O conhecimento científico e tecnológico é resultado de uma construção humana, inserido em
um processo histórico e social. Neste contexto, a Matemática:
A resolução de problemas é apontada como forma eficaz de ensino e aprendizagem de
Matemática. A este respeito, conforme exposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais:
Para Piaget, são quatro estágios no processo evolutivo, os quais envolvem fases de
desenvolvimento alcançadas em determinadas faixas etárias, a saber: período sensório-motor,
período pré-operatório, período das operações concretas e período das operações formais. O
período das operações concretas é caracterizado por: