Questões de Concurso Para prefeitura de vila lângaro - rs

Sobre Estrutura e Formação de Palavras, à luz do que ensina Bechara, analise as assertivas a seguir:

I. Prefixos e sufixos recebem o nome de afixos; são prefixos os afixos que se pospõem ao radical, e sufixos os que se lhes antepõem.
II. Tema é o radical acrescido da vogal temática e que constitui a parte da palavra pronta para funcionar no discurso e para receber a desinência ou sufixo.
III. As desinências nos nomes e em certos pronomes marcam as flexões de gênero e número; nos verbos: número, pessoa, tempo e modo.

Quais estão corretas?

Sobre concordância nominal do particípio passivo, conforme ensina Cegalla, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas:

( ) Na voz passiva, o particípio concorda em gênero e número com o sujeito, como os adjetivos.
( ) Quando o núcleo do sujeito é um coletivo numérico, pode-se, em geral, efetuar a concordância com o substantivo que o acompanha.
( ) Referindo-se a dois ou mais substantivos de gêneros diferentes, o particípio concordará no masculino plural.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Bechara, verbos abundantes são aqueles que apresentam duas ou três formas de igual valor e função. Dentre os principais verbos que gozam desse privilégio, no português moderno, estão:

I. Comprazer e descomprazer.
II. Entupir e desentupir.
III. Querer e requerer.

Quais estão corretos?

Em relação à ortografia, conforme descreve Bechara, analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A ortografia é o sistema de representação convencional de uma língua na sua vertente falada. A este sistema de representação de cada palavra só se leva em conta critérios fonéticos.
( ) O alfabeto português consta fundamentalmente de 26 letras.
( ) A letra H não é propriamente consoante, mas um símbolo que, em razão da etimologia e da tradição escrita de nosso idioma, se conserva no princípio de várias palavras e no fim de algumas interjeições. No interior do vocábulo, só se emprega em dois casos: quando faz parte do “ch”, do “lh” e do “nh”, que representam fonemas palatais, e nos compostos em que o segundo elemento com “h” inicial etimológico, se une ao primeiro por meio de hífen.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quanto a elementos de coesão e coerência textuais, Ingedore Koch cita que conectores, ao introduzirem um enunciado, determinam-lhe a orientação argumentativa, e, por esta razão, são também chamados “operadores argumentativos” e as relações que estabelecem são pragmáticas ou argumentativas. Entre as principais dessas relações, analise as assertivas a seguir:

I. Conjunção: efetuada por meio de operadores como “e”, “também”, “dentre outros”, quando ligam enunciados que constituem argumentos para uma mesma conclusão.
II. Contrajunção: trata-se aqui da disjunção de enunciados que possuem orientações diferentes e resultam de dois atos de fala distintos.
III. Comprovação: em que, através de um novo ato de fala, acrescenta-se uma possível comprovação da asserção apresentada no primeiro.

Quais estão corretas? 

Todo número natural pode ser fatorado como produto de primos. O número 90 pode ser fatorado como.

2.3ⁿ . m

Onde n e m são, respectivamente: 

Uma sequência do tipo:

2, 6 + x, 18, …

Pode ser considerada uma:

Considere duas retas r: 2x + y = 2 e s: x − 2y = 4. É possível afirmar que eles se interceptam em um ponto no(a):

Considerando um círculo de raio r, ao dobrarmos o valor do seu raio, sua área se tornará: 

Analise as seguintes afirmações:

I. O domínio da função f (x) = √x 2 − 1 é descrito pelo conjunto [1, +∞).
II. A imagem da função g(x) = log(x − 1) é descrita pelo conjunto (−∞, +∞).
III. A imagem de h(x) = 2^x − 1 é descrita pelo conjunto (−1, +∞).

Quais estão corretas?

Segundo Allegretti (2019), “a ingestão adequada de carboidrato é importante para a manutenção do exercício, pois em aproximadamente 1h de exercício o estoque de ________________ pode reduzir em 55% e após 2h de exercício extremo o glicogênio _________________ esgotam quase por completo.”


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Conforme Gallahue (2013), assim como acontece com qualquer habilidade acadêmica, se for preciso melhorar as habilidades motoras, os professores terão de usar uma abordagem sistemática de instrução. Com base na literatura e considerando o programa SKIP, são realizadas as seguintes recomendações instrucionais:

1. Selecionar uma série de tarefas motivadoras, alinhadas com o nível desenvolvimental das crianças.
2. Oferecer muitas oportunidades para a prática de uma série de habilidades, com oportunidades máximas de resposta, por exemplo, com equipamentos específicos para cada criança.
3. Fazer uma demonstração precisa das habilidades e promover a sua facilitação por parte do professor.
4. Dar feedback individual sobre a performance, alinhado com as sequências desenvolvimentais e a performance real da criança.
5. Estabelecer estruturas de recompensa e/ou outras técnicas motivacionais como unidades temáticas, para motivar as crianças a engajarem-se em níveis mais elevados.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Segundo González (2014), ao longo da história a ginástica tem sido direcionada para atingir diversos objetivos, ampliando as possibilidades de sua utilização. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo sobre os campos de atuação da ginástica:

I. Fisioterápicas.
II. Cooperativas.
III. Lúdicas.
IV. De invasão.

Quais estão corretas?

Conforme a BNCC (2013), considerando apenas elementos fundamentais comuns às práticas corporais, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Produto cultural.
( ) Organização externa.
( ) Movimento coletivo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme VEIGA (2002), abordando a estrutura organizacional da escola, de forma geral, analise as assertivas abaixo sobre os tipos básicos de estruturas:

I. Culturais.
II. Pedagógicas.
III. Políticas.
IV. Administrativas.

Quais estão corretas?

Em uma aula de ciências, a professora solicitou uma atividade sobre substâncias e misturas. A atividade consistia em classificar os exemplos dados em: substância simples (I), substância composta (II) ou mistura (III). Na tabela abaixo, estão as respostas de cinco estudantes.



O estudante que fez todas as correspondências corretamente foi: 

“A bile é composta por diversas substâncias, sendo as principais: água, sais biliares, colesterol e bilirrubina. Possui importantes funções, sendo essencial para a digestão e absorção de gorduras e algumas vitaminas. Além disso, promove a eliminação de diversos produtos do sangue” (Fonte: GastroPED/UFMG). Assinale a alternativa que apresenta o órgão que secreta a bile e o local onde ela atua, respectivamente.

Leia a tirinha abaixo:

Uma mutação gênica poderá ser transmitida às futuras gerações somente se ocorrer em:

“Após o contato com o meio ambiente, esses poluentes transformavam-se em metilmercúrio, uma substância que se espalhou pela cadeia alimentar aquática, resultando em consequências ainda não compreendidas à época, tais como o surgimento de sintomas de intoxicação em seres humanos, animais e plantas” (Fonte: site Reciclus). A esse fenômeno dá-se o nome de:

“Uma das hipóteses atuais sobre a origem da vida sustenta que os primeiros sistemas vivos teriam sido conjuntos de moléculas que interagiam, autorreplicavam-se e estavam envolvidos por uma membrana” (Salvador et al. 2018). Essa ideia foi construída baseando-se no conceito de: