Questões de Concurso Para prefeitura de florianópolis - sc

Sobre o processo de urbanização no Brasil, é correto afirmar:

1. A urbanização brasileira está diretamente relacionada ao êxodo rural que foi o processo de transferência da população das cidades para o meio rural.

2. A repulsão da força de trabalho está fortemente relacionada à formação de uma superpopulação relativa no campo, isto é, um número expressivo de trabalhadores que perdeu os meios de sobrevivência no setor agropecuário.

3. A presença de um mercado urbano diversificado abre a possibilidade do trabalho informal, sem vínculo empregatício.

4. Uma das causas da formação da superpopulação relativa no campo é a modernização técnica do trabalho rural, com a substituição do homem pela máquina.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre a paisagem.

1. A paisagem pode ser entendida como uma unidade visível do arranjo espacial que a nossa visão alcança.

2. A paisagem tem caráter social, pois ela é formada de movimentos impostos pelo homem através do seu trabalho, cultura, emoção.

3. As paisagens geográficas, além de revelarem os aspectos da natureza, elas revelam também o registro histórico das pessoas que ali vivem.

4. Os fenômenos naturais modificam as paisagens.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Terra é um planeta em constante transformação.

Analise as afirmativas abaixo sobre o planeta Terra.

1. Ao longo do tempo seus continentes se deslocaram se juntaram e se separaram.

2. Materiais menos densos foram transferidos do manto para a superfície terrestre e vice-versa. Muitos desses processos são de longa duração e não podem ser diretamente observados.

3. Se olharmos atentamente uma paisagem antes e depois de uma tempestade, poderemos comprovar modificações, como por exemplo, um córrego tranquilo e silencioso pode se transformar um uma torrente de lama, inundando as margens e arrastando materiais por quilômetros.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre a Geografia e cultura africanas, é correto afirmar:

1. A escola é uma instituição responsável pela transmissão e organização do conhecimento e também da cultura. E também é na escola em que a representação negativa sobre o negro é difundida. E é nesse local onde essas representações negativas podem ser superadas.

2. O espaço escolar faz parte da formação pessoal e social dos indivíduos.

3. A presença de cultura negra do Brasil pode ser percebida em vários aspectos, como nos penteados, nas roupas, na alimentação, na religião, entre outros.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A distribuição desigual de luz e calor do Sol nos dois hemisférios ao longo de um ano determina as quatro estações, que têm início nos equinócios e solstícios.

Sobre os solstícios e equinócios, é correto afirmar:

1. Em março começa a primavera no hemisfério Norte e o outono no hemisfério Sul.

2. Em setembro começa o outono no hemisfério Norte e a primavera no hemisfério Sul.

3. Em junho começa o verão no hemisfério Norte e o inverno no hemisfério Sul.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre as características gerais do planeta Terra.

1. No passado, alguns povos pensavam que a Terra era plana. Por meio de estudos e análises de imagens de satélites artificiais foi comprovado que ela é um corpo quase esférico.

2. A Terra localiza-se no sistema solar entre Marte e Júpiter.

3. A Terra gira em torno de si mesma num movimento que é conhecido por translação terrestre.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Brasil e a questão migratória.

1. O número de estrangeiros que vive no Brasil cresceu no século XXI. Contribuíram para isso as ações da diplomacia brasileira de acolher migrantes vítimas de catástrofes naturais ou que fogem de guerras.

2. Os maiores contingentes de migrantes são do Haiti, da Venezuela e da Bolívia.

3. Além dos latino-americanos, aumentou também o número de asiáticos e africanos.

4. Os sírios chegam ao Brasil com o status de refugiados.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais no âmbito da Educação Básica, da Prefeitura de Florianópolis (2016).

1. Urge a mudança do foco etnocêntrico de raiz europeia, voltando-o para a diversidade cultural, racial, social e econômica brasileira.

2. Cabe às escolas incluir no contexto dos estudos e atividades, que proporcionam diariamente, também as contribuições histórico-culturais dos povos indígenas e dos descendentes de asiáticos, além das de raiz africana e europeia.

3. A legislação propõe bem mais do que inclusão de novos conteúdos, exige que se repensem relações étnico-raciais, sociais, pedagógicas e procedimentos de ensino.

4. O Estado de Santa Catarina está entre aqueles com os melhores indicadores educacionais do país, de acordo com os dados do INEP de 2013, no que diz respeito à necessidade de as populações negras reafirmarem-se permanentemente em sua identidade e pluralidade diante do foco hegemonicamente etnocêntrico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre a cultura escrita como eixo transversal do currículo, considere as afirmações feitas com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

1. A apropriação do conhecimento envolve interação com o outro e, assim, será permeada por textos nos diferentes gêneros do discurso nas diversas Áreas do Conhecimento com seus objetivos de ensino e de aprendizagem.

2. A escola é espaço de vivência de situações intensas e contínuas de leitura e escritura, em função dos objetivos das diferentes Áreas do Conhecimento, mas que tem também como horizonte o compromisso comum com a formação de sujeitos imersos nas diferentes manifestações da cultura escrita.

3. Projetos articulados ou interdisciplinares aparecem como facilitadores, um caminho necessário e fácil para o professor, independentemente de sua formação específica.

4. O importante é que o ensino subtraia a problematização, o questionamento, a elaboração de conceitos, cuidando apenas da formação de sujeitos intelectualmente ativos, atuantes, críticos no enfrentamento dos desafios do seu tempo.

5. A escola, como espaço de trabalho coletivo, demanda compartilhamento de objetivos, discussão de ideias, de conteúdos, práticas pedagógicas e busca de articulações possíveis entre as diferentes Áreas e dentro delas mesmas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que vai ao encontro do objetivo da avaliação apresentado pela Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre prática da Análise Linguística (AL).

( ) A AL inclui o trabalho sobre questões tradicionais da gramática .

( ) A AL envolve questões sobre coesão e coerência internas do texto.

( ) A AL tem por objetivo também a análise dos recursos expressivos: metáforas, metonímias, paráfrases, citações, entre outros.

( ) A prática da AL, necessariamente, busca a higienização do texto do aluno em seus aspectos gramaticais e ortográficos, já que a norma culta é utilizável em qualquer contexto.

( ) A prática da AL deve acontecer articulada com as práticas de leitura/escuta e de produção textual.

( ) O objetivo essencial da AL é a reescrita do texto do aluno, mediante as correções apontadas pelo professor para ensinar o educando a ler e a escrever corretamente de acordo com a gramática prescritiva.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre a concepção de linguagem como forma de interação, assinale a alternativa correta.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as identidades que configuram o processo educativo de jovens, adultos e idosos.

( ) O idoso procura não só conhecimentos formais, mas também uma valorização pessoal, pois, apesar de sua idade avançada, ainda é um participante ativo da sociedade, com direitos e deveres, como todos os outros cidadãos.

( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) nem sempre atende às expectativas do idoso. Isso se verifica quando são utilizadas as mesmas metodologias daquelas aplicadas com alunos mais jovens, pois, então, as especificidades individuais dos mesmos não são consideradas.

( ) Muitos adolescentes, jovens, adultos e idosos ingressam na EJA trazendo modelos internalizados durante sua vivência escolar. Esse modelo é o da escola com características tradicionais, em que o educador exerce o papel de detentor do conhecimento e o educando de receptor passivo desse conhecimento.

( ) A EJA volta-se para um conjunto amplo e similar de jovens e adultos oriundos de diferentes frações da classe trabalhadora. Por isso, é compreendido na diversidade e multiplicidade de situações relativas às questões étnico-raciais, de gênero e geracionais.

( ) Os papéis sociais que o adulto desempenha estão associados com certas ideias e atitudes que dificilmente conseguirão mudar, o que pode ser um obstáculo ao processo educativo. Por outro lado, uma metodologia capaz de resgatar o que ele já viveu em “tempo normal” de escolarização pode suprir esse obstáculo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A área de Linguagens concebe semiose em três grandes planos. Eles estão apresentados aqui de acordo com Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), conforme segue.

1. O plano mais amplo do contexto sociointeracional.

2. O plano mais específico da textualidade.

3. O plano mais restrito das particularidades das relações forma e função.

4. O plano mais restritivo da axiologia.

5. O plano mais aberto da formação unilateral.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa correta sobre os três primeiros anos do Ensino Fundamental, de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

Leia o texto.

Segundo Geraldi, no tema das concepções de linguagem e o ensino de português na escola, todo o processamento de produção de sentidos entre interlocutores, mediado pela linguagem, é bastante difícil e complexo. Apesar de estarmos vivendo na era da comunicação, a maioria das pessoas é incapaz de estruturar linguisticamente uma sentença. O problema está no fracasso da escola, bem como nas aulas de Língua Portuguesa como vêm sendo praticadas. No ato de ensinar “quando, o quê, e para quê”, inevitavelmente há que se considerarem as concepções de linguagem.

_{GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula – leitura e produção, 1984.}

Analise as afirmativas abaixo sobre concepções de linguagem.

1. A linguagem como representação do pensamento faz com que a leitura/compreensão passe a ser entendida como uma atividade de captação passiva das ideias do autor.

2. Na linguagem como representação do pensamento, a compreensão passa a ser uma atividade que exige o foco do leitor/ouvinte no texto/enunciado, devendo ser do leitor/ouvinte o reconhecimento do sentido das palavras e da estrutura do mesmo.

3. Na linguagem como instrumento de comunicação, tem-se que o produto da codificação do emissor é que deve ser decodificado pelo receptor, tendo como necessário somente o conhecimento do código que está sendo usado.

4. Na linguagem como forma de interação, o significado do enunciado não está nem no texto nem na mente do leitor, mas é constituído da interação entre eles.

5. Na linguagem como forma de interação, a leitura é vista como locução comunicativa e, na prática da escrita (concebida como uma consequência de atividades prévias), prioriza-se a estrutura do texto.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa cuja afirmação contraria a teoria sobre alfabetização e letramento.

Dentre a lista de procedimentos necessários à produção de textos, visando à autoria, assinale aquele que está em dissonância com o que estabelece essa teoria.

Assinale a alternativa correta.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) Entender um texto configura-se em entender palavras e frases.

( ) Um texto tem, sempre, uma compreensão ideal, definitiva e única.

( ) Mesmo que variadas, as compreensões de um texto devem ser compatíveis.

( ) Em condições socioculturais diversas, temos compreensões diversas do mesmo texto.

( ) Entender as frases e ou palavras é vê-las em um contexto maior.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.