Questões de Concurso
Para prefeitura de santo augusto - rs
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Coluna 1
1. Futsal.
2. Futebol.
3. Basquete 3x3.
4. Voleibol.
5. Handebol.
Coluna 2
( ) É permitido lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos (abertas ou fechadas), braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos.
( ) A primeira equipe a marcar 21 pontos ou mais vencerá o jogo, se isso ocorrer antes do final do tempo normal de jogo. Essa regra de “morte súbita” se aplica somente no tempo normal de jogo (não em uma possível prorrogação).
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 62 e 64 cm e pesar entre 400 e 440 g no início do jogo.
( ) A bola deve ter uma circunferência entre 68 e 70 cm e pesar entre 410 e 450 g no início do jogo.
( ) A zona de substituição é delimitada pelo prolongamento imaginário de ambas as linhas de ataque até a mesa do apontador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O brincar é o modo primário no qual as crianças aprendem sobre seus corpos e potencialidades de movimento.
( ) As brincadeiras contribuem para o desenvolvimento da agressividade nas crianças.
( ) O brincar é um facilitador do crescimento cognitivo e afetivo.
( ) O brincar não contribui com o desenvolvimento das capacidades de locomoção, manipulação e estabilidade.
( ) O brincar é um importante recurso para o desenvolvimento das habilidades amplas e finas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Fonte: Confederação Brasileira de Handebol (2023).
A imagem abaixo representa um:
Animalia – Chordata – Mammalia – Carnivora – Felidae – Puma – Puma concolor.
Analise a imagem a seguir:
“O Nascimento de Vênus (Imagens de Lixo)”, Vik Muniz (2008).
A imagem acima apresenta uma releitura da obra “O Nascimento de Vênus”, realizada pelo artista
contemporâneo Vik Muniz. A obra pertence à série “Imagens de Lixo”, onde o artista recria obras de
arte utilizando o lixo como elemento principal. A obra original representa o período da história da
Arte conhecido como:
I. Determinar a presença ou ausência de habilidades e/ou pré-requisitos.
II. Classificar os alunos ao fim de um semestre ou ano letivo, segundo seus níveis de aproveitamento.
III. Identificar as causas de repetidas dificuldades na aprendizagem.
Quais estão corretos?