A educação física, particularmente a escolar, que privilegiava em
suas propostas pedagógicas aquela de base anatomofisiológica,
retirada do interior do pensamento médico, por considerarem-na
um valioso componente curricular desenvolvido segundo os
pressupostos da moralidade sanitária, que se instaurou no Brasil a
partir da segunda metade do século XIX, foi denominada
A Constituição Federal de 1988 é um importante marco
referencial na elaboração de políticas públicas para a educação
básica do Brasil. Nessa perspectiva, é correto afirmar que as
políticas públicas para a educação básica
Na visão histórico-cultural, a escola é concebida como espaço de
relações sociais e humanas, por isso traz em si uma dimensão
política e transformadora. Tal dimensão é manifestada quando