Questões de Concurso Para prefeitura de galvão - sc

Check the item that CORRECTLY fills in the gaps in the text below.
_____ the library, she found herself engrossed _____ a book, while simultaneously balancing her laptop _____ the edge of the table. 

According to the text, mark the CORRECT item. 

“Roast”, underlined in the text, is being used figuratively. With that in mind, which item also displays figurative use of words? 

According to the general American accent standard, the “th” sound in “thorough” is the same as the one in: 

The word “lavish”, underlined in the first paragraph, means: 

Sobre a BNCC – Ensino Fundamental: Língua Inglesa – Anos Finais, analisar a sentença.

O tratamento dado ao componente na BNCC prioriza o foco da função social e política do inglês e, nesse sentido, passa a tratá-la em seu status de língua franca (1ª parte). O conceito é bem novo e tem sido contextualizado por teóricos do campo em estudos recentes que analisam os usos da língua inglesa no mundo contemporâneo (2ª parte).

A sentença está: 

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

O bilinguismo vivido pelo sujeito surdo – Libras e LP – é impulsionado por fatores ___________, relativos ao contato imediato ou tardio do surdo com a língua de sinais, às possibilidades educacionais a ele disponibilizadas e à sua inserção social. Há de se considerar ainda que, quando o assunto se dirige especificamente às questões próprias da surdez, os níveis de domínio e conhecimento da Libras são ___________ entre surdos a depender de seu percurso formativo, em razão de que _______________ têm acesso à Libras, desenvolvendo uma comunicação gestual caseira que satisfaz suas necessidades em relações familiares. 

Considerando os tipos de tecnologia assistiva na educação inclusiva, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Software de comunicação alternativa.
(2) Leitores de tela.
(3) Software de reconhecimento de voz.

( ) Essas ferramentas convertem texto em voz ou em braille, permitindo que alunos com deficiência visual acessem informações digitais. Também fornecem informações auditivas sobre o conteúdo exibido na tela, garantindo a acessibilidade de documentos, sites, aplicativos e outros recursos digitais.
( ) Oferecem recursos para a comunicação de alunos com dificuldades na fala. Podem incluir símbolos gráficos, palavras, frases e sistemas de voz sintetizada para facilitar a expressão e a compreensão.
( ) Esses programas permitem que alunos com dificuldades de escrita ou mobilidade utilizem a fala como uma forma de entrada de texto, também possibilitando que os alunos realizem tarefas como digitar, escrever e enviar mensagens. 

Sobre a educação inclusiva, analisar os itens.

I. É indicado que todos os alunos aprendam juntos, sempre que possível, levando em consideração suas dificuldades e diferenças.
II. A escola precisa ser um espaço ao qual todos pertencem, sendo aceitos e apoiados pelos membros da comunidade escolar.
III. A inclusão resulta de um complexo processo de integração, de mudanças necessárias para definir e aplicar soluções adequadas.

Está CORRETO o que se afirma: 

Considerando-se a flexibilidade dos estudos dos alunos com necessidades educativas especiais, analisar os itens.

I. A criança deve se adaptar ao currículo, e não o contrário.
II. A aquisição de conhecimento é apenas uma simples questão de instrução formal e retórica.
III. É indicado incorporar ao processo educacional a avaliação formativa.

Está CORRETO o que se afirma: 

Considerando-se os parâmetros secundários na estrutura da Libras, assinalar a alternativa CORRETA. 

A respeito dos pronomes demonstrativos e dos advérbios de lugar em Libras, assinalar a alternativa CORRETA. 

Sobre os tipos de frases em Libras, analisar os itens.

I. As línguas de sinais utilizam as expressões faciais e as corporais para estabelecer tipos de frases, como as entonações na língua portuguesa.
II. Para perceber se uma frase em Libras está na forma afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa, é preciso atentar-se às expressões facial e corporal que são feitas simultaneamente com certos sinais ou com toda a frase.

Está CORRETO o que se afirma: 

Considerando-se a abordagem Reggio Emilia, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Pode-se dizer que é uma abordagem que incentiva o desenvolvimento intelectual das crianças por meio de um foco sistemático sobre a representação simbólica.
( ) As crianças pequenas são encorajadas a explorar seu ambiente e a expressar a si mesmas por meio de todas as suas linguagens naturais ou modos de expressão. 

Considerando as particularidades do desenvolvimento cognitivo e emocional, o professor pode avaliar de forma eficaz a aprendizagem matemática das crianças na Educação Infantil: 

À medida que a criança adquire o conhecimento alfabético, isto é, identifica o nome das letras, seus valores fonológicos e suas formas, emerge a consciência fonêmica, que se refere à habilidade: 

Sobre a agressividade na infância, analisar os itens.

I. Crianças que exibem níveis altos de agressividade têm maior probabilidade de enfrentar dificuldades na transição para a escola e no envolvimento com o processo de aprendizagem.
II. O comportamento agressivo pode prejudicar a capacidade de estabelecer relações positivas com colegas e professores.
III. Embora a maioria das crianças aprenda a inibir comportamentos agressivos, algumas se envolvem em agressões difusas, frequentes e graves.

Está CORRETO o que se afirma: 

Quanto ao grafismo infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A garatuja permite explorar os aspectos instintivo e afetivo, que regem o comportamento da criança.
( ) O fato de haver uma garatuja sobre a folha de papel possibilita uma comunicação entre a criança e o adulto, pois essa linguagem não verbal permite à primeira expressar todo o seu universo interior, transmitindo com toda intensidade suas emoções.
( ) Os aspectos sensoriais e motor de nada contribuem para o aprimoramento gráfico da criança. 

Na imagem, uma criança com olhos cobertos coloca suas mãos dentro de uma caixa, que contém variados tipos de objetos a serem palpados, com o intuito de desenvolver habilidades motoras finas, instigando o tato, explorando a ludicidade e a curiosidade. Este tipo de brincadeira (utilizado pedagogicamente nas escolas de ensino infantil e nas aulas de educação física escolar) visa trabalhar, especificamente, qual estímulo? 

Sobre a etapa de Educação Infantil na BNCC, analisar a sentença.
Há necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola (1ª parte). Essa intencionalidade consiste na organização e proposição, por quem aprende, de experiências que permitam às crianças conhecer a si (2ª parte).

A sentença está: