Questões de Concurso para Prefeitura de Venâncio Aires - RS

Q2042204

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |

Q2042204 Português

Assinalar a alternativa em que o termo sublinhado classifica-se morfologicamente como preposição:

A

A força é hostil a si própria.

B

Embora tenha chovido, as temperaturas continuam elevadas.

C

Ou estudas ou brincas

D

Quando disse isso, ninguém acreditou.

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Q2042203

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042203 Português

Em “Contudo, em seu universo lúdico e único, Iris é portadora de autismo...”, a conjunção sublinhada NÃO pode ser substituída, por alterar o sentido, por:

A

Entretanto.

B

Porém.

C

Portanto.

D

Todavia.

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Q2042202

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042202 Português

Texto associado

A gata que mudou a vida de uma pequena autista

Na Inglaterra, a menininha de nome Iris Grace Halmshaw, 5 anos, vivia em um lindo jardim, entre flores coloridas, árvores, luz do sol, tintas e pincéis. Adorava contemplar a natureza ao lado da gatinha Thula, sua melhor amiga. Vestindo sua capa (um tecido adaptado por sua mãe), a menina pintava por horas a fio. Tinha um dom especial: tão novinha, passou a criar lindas paisagens, elogiadíssimas por amantes das artes.

Contudo, em seu universo lúdico e único, Iris é portadora de autismo, diagnóstico que recebeu em 2011, aos 2 anos. O transtorno é uma desordem neurológica incurável, que pode prejudicar a capacidade de interagir com o mundo.

Educada em casa, Iris Grace começou a pintar em 2013, incentivada por seus pais, que inventaram sessões de arte para estimular a concentração e a fala, tentando seguir o currículo nacional de educação no Reino Unido. A ideia era proporcionar uma atividade que distraísse a filha e a ajudasse a tentar se comunicar, uma das ferramentas da chamada arteterapia. O que aconteceu pouco depois foi surpreendente. Pinturas extraordinárias para uma criança (e até um adulto comum) tomaram forma. Era o olhar da menina autista para os habitantes de seu mundo encantado, repleto de natureza e música clássica – Iris se acalma ouvindo música, desde quando era um bebê, conhece todos os instrumentos de uma orquestra e adora o violino, em especial (ela já tem um).

Em fevereiro de 2014, um novo personagem passou a fazer parte da vida de Iris – e a mudá-la para sempre, aliviando seu isolamento. Thula, com pouco mais de 2 anos de idade, é uma gatinha inteligente e gentil. “Thula baixou a ansiedade de Iris e a mantém calma. Ao mesmo tempo, a encoraja a ser mais sociável”, contou a mãe da menina. Depois da chegada da gatinha, a menina passou a pronunciar pequenas frases como: “Sente-se, gata!”. Havia meses que a família procurava por um animal terapêutico. Tentou, em vão, cavalos, cachorros (Iris odiava ser lambida e a hiperatividade do cão a deixava muito nervosa) e até mesmo gatos, mas percebeu que ainda não tinha encontrado o companheiro certo até a pequena conhecer Thula.

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/... - adaptado

Segundo o texto, analisar os itens abaixo:
I - Iris só consegue pintar ouvindo música clássica. II - A menina possui um violino, instrumento o qual já aprendeu a tocar. III - A chegada da gatinha Thula fez muito bem a Iris, que, inclusive, já chega a pronunciar frases de comando à bichana. Além disso, Thula a mantém calma, coisa que a menina não conseguiu em experiência com cães.

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente o item III.

D

Somente os itens I e II.

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Q2042201

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042201 Português

Texto associado

A gata que mudou a vida de uma pequena autista

Na Inglaterra, a menininha de nome Iris Grace Halmshaw, 5 anos, vivia em um lindo jardim, entre flores coloridas, árvores, luz do sol, tintas e pincéis. Adorava contemplar a natureza ao lado da gatinha Thula, sua melhor amiga. Vestindo sua capa (um tecido adaptado por sua mãe), a menina pintava por horas a fio. Tinha um dom especial: tão novinha, passou a criar lindas paisagens, elogiadíssimas por amantes das artes.

Contudo, em seu universo lúdico e único, Iris é portadora de autismo, diagnóstico que recebeu em 2011, aos 2 anos. O transtorno é uma desordem neurológica incurável, que pode prejudicar a capacidade de interagir com o mundo.

Educada em casa, Iris Grace começou a pintar em 2013, incentivada por seus pais, que inventaram sessões de arte para estimular a concentração e a fala, tentando seguir o currículo nacional de educação no Reino Unido. A ideia era proporcionar uma atividade que distraísse a filha e a ajudasse a tentar se comunicar, uma das ferramentas da chamada arteterapia. O que aconteceu pouco depois foi surpreendente. Pinturas extraordinárias para uma criança (e até um adulto comum) tomaram forma. Era o olhar da menina autista para os habitantes de seu mundo encantado, repleto de natureza e música clássica – Iris se acalma ouvindo música, desde quando era um bebê, conhece todos os instrumentos de uma orquestra e adora o violino, em especial (ela já tem um).

Em fevereiro de 2014, um novo personagem passou a fazer parte da vida de Iris – e a mudá-la para sempre, aliviando seu isolamento. Thula, com pouco mais de 2 anos de idade, é uma gatinha inteligente e gentil. “Thula baixou a ansiedade de Iris e a mantém calma. Ao mesmo tempo, a encoraja a ser mais sociável”, contou a mãe da menina. Depois da chegada da gatinha, a menina passou a pronunciar pequenas frases como: “Sente-se, gata!”. Havia meses que a família procurava por um animal terapêutico. Tentou, em vão, cavalos, cachorros (Iris odiava ser lambida e a hiperatividade do cão a deixava muito nervosa) e até mesmo gatos, mas percebeu que ainda não tinha encontrado o companheiro certo até a pequena conhecer Thula.

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/... - adaptado

De acordo com o texto, analisar a sentença abaixo:
A menina Iris Grace sofre de autismo desde os 2 anos de idade, condição neurológica que a impede de andar. Por esse motivo, dedica as suas atividades à pintura de quadros (1ª parte). Iris pinta por iniciativa de seus pais, que viram nessa atividade a possibilidade de melhoria da condição neurológica da filha. Dessa forma, inscreveram-na em um curso de arteterapia, que desenvolve capacidades cognitivas nas crianças com autismo, por meio da pintura (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q1831664

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831664 Inglês

About determiners, consider the following items:
I. Which is your shoe size? II. Which of the countries in Europe have you visited? III. What day next week can you come and see us?
The CORRECT item(s) is(are):

A

Only I.

B

Only II and III.

C

Only I and III.

D

All of them.

E

None of them.

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Q1831663

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831663 Inglês

In How Languages are Learned, LIGHTBOWN and SPADA discuss different types of feedback in classroom. Choose the alternative that CORRECTLY defines the type of feedback called repetition:

A

The teacher indicates to the learner that an utterance has been misunderstood.

B

The teacher points to the nature of the error by commenting on or providing information about the well-formedness of a student’s utterance.

C

The teacher repeats a student’s utterance using correct forms but without drawing attention to the error.

D

Explicit provision of the correct form.

E

Teacher’s repetition, in isolation, of the student’s erroneous utterance. Usually the teacher highlights the error using intonation.

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Q1831662

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831662 Inglês

In How Languages are Learned, LIGHTBOWN and SPADA discuss the theoretical approaches to explaining second language learning. About this topic, read the short paragraph and choose the alternative that completes the gap CORRECTLY:
_________ emphasize the role of the modification of interaction in conversations. This helps us understand some of the ways in which learners can gain access to new knowledge about the language when they have support from an interlocutor.

A

Innatists

B

Behaviorist theory

C

Interactionists

D

Connectionist researches

E

Information processing

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Q1831661

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831661 Inglês

“Worst” is the superlative of:

A

Well.

B

Better.

C

Bad.

D

Good.

E

Far.

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Q1831660

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831660 Inglês

Texto associado

How Africa will be affected by climate change

The African continent will be hardest hit by climate change. There are four key reasons for this. First, African society is very closely coupled with the climate system; hundreds of millions of people depend on rainfall to grow their food. Second, the African climate system is controlled by an extremely complex mix of large-scale weather systems, many from distant parts of the planet and, in comparison with almost all other inhabited regions, is vastly understudied. It is therefore capable of all sorts of surprises. Third, the degree of expected climate change is large. The two most extensive land-based end-of-century projected decreases in rainfall anywhere on the planet occur over Africa; one over North Africa and the other over southern Africa. Finally, the capacity for adaptation to climate change is low; poverty equates to reduced choice at the individual level while governance generally fails to prioritise and act on climate change.

https://www.bbc.com/... - adapted.

Choose the alternative that contains a sentence from the text in the FUTURE:

A

Third, the degree of expected climate change is large.

B

There are four key reasons for this.

C

Governance generally fails to prioritise and act on climate change.

D

It is therefore capable of all sorts of surprises.

E

The African continent will be hardest hit by climate change.

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Q1831659

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831659 Inglês

Texto associado

How Africa will be affected by climate change

The African continent will be hardest hit by climate change. There are four key reasons for this. First, African society is very closely coupled with the climate system; hundreds of millions of people depend on rainfall to grow their food. Second, the African climate system is controlled by an extremely complex mix of large-scale weather systems, many from distant parts of the planet and, in comparison with almost all other inhabited regions, is vastly understudied. It is therefore capable of all sorts of surprises. Third, the degree of expected climate change is large. The two most extensive land-based end-of-century projected decreases in rainfall anywhere on the planet occur over Africa; one over North Africa and the other over southern Africa. Finally, the capacity for adaptation to climate change is low; poverty equates to reduced choice at the individual level while governance generally fails to prioritise and act on climate change.

https://www.bbc.com/... - adapted.

“Coupled with”, present in the text, means:

A

Connected with.

B

Dissociated from.

C

Opposed to.

D

Relevant.

E

Disconnected from.

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Q1831658

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831658 Inglês

Texto associado

How Africa will be affected by climate change

The African continent will be hardest hit by climate change. There are four key reasons for this. First, African society is very closely coupled with the climate system; hundreds of millions of people depend on rainfall to grow their food. Second, the African climate system is controlled by an extremely complex mix of large-scale weather systems, many from distant parts of the planet and, in comparison with almost all other inhabited regions, is vastly understudied. It is therefore capable of all sorts of surprises. Third, the degree of expected climate change is large. The two most extensive land-based end-of-century projected decreases in rainfall anywhere on the planet occur over Africa; one over North Africa and the other over southern Africa. Finally, the capacity for adaptation to climate change is low; poverty equates to reduced choice at the individual level while governance generally fails to prioritise and act on climate change.

https://www.bbc.com/... - adapted.

According to the text, choose the CORRECT alternative:

A

The text lists three reasons that explain why Africa will be affected by climate change.

B

Africa presents a low capacity to adapt to climate change.

C

Action to combat climate change is a high priority for African governments.

D

African society does not depend on growing food.

E

Africa is one of the less affected continents by climate change.

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Q1831657

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831657 Pedagogia

Em conformidade com VENTURI, sobre a Teoria Sociocultural, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A Teoria Sociocultural, baseada nos estudos de _______________, tem sido utilizada na busca de melhor entendimento dos processos de aquisição de língua estrangeira. Essa teoria procura compreender os processos de construção social das estruturas de cognição, pressupondo o fato de que toda aprendizagem envolve, inicialmente, negociação _______________, para, em momento posterior, envolver negociação _______________.

A

Vygotsky | interpessoal | intrapessoal

B

Vygotsky | intrapessoal | interpessoal

C

Skinner | interpessoal | intrapessoal

D

Skinner | intrapessoal | interpessoal

E

Chomsky | interpessoal | intrapessoal

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Q1831654

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |

Q1831654 Química

Sabendo-se que um determinado objeto possui 70g de massa e 2g/cm³ de densidade total, assinalar a alternativa que apresenta o volume desse objeto:

A

46cm³

B

0,02cm³

C

140cm³

D

35cm³

E

72cm³

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Q1831653

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |

Q1831653 Química

O Manganês (Mn) possui 25 prótons, 30 nêutrons e 25 elétrons. O número atômico e o número de massa desse elemento são, respectivamente:

A

Z=25 e A=55.

B

Z=30 e A=25.

C

A=30 e Z=15.

D

A=25 e Z=55.

E

A=50 e Z=25.

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Q1831652

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |

Q1831652 Biologia

Em conjunto com vacúolos e paredes celulares, são componentes característicos exclusivos de células vegetais:

A

Ribossomos.

B

Cloroplastos.

C

Centríolos.

D

Membrana plasmática.

E

Peroxissomo.

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Q1831651

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |

Q1831651 Biologia

A principal função desta organela é liberar energia gradualmente das moléculas de ácidos graxos e glicose, provenientes dos alimentos, produzindo calor e moléculas de ATP (adenosina-trifosfato). O exposto anteriormente refere-se à organela denominada:

A

Complexo golgiense.

B

Lisossomo.

C

Mitocôndria.

D

Retículo endoplasmático liso.

E

Retículo endoplasmático rugoso.

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Q1831650

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |

Q1831650 Biologia

Analisar a imagem abaixo e assinalar a alternativa CORRETA:
Imagem associada para resolução da questão

Ao escolher a palavra “fita”, o humorista se refere a “vermes chatos”, ou seja:

A

Platelmintos.

B

Nematelmintos.

C

Hirudíneas.

D

Oligoquetos.

E

Poliquetos.

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Q1831649

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |

Q1831649 Biologia

Do ponto de vista evolutivo, considera-se que os procariontes antecedem os eucariontes. Os fósseis com data de três bilhões de anos manifestam-se unicamente como procariontes, pois os eucariontes apareceram, provavelmente, há um bilhão de anos. Sobre eucariontes e procariontes, assinalar a alternativa CORRETA:

A

O envoltório nuclear é presente em procariontes e ausente em eucariontes.

B

A divisão celular é por fissão binária em procariontes e mitose ou meiose em eucariontes.

C

Quanto às mitocôndrias, estão presentes em procariontes e eucariontes.

D

Em relação ao citoesqueleto, é uma organela presente apenas em procariontes.

E

No caso dos cromossomos, estes são únicos em eucariontes e múltiplos em procariontes.

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Q1831648

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |

Q1831648 Biologia

Endocitose é um termo geral para designar um grupo de processos capazes de introduzir pequenas moléculas, macromoléculas, grandes partículas ou até mesmo pequenas células em uma célula eucariótica. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

Na fagocitose (alimentação celular), uma parte da membrana plasmática engloba partículas grandes ou mesmo células inteiras.

B

Na pinocitose (ingestão celular de líquidos), também são formadas vesículas. No entanto, essas vesículas são menores.

C

A fagocitose é usada por protistas unicelulares como processo de alimentação celular e por determinadas células brancas sanguíneas para a defesa do organismo através de englobamento de substâncias e células estranhas.

D

A pinocitose ocorre constantemente no endotélio, a camada única de células que separa um fino capilar sanguíneo do tecido que o circunda, permitindo que as células rapidamente obtenham fluidos do sangue.

E

A endocitose mediada por receptores é usada apenas por células vegetais para capturar macromoléculas específicas do ambiente. O processo de incorporação é bem diferente do que ocorre na endocitose não específica.

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Q1831647

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |

Q1831647 Biologia

Analisar as imagens abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Sobre as imagens, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O corpo do animal 2 é dividido por cabeça, tórax e abdômen.

( ) O animal 3 é carnívoro e se alimenta de pequenos animais.

( ) No caso do animal 1, observa-se a presença de antenas sensoriais.

( ) Cefalotórax e abdômen são características do animal 2.

( ) O animal 3 inocula veneno com suas pernas dianteiras modificadas.

() O corpo do animal 1 divide-se em cabeça, tórax e abdômen.

A

C - C - C - E - E - C.

B

C - E - E - C - E - C.

C

C - C - E - E - C - E.

D

E - E - C - C - E - C.

E

E - E - E - C - C - E.

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