa que corresponde à atividade relacionada aos objetivos do AEE para alunos público-alvo do atendimento na escola.

São práticas de uma escola na perspectiva inclusiva, EXCETO:

Importante momento referendado a partir de 1990 realizado na cidade de Jomtien, Tailândia, oportunizou novos olhares e quebra de paradigmas com vistas à garantia de direitos, respeito à diversidade e cidadania das pessoas com deficiência. Qual evento foi esse?

O AEE tem um papel fundamental no desenvolvimento do processo inclusivo de cada aluno inserido na escola regular, e a BNCC exige que sejam trabalhadas as competências na sala de forma natural. Estas competências são:

É sabido que não existe uma única fórmula a seguir quando falamos de inclusão de alunos com deficiência intelectual, mas para o sucesso dos percursos destes processos inclusivos, é necessário de todos os envolvidos as seguintes atitudes, EXCETO: