Questões de Concurso Para prefeitura de salto do jacuí - rs

Seguindo os procedimentos da ABNT NBR 6122/2022, que trata do projeto e da execução de fundações, antes da concretagem, no caso de uma fundação rasa, o solo ou rocha de apoio das sapatas, isento de material solto, deve ser vistoriado por profissional habilitado, que confirma in loco a capacidade de suporte do material. Essa inspeção pode ser feita com penetrômetro de barra manual ou outros ensaios expeditos de campo. Em relação ao exposto, analise as assertivas a seguir:


I.   Caso haja necessidade de aprofundar a cava da sapata, a diferença entre a cota de assentamento prevista e a cota “de obra” pode ser eliminada com preenchimento de concreto não estrutural (consumo mínimo de cimento de 150 kg/m³) até a cota prevista. Alternativamente, pode-se aumentar o comprimento do pilar, desde que seja feita consulta prévia ao projetista estrutural, que indica as eventuais medidas adicionais que devem ser adotadas no que se refere à estrutura.

II.  No caso de preenchimento com concreto, ele deve ocupar todo o fundo da cava e não só a área de projeção da sapata, devendo obrigatoriamente ser efetuado antes da concretagem da sapata.

III. O fundo da cava deve ser regularizado com lastro de concreto estruturalmente armado, em espessura mínima de 25 cm. A superfície final deve resultar plana e horizontal.

IV. Para sapatas assentes em rocha, há necessidade de camada de regularização com espessura necessária para garantir uma superfície final plana e horizontal.


Quais estão corretas? 

Segundo Alícia Fernandez, “se pensássemos no problema de aprendizagem como derivado só do organismo ou só da inteligência, para seu diagnóstico e cura, não haveria necessidade de recorrer à família”. Uma prática psicopedagógica que visa estabelecer um trabalho integrado com a família pode fundamentar-se a partir das contribuições da Teoria Sistêmica para uma leitura de grupos. Assinale a alternativa que NÃO evidencia essa abordagem.

Ao estudar sobre o jogo de regras, Piaget dividiu a evolução da prática e da consciência da regra em três etapas: a primeira delas abrange as crianças de até cinco ou seis anos. Elas não seguem regras coletivas. Interessam-se por satisfazerem suas necessidades motoras ou fantasias simbólicas. Na segunda etapa, percebe-se um interesse pelas atividades coletivas e regradas em crianças de até nove ou dez anos. Nesse caso, as crianças jogam mais “uma ao lado da outra” do que “uma contra as outras”. A última etapa corresponde à concepção adulta para o jogo. As crianças jogam seguindo as regras com esmero, porque as regras são compreendidas como decorrentes de mútuos acordos. Assinale a alternativa que indica as três etapas na ordem em que foram citadas.

São pressupostos dos objetivos da intervenção psicopedagógica defendidos por Maria Lúcia Weiss, EXCETO:

Atualmente, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) fornecem novas dimensões de tempo e espaço não somente para a convivência, mas para a construção do conhecimento. Pereira propõe alguns princípios quanto ao uso das TICs ou ainda quanto à orientação desse uso junto aos professores. Sobre isso, analise as assertivas a seguir:


I.  O uso das tecnologias atualmente pode garantir as condições de aprendizagem em diferentes instituições.

II. O psicopedagogo precisa dispor de um modelo metodológico para o uso dos recursos tecnológicos, conhecendo esses recursos para escolher aqueles que melhor se adequarão aos seus propósitos teóricos e práticos.

III. O ensino mediado pela TIC não abandona os processos anteriores, ao contrário, sintetiza todos eles, fazendo surgir novos estilos de raciocínio (simulação e compartilhamento, por exemplo) e estimulando novas percepções e sensibilidades.

IV. A formação dos professores, o apoio tecnológico de que dispõem, as concepções dos professores sobre o valor educativo das TICs, o planejamento pedagógico e a visão de ensino e aprendizagem no contexto atual interferem diretamente na qualidade do uso das TICs.


Quais estão corretas?

A EOCA vai mostrar como a criança opera – como realiza o que lhe pedem. Com esse instrumento, observa-se qual é a modalidade de aprendizagem dessa criança. Assim, ainda que em linhas gerais, pode-se dizer uma criança “copista”, que não cria, mas copia, aceita tudo, é submissa, é obediente, repete o que aprende e apresenta uma modalidade de aprendizagem:

Para Jorge Visca, psicólogo argentino, o diagnóstico psicopedagógico apresenta características importantes. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) O esquema sequencial para o diagnóstico psicopedagógico baseado na epistemologia convergente requer rigor e estabilidade inalteráveis para garantir a sua cientificidade.

( ) Com a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) se detecta os sintomas e se formula hipóteses sobre as causas a-históricas ou patológicas.

( ) Durante a EOCA, é importante observar três aspectos: a idade cronológica, o tempo de execução e a estética do resultado.

( ) O esquema sequencial proposto por Jorge Visca inicia com a EOCA e segue com as testagens, a anamnese, a elaboração do informe e a devolutiva do informe aos pais e/ou ao paciente.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os profissionais engajados no campo da Psicopedagogia Institucional têm atentado para a necessidade do trabalho a ser realizado nas instituições educacionais. Assinale a alternativa que expressa o que significa pensar a escola à luz da Psicopedagogia, em uma abordagem preventiva, segundo Nádia Bossa.

A educação é um campo profundamente impactado pelas ideias de Winnicott. Seus estudos sobre a importância do brincar podem contribuir com a maneira como estruturamos as instituições educacionais e como abordaremos o processo de ensino-aprendizagem. A partir disso, qual das alternativas abaixo NÃO contempla o pensamento do autor sobre o brincar e o mundo criativo? 

Apesar da amplitude e das diferentes zonas de intersecção com outras áreas do conhecimento, vários autores buscam conceituar a Psicopedagogia. Assinale a alternativa que condiz com o conceito de Psicopedagogia proposto pelo Código de Ética dos Psicopedagogos (ABPP/Nacional).

A história da Psicopedagogia é uma história de reflexão e prática sobre a aprendizagem humana, que envolveu diferentes áreas do conhecimento ao longo do tempo. Assim, analisando a Psicopedagogia em sua historicidade, analise as assertivas a seguir:


I.    Ao final do século XV, já havia uma preocupação com as dificuldades de aprendizagem, relacionadas ou não a deficiências.

II.  Em meados dos anos 1950, em um contexto pós-guerra, foram criados os primeiros centros de reeducação, termo comum para a época.

III.  A Psicopedagogia brasileira foi fortemente influenciada pelos estudos argentinos.

IV. Atualmente, o espectro de atuação da Psicopedagogia abrange somente as instituições de ensino.


Quais estão INCORRETAS?

Levando em conta os conceitos e informações sobre altas habilidades e superdotação na infância utilizados por Nakano, Negreiros, Romancini, Silva, Fusaro e Cano (2023), qual das alternativas NÃO é uma das principais características do tipo não cognitiva da criança superdotada?

Levando em conta os conceitos e informações sobre Psicologia Positiva e desenvolvimento infantil utilizados por Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura (2023), “dominar novas habilidades, tópicos e conhecimentos, de forma autônoma ou formalmente” é a definição de qual força pessoal?

Levando em conta os conceitos e informações sobre o Modelo Hierárquico da Motivação Intrínseca e Extrínseca utilizados por Júnior, Júnior e Lameira (2023), qual das alternativas abaixo NÃO é um tipo de motivação extrínseca?

Levando em conta os conceitos e informações sobre Psicologia Positiva e desenvolvimento infantil utilizados por Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura (2023), qual das alternativas abaixo NÃO é uma força pessoal que corresponde à virtude Transcendência?

Levando em conta os conceitos e informações sobre Psicologia Positiva e desenvolvimento infantil utilizados por Reppold, Noronha, D’Azevedo, Dias-Viana e Itimura (2023), qual das alternativas abaixo NÃO é uma força pessoal que corresponde à virtude Temperança? 

Segundo o DSM-5, quanto aos fatores de risco ambientais, o transtorno de ansiedade de separação frequentemente se desenvolve após um estresse vital, sobretudo _____________. Em jovens adultos, outros exemplos de estresse vital incluem sair da casa dos pais, iniciar uma relação romântica e tornar-se pai. A ________________________ podem estar associadas ao transtorno de ansiedade de separação.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Quantos estímulos são considerados para marcar corretamente, isto é, qual é a quantidade de modelos do teste de atenção concentrada da CTA?

Qual é a fórmula para calcular os pontos da Coleção Testes de Atenção (CTA) e da maioria dos testes de atenção?

Na BFP, indivíduos que tendem a envolver-se em situações que podem colocar as demais pessoas ou eles mesmos em perigo apresentam pouca preocupação em seguir leis e regras sociais, podendo apresentar uma visão que minimiza, ignora ou desqualifica a sua importância, apresentam escores: