Questões de Concurso Para prefeitura de porto velho - ro

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Q2065362 Nutrição
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes: 
Alternativas
Q2065361 Nutrição
Desde a criação do SISAN (Sistema Nacional Alimentar e Nutricional), em 2006, avanços legais e institucionais têm garantido a sua construção como estrutura responsável pela implementação e gestão participativa da Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional em âmbito federal, estadual e municipal. Instituído pela Lei Orgânica de Segurança Alimentar e Nutricional, o SISAN tem como objetivo assegurar:
Alternativas
Q2065360 Nutrição
Segundo a Lei nº 11.346, de 15 de setembro de 2006, a segurança alimentar e nutricional abrange, dentre outros fatores: 
Alternativas
Q2065359 Nutrição
Entende-se por alimentação adequada e saudável a prática alimentar apropriada ao (s) aspecto (s): 
Alternativas
Q2065358 Nutrição
O propósito da Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) é a melhoria das condições de alimentação, nutrição e saúde da população brasileira. A alternativa que melhor descreve o(s) meio(s) para atingir essa melhoria é: 
Alternativas
Q2046640 Pedagogia
Uma professora trouxe para a aula uma notícia, selecionada para apresentar aos estudantes esse gênero textual, conforme havia previsto em seu planejamento. Percebe, contudo, que há poucas crianças na turma. Uma delas comenta que as faltas devem ter aumentado por causa das queimadas. Então a professora convida as que estão presentes a se sentarem em roda e conversarem sobre as queimadas e suas consequências. Assim, as crianças ouvem relatos e registram informações e perguntas a serem respondidas a partir de pesquisas. Em seguida, “brincam” de repórteres, planejando entrevistas com os colegas que faltaram. A estrutura da notícia ficou, então, para ser trabalhada em próximas aulas.
Pela descrição desse dia de aula da professora, infere-se que sua prática é condizente com a ideia de que o fazer pedagógico deve se constituir a partir não só de situações vivenciadas, como também do protagonismo dos estudantes.
Esse relato reforça uma característica fundamental do planejamento, que é a:
Alternativas
Q2046639 Geografia
Em Porto Velho, a prefeitura lançou uma campanha de prevenção e combate às queimadas. Uma das preocupações é a sensibilização do cidadão, por meio de ações sócio educativas, alertando para os riscos e perigos decorrentes das queimadas.
Entre as consequências das queimadas, estão: 
Alternativas
Q2046638 Geografia
No gráfico a seguir, são apresentadas as taxas de desmatamento da Amazônia Legal de 2010 a 2018, segundo dados do INPE.

Imagem associada para resolução da questão
Considerando o gráfico, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2046637 Geografia
O desenvolvimento da tecnologia espacial possibilitou o estudo e o monitoramento da expansão da agricultura, das cidades, dos desastres naturais e dos desmatamentos. O DETER é um serviço de alerta de desmatamento e degradação florestal na Amazônia Legal baseado em dados de satélite.
A distribuição das áreas de alertas, por estado, no mês de abril/2019 está no quadro a seguir.

Imagem associada para resolução da questão
O estado com menor área de alerta, excetuando o Amapá, é :
Alternativas
Q2046636 Matemática
No mês de estreia do filme “Estrelas Além do Tempo”, quase 240 mil assistiram ao filme no Brasil. Veja no gráfico a distribuição dos espectadores ao longo das três primeiras semanas.

Imagem associada para resolução da questão
O percentual que corresponde aos espectadores da terceira semana é:
Alternativas
Q2046635 Matemática
O filme que contou ao mundo a história das matemáticas que realizaram os cálculos fundamentais para o programa espacial americano teve orçamento de 25 milhões de dólares. No primeiro ano de exibição a arrecadação chegou a 235 milhões de dólares.
A arrecadação nesse período corresponde a quantas vezes o orçamento do filme? 
Alternativas
Q2046634 Matemática
Em 2019, a NASA renomeou a rua de sua sede. Essa mudança aconteceu para homenagear as matemáticas negras que trabalharam como “computadores humanos” da NASA, possibilitando a ida dos americanos ao espaço. Considerando que o pouso da Apolo 11 na Lua ocorreu em 1969, até essa homenagem ser realizada passou (passaram): 
Alternativas
Q2046633 Português
EXPLORAÇÃO DA LUA AMPLIOU O CONHECIMENTO DO UNIVERSO

No dia 20 de julho de 1969, os astronautas norteamericanos Neil Armstrong e Edwin Aldrin, tripulantes da Apollo 11, se tornaram os primeiros seres humanos a aterrissar na Lua. A frase de Armstrong ao pisar no solo lunar – “Um pequeno passo para um homem, um grande salto para a humanidade” – se tornou histórica. (...) Não é uma surpresa que nos anos subsequentes, já na década de 1970, surgiram os primeiros microcomputadores.(...) “os americanos criaram a NASA (em português, Administração Nacional da Aeronáutica e Espaço), que se tornou um órgão extremamente eficiente, com uma ‘montanha’ de recursos à disposição e teve de inventar formas de gestão inéditas”, um projeto tão complexo e tão organizado, que viabilizou a visita do homem à Lua e criou um modeloexemplo de como se desenvolve um programa espacial, mostrando como um programa estratégico bem concebido tem consequências para o desenvolvimento tecnológico, industrial e econômico.(...) Um programa espacial bem-sucedido, como o da NASA, além de permitir a visita do homem à Lua, demonstrou o quanto um programa estratégico de ciência e tecnologia pode ter consequências importantes para a sociedade.

In: https://jornal.usp.br/atualidades/exploracao-da-lua-ampliouo-conhecimento-do-universo/.Acessado em abril de 2019.
O artigo trata da chegada do homem à lua, mas tem como tema principal um aspecto mais abrangente, relativo à importância do desenvolvimento tecnológico e científico, resumido em: 
Alternativas
Q2046632 Português
EXPLORAÇÃO DA LUA AMPLIOU O CONHECIMENTO DO UNIVERSO

No dia 20 de julho de 1969, os astronautas norteamericanos Neil Armstrong e Edwin Aldrin, tripulantes da Apollo 11, se tornaram os primeiros seres humanos a aterrissar na Lua. A frase de Armstrong ao pisar no solo lunar – “Um pequeno passo para um homem, um grande salto para a humanidade” – se tornou histórica. (...) Não é uma surpresa que nos anos subsequentes, já na década de 1970, surgiram os primeiros microcomputadores.(...) “os americanos criaram a NASA (em português, Administração Nacional da Aeronáutica e Espaço), que se tornou um órgão extremamente eficiente, com uma ‘montanha’ de recursos à disposição e teve de inventar formas de gestão inéditas”, um projeto tão complexo e tão organizado, que viabilizou a visita do homem à Lua e criou um modeloexemplo de como se desenvolve um programa espacial, mostrando como um programa estratégico bem concebido tem consequências para o desenvolvimento tecnológico, industrial e econômico.(...) Um programa espacial bem-sucedido, como o da NASA, além de permitir a visita do homem à Lua, demonstrou o quanto um programa estratégico de ciência e tecnologia pode ter consequências importantes para a sociedade.

In: https://jornal.usp.br/atualidades/exploracao-da-lua-ampliouo-conhecimento-do-universo/.Acessado em abril de 2019.
Na afirmação histórica de Armstrong “Um pequeno passo para um homem, um grande salto para a humanidade” as duas proposições estabelecem entre si relação de sentido de: 
Alternativas
Q2046631 Português
Um professor da turma de alfabetização propôs aos estudantes a montagem de um calendário em que se registrariam os dias chuvosos e os dias sem chuva. Além de trabalhar as noções de semana e a ideia de ordenação, o professor sugeriu a análise ortográfica da palavra CHUVA. A turma construiu listas de palavras com CH, fez atividades diversas e concluiu que essas duas letras representam um som só, como acontece nas palavras:
Alternativas
Q2046630 Ciências
As nuvens estão entre os principais responsáveis pela existência da Meteorologia. Considere as afirmativas sobre constituição e sobre formação das nuvens.
I. A formação das nuvens acontece quando ocorre a condensação da água, devido ao aumento da temperatura do ar. II. A formação das nuvens envolve mudanças de estados físicos da água. III. As nuvens são constituídas por partículas de água ou de gelo ou de ambos. IV. As nuvens são formadas somente por água visível no estado gasoso.
São corretos apenas os itens: 
Alternativas
Q2046629 Português
CHUVA

Agosto chegou ao fim. Setembro entrou feio, seco de águas; o Sol peneirando chispas num céu cor de cinza; a luminosidade tão intensa que trespassava as montanhas, descoloria-as, fundia-as na atmosfera espessa e vibrante. Os homens espiavam, de cabeça erguida, interrogavam-se em silêncio. Com ansiedade, jogavam os seus pensamentos, como pedras das fundas, para o alto. Nem um fiapo de nuvem pairava nos espaços. Não se enxergava um único sinal, desses indícios que os velhos sabem ver apontando o dedo indicador, o braço estendido para o céu, e se revelavam aos homens como palavras escritas.”

In: LOPES, Manuel. Flagelados do Vento Leste. Portugal, Vega, 1991.
O trecho do romance de Manuel Lopes faz parte de uma narrativa. Textos narrativos se caracterizam pelo emprego dos verbos no passado. Considerando os tempos verbais empregados com mais frequência no texto, o Pretérito Imperfeito indica:
Alternativas
Q2046628 Português
CHUVA

Agosto chegou ao fim. Setembro entrou feio, seco de águas; o Sol peneirando chispas num céu cor de cinza; a luminosidade tão intensa que trespassava as montanhas, descoloria-as, fundia-as na atmosfera espessa e vibrante. Os homens espiavam, de cabeça erguida, interrogavam-se em silêncio. Com ansiedade, jogavam os seus pensamentos, como pedras das fundas, para o alto. Nem um fiapo de nuvem pairava nos espaços. Não se enxergava um único sinal, desses indícios que os velhos sabem ver apontando o dedo indicador, o braço estendido para o céu, e se revelavam aos homens como palavras escritas.”

In: LOPES, Manuel. Flagelados do Vento Leste. Portugal, Vega, 1991.
O trecho utiliza linguagem conotativa, criando imagens e sentidos a partir de associações. Uma dessas imagens é construída por meio de uma comparação. A passagem que exemplifica tal recurso é:
Alternativas
Q2046627 Português
CHUVA

Agosto chegou ao fim. Setembro entrou feio, seco de águas; o Sol peneirando chispas num céu cor de cinza; a luminosidade tão intensa que trespassava as montanhas, descoloria-as, fundia-as na atmosfera espessa e vibrante. Os homens espiavam, de cabeça erguida, interrogavam-se em silêncio. Com ansiedade, jogavam os seus pensamentos, como pedras das fundas, para o alto. Nem um fiapo de nuvem pairava nos espaços. Não se enxergava um único sinal, desses indícios que os velhos sabem ver apontando o dedo indicador, o braço estendido para o céu, e se revelavam aos homens como palavras escritas.”

In: LOPES, Manuel. Flagelados do Vento Leste. Portugal, Vega, 1991.
O trecho se refere a “um único sinal”, que vem a ser o anúncio de: 
Alternativas
Q2046626 Pedagogia
A Floresta Amazônica é considerada a maior floresta tropical do mundo e concentra enorme biodiversidade. Ela corresponde a 53% das florestas tropicais ainda existentes. Por isso, a sua conservação é debatida em âmbito internacional, em virtude de sua dimensão e de sua importância ecológica. Em geral, as estações do ano na floresta distinguem-se por dois períodos: o seco e o chuvoso. O solo da floresta amazônica é considerado pobre com uma fina camada de nutrientes. Porém, o húmus formado pela decomposição da matéria orgânica, ou seja, folhas, flores, animais e frutos é rica em nutrientes utilizados para o desenvolvimento das espécies e da vegetação da floresta.

Ao apresentar o mapa da Amazônia Legal aos seus alunos do 4º ano, um professor sugeriu pesquisas, algumas análises e a turma fez alguns registros.




CONCLUSÕES DA TURMA SOBRE A AMAZÔNIA LEGAL

I- A Floresta Amazônica, no território nacional, abrange os estados do Acre, Amazonas, Rondônia, Roraima, Pará, Amapá e partes do Maranhão e do Mato Grosso.
II- Além da grande parte localizada em território brasileiro, a Floresta Amazônica também abrange partes do Peru, da Colômbia, da Venezuela, do Equador, da Bolívia, da Guiana, do Suriname e da Guiana Francesa.
III- A preservação e a conservação da biodiversidade da Amazônia são responsabilidades exclusivas do Brasil, porque a maior parte da sua extensão se encontra em território nacional.
IV- Os estados brasileiros em cujo território se localiza a floresta têm as estações do ano bem marcadas, por estarem próximos à linha do Equador.
No PPP de uma escola dos Anos Iniciais, incluiu-se um grande projeto sobre o estado de Rondônia. Coube ao 5º ano estudar a história do estado e a turma, coletivamente, decidiu organizar um jornal online, com notícias atuais e histórias de outras épocas, além de um linha do tempo a ser exposta no mural do colégio. Entre as inúmeras vantagens desse trabalho, NÃO está:
Alternativas
Respostas
201: D
202: B
203: A
204: E
205: E
206: D
207: E
208: C
209: E
210: E
211: C
212: B
213: E
214: B
215: C
216: C
217: B
218: C
219: D
220: D