Questões de Concurso Para prefeitura de florianópolis - sc

A socialização através da linguagem pode ocorrer apenas de forma implícita, por meio de participação em interações verbais.

A interação proporcionada pela linguagem nas relações sociais parte de situações significativas.

A linguagem corresponde a uma das habilidades cognitivas e significativas dos seres humanos, compreendida como um sistema de duas faces: receptor e falante.

É a concepção de linguagem que orienta o trabalho do diretor da escola.

É através da língua que as formas sociais de visão de mundo não são incorporadas como instrumento de comunicação.

A linguagem deve ser compartimentada em duas partes indissociáveis: a língua e a escrita.

O objetivo da linguagem está centrada apenas na interação dos membros de uma comunidade.

A instituição escolar tem como um de seus deveres fundamentais capacitar os alunos para o uso da norma-padrão da língua, sem dar importância dos estudos acerca da variação linguística na sala de aula.

De modo geral, a linguagem está presente em toda nossa vida, ou seja, nos constituímos como sujeitos na e pela linguagem, sendo ela indissociável do ser humano.

A aplicabilidade do ensino de língua portuguesa, de acordo com as concepções que norteiam o percurso teórico-metodológico do professor em sala de aula, deve seguir apenas a variação linguística.

V • V • F • F

V • F • V • V

V • F • V • F

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No Método Audiolingual, o foco está na integração social dos alunos.

No Método Direto, os alunos só podem fazer uso da língua materna para memorizarem o novo vocabulário.

O Método Sociointeracionista (o mais recente deles) utiliza a escrita e a fala como ferramentas linguísticas nas simulações para a comunicação.

O Método Direto promove o aprendizado do aluno na língua inglesa através da tradução de palavras e da memorização do vocabulário e das regras gramaticais da língua inglesa.

O Método Tradicional tem como objetivo levar o aluno a utilizar a tradução literal das palavras.

Definir o nível de compreensão a ser alcançado.

Abarcar apenas compreensão geral do que é tratado no texto.

Estabelecer o nível lexical do aluno através do estudo das palavras.

Definir qual estratégia de leitura será utilizada para a busca de informação específica.

Apresentar questões formuladas para o estudo do texto.