Questões de Concurso para Prefeitura de Maracajá - SC

Q1819149

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819149 Português

Os tipos relativamente estáveis de enunciado constituem o que denominamos de gêneros do discurso, ou gêneros textuais. Identifique a alternativa em que todos os itens caracterizam exemplos desses gêneros.

A

Carta, parábola, dissertação, descrição.

B

Convite, certificado, narração, bula de remédio.

C

Carta do leitor, anúncio publicitário, reportagem, carteira de identidade.

D

Narração, notícia, artigo de opinião, novela.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819148

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819148 Pedagogia

Em uma aula de português o professor explicou a diferença entre aposto e vocativo. Depois de uma exposição oral, apresentou anúncios publicitários em que havia exemplos tanto de um quanto de outro. Como exercício passou algumas frases com palavras sublinhadas para que os alunos classificassem os termos estudados. A partir das teorias de ensino de língua, assinale a afirmação que melhor avalia a aula aqui exposta.

A

Quando trabalhamos com a metalinguagem, é importante mostrar os termos em textos reais.

B

O uso de anúncios publicitários apenas para fixar os termos estudados não contribui para uma efetiva aprendizagem da língua.

C

O aposto e o vocativo são importantes para termos noção de como a língua se constitui.

D

Após visualizar exemplos nos anúncios, revisar a classificação em frases auxilia a memorização.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819147

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819147 Pedagogia

Ensinar a norma padrão da língua não é a mesma coisa que estudar as classificações dos termos desta língua. Por isso, ao propor atividades de reflexão acerca dos diferentes usos, o professor deve estar atento para não priorizar a metalinguagem em substituição à norma. Qual das afirmativas abaixo exemplifica estas afirmações.

A

Percebendo problemas de acentuação, o professor listou algumas palavras para que o aluno dissesse se são oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas.

B

Ao perceber que o aluno misturou formas verbais no singular com substantivos no plural, o professor explicou como se dá a concordância entre nome e verbo.

C

O docente diferenciou hiato de ditongo ao perceber que o aluno tinha dificuldades em separar sílabas.

D

Como o aluno apresentou dificuldades em concordar nomes e verbos, o professor explicou a diferença entre sujeito e predicado.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819146

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819146 Pedagogia

“a língua não se transmite [...]. Os indivíduos não recebem a língua pronta para ser usada; eles mergulham na corrente de comunicação verbal e somente quando isto ocorre é que tomam consciência de si e do mundo que os cerca”. Esta afirmação de Mikhail Bakhtin corresponde a qual das afirmações abaixo?

A

Uma aula de português não pode ser um momento de memorização de nomes. Só em atividades de interação verbal é que a língua se constrói.

B

Saber classificar termos sintáticos demonstra conhecimento do sistema da língua, o que torna as pessoas boas produtoras de texto.

C

A transmissão de regras e nomenclaturas contribui para a melhoria nas atividades de leitura e escuta de textos.

D

O conhecimento de mundo se constrói quando conseguimos entender a relação entre metalinguagem e exemplos literários.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819145

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819145 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular de Língua Portuguesa está estruturada em campos de atuação, práticas de linguagem, objetos do conhecimento e habilidades. A que corresponde um “campo de atuação”?

A

O campo de atuação corresponde às práticas de leitura e produção textual.

B

Corresponde às possibilidades de atuação após a educação básica, como o ensino profissionalizante ou técnico.

C

Por campo de atuação entende-se às diferentes áreas de ensino, como a matemática, a de linguagens e a científica.

D

O campo de atuação corresponde às diferentes dimensões discursivas a que o aluno tem acesso em sociedade, como o campo jornalístico, midiático e literário.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819144

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819144 Pedagogia

Após a definição do campo de atuação, a Base Nacional Comum Curricular apresenta uma série de habilidades que correspondem àquilo que se almeja em cada ano da educação básica. Estas habilidades se desenvolvem a partir de práticas de linguagem. Assinale a opção em que são apresentadas as práticas de linguagem definidas pelo documento.

A

Semiótica, prática de análise linguística, oralidade e narração.

B

Semântica, oralidade, leitura e produção de textos.

C

Leitura, produção de textos, oralidade, prática de análise linguística e semiótica.

D

Gramática, oralidade, leitura e produção de textos.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819143

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819143 Português

A piada abaixo foi retirada do blog “Língua Portuguesa: truques e táticas”. (Disponível em http://mundoletras2009.blogspot.com/2008/11/piada-para-trabalhar-variaes-lingsticas.html]):
Um certo homem que morava na cidade sentiu vontade de sentir o cheiro do mato. Ao chegar no interiorzinho onde vivia seu compadre Bastião, foi encontrá-lo na roça. Depois de muitas conversas resolveu brincar de antônimo com o compadre Bastião:
_ Compadre sabe o que é antônimo? _ num sê não. _ É o oposto, vou dar uns exemplos. O antônimo de gordo é magro, de fraco é forte, de rico é pobre. Entendeste? _ Agora eu já sê cumpade! E vou lhe preguntar: _ Ocê sabe o antônimo de fumo? _ mas... fumo não tem antônimo, fumo é o que você planta. _ É não sô... o contrário de FUMO é VORTEMO.
A leitura da piada nos apresenta exemplos da variedade linguística existente no Brasil. Suponha que um aluno seu chegue à escola utilizando, na fala, expressões típicas de uma oralidade regional, como o “Bastião”. Qual das alternativas abaixo caracteriza um procedimento metodológico correto como professor de Língua Portuguesa.

A

O professor pede que os alunos transcrevam a piada passando para a norma padrão a fala do “Bastião”.

B

A partir de palavras que o professor escutou os alunos falarem, faz uma explicação sobre o que é certo e o que é errado na fala.

C

O professor apresenta uma tira do personagem “Chico Bento” para mostrar exemplos da fala errada do caipira.

D

O professor explica à turma que há diferentes formas de falar no Brasil, mas que a escrita é mais uniforme.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819142

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819142 Linguística

As discussões sobre a variação linguística e o preconceito linguístico chegaram ao ensino de língua principalmente a partir de 1980, quando os cursos de Letras passaram a introduzir em seus currículos disciplinas ligadas à Linguística. Mais tarde foram também apresentados nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Assinale a alternativa que apresenta a área da Linguística que estuda os fenômenos decorrentes da fala.

A

Sociolinguística

B

Linguística Textual

C

Análise do Discurso

D

Variação Linguística

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819141

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819141 Português

A tira abaixo brinca com um problema linguístico: o uso dos porquês. Assinale a alternativa que está correta com relação a este uso.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em http://educrealmirian.blogspot.com/2016/09/lingua-portuguesa-uso-dos-porques.html, acesso em 10/01/2019.

A

Não há erro no uso dos porquês do primeiro quadro.

B

No segundo quadrinho o uso dos porquês está correto.

C

No último quadro apenas um dos porquês está errado.

D

A expressão “Agora sim!” do último quadrinho demonstra que só neste quadro o uso dos porquês está correto.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819140

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819140 Linguística

Muitas são as discussões acerca do ensino de gramática na escola. Também são muitos os equívocos e contradições. No entanto, uma rápida olhada nos documentos oficiais, como os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular, faz com que tenhamos clareza sobre esse ensino. Assinale a alternativa que melhor apresenta o papel da gramática na aula de português.

A

As classes de palavras são importantes para aprender a escrever bem, por isso a gramática deve ser estudada com frequência.

B

A gramática deve ter o mesmo papel de um dicionário. Para escrever de acordo com a norma padrão e entender as regras de uso, a consulta deve ser frequente.

C

A gramática deve ser a base da aula de português para que os alunos aprendam a ler e escrever melhor.

D

Estudar as regras de concordância e regência são fundamentais na educação básica. Por isso a gramática deve ser estudada por partes em cada ano do ensino fundamental.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819139

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819139 Português

Na escrita de documentos formais e nos anúncios publicitários é importante o uso da norma padrão (a não ser que propositalmente o autor se utilize de uma forma discordante da norma). Veja a placa abaixo e assinale a alternativa que apresenta um erro referente à norma padrão.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em http://bdjv420.blogspot.com/2011/10/vixi.html, acesso em 10/01/2019.

A

Depois da palavra “Aviso” não deveria haver dois pontos.

B

A concordância está errada, pois a flexão do verbo deveria ser “Não é permitido”.

C

O acento indicativo de crase (acento grave) está equivocado porque não há presença de preposição após “permitida”.

D

O uso do acento indicativo de crase está equivocado porque o “a” é apenas preposição.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819138

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819138 Português

As placas que encontramos nas estradas brasileiras nem sempre obedecem às regras de ortografia, pontuação e norma padrão. Analise a placa abaixo e assinale a opção em que a afirmativa é verdadeira.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://ndonline.com.br/joinville/noticias/erros-de-portugues-sao-comuns-em-placas-e-inscricoes-nas-areas-publicas-de-joinville, Acesso em 10/01/2019.

A

O “a” está grafado corretamente, pois não há acento grave diante da palavra “cidade”.

B

A expressão “Bem Vindo” deveria estar escrita no plural.

C

A expressão “Bem Vindo” deve ser grafada “Bem-vindo”.

D

A preposição mais artigo “das” deve ser escrito com letra maiúscula.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819137

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819137 Português

A maioria das pessoas não percebe diferenças entre fala e escrita quando nos referimos a problemas de regência verbal. Das quatro frases abaixo apenas uma não está de acordo com a norma padrão. Assinale-a.

A

Não desobedeça a seus professores.

B

O assistente do técnico aspira a uma posição de destaque no time.

C

As técnicas em enfermagem assistem aos pacientes aplicando remédios e injeções.

D

Esqueci-me de que em novembro haverá avaliação.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819136

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819136 Português

O uso de alguns pronomes, palavras repetidas e sinônimos podem ocasionar frases com ambiguidade, ou seja, a possibilidade de dupla interpretação. Apenas em uma das alternativas isso não ocorre. Identifique-a.

A

Ficou combinado que nos encontraremos no banco.

B

O gerente da loja de roupas foi encontrado com Paulo e seu irmão.

C

O faxineiro sentou na cadeira e quebrou o braço.

D

O motorista saiu correndo atrás de seu passageiro.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819135

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819135 Português

O uso do pronome “se” causa dúvidas na maioria das pessoas. Por isso nas placas com os verbos “alugar, vender, precisar e contratar” comumente encontramos com desvio da norma padrão. Imagine que as frases abaixo estão em placas espalhadas pela cidade. Apenas uma está correta. Identifique-a.

A

Aluga-se dois quartos com varanda.

B

Precisa-se de balconistas para contratação imediata.

C

Vende-se casas de praia em balneário.

D

Contrata-se serviços de eletricista.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819134

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819134 Português

Observe que nas frases abaixo ocorrem erros de concordância muito comuns principalmente em situações de fala. Assinale a única opção em que isso não acontece.

A

Há bastantes candidatos para a vaga.

B

Ela está menas cansada que você.

C

Julia acordou meia chateada.

D

Ela mesmo vai comprar a comida.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819133

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819133 Português

Com relação ao acento indicativo da crase (acento grave) e com base no texto abaixo retirado de uma placa, assinale a alternativa que explica corretamente o uso deste acento.
Bem Vindo a Cidade das Flores.

A

Só usamos o acento indicativo de crase quando temos nomes de cidades.

B

O acento indicativo de crase não ocorre pois o “a” não pode ser classificado como preposição e artigo.

C

O uso do acento indicativo de crase não é mais necessário depois do acordo ortográfico.

D

O “a” desempenha tanto papel de preposição quanto de artigo definido feminino, por isso deveria receber o acento indicativo de crase, ficando assim: “à”.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819132

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819132 Português

A colocação de pronomes oblíquos átonos é um dos principais casos de norma padrão que tem o uso bastante diferente entre o português do Brasil e dos demais países de Língua Portuguesa. O uso corrente no Brasil da próclise, por exemplo, é visto tanto na fala quanto na escrita distantes do que dizem as regras da norma padrão. Assinale a opção em que está correto o uso do pronome.

A

Falarei-te do problema assim que estiver consciente.

B

Te pediram mais uma cópia do contrato?

C

O cirurgião ainda não me explicou os motivos da cirurgia.

D

Eu não saber-te-ia explicar sem uma conversa antes.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819131

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Português |

Q1819131 Português

A tira em quadrinhos abaixo chama a atenção para as últimas alterações que ocorreram no sistema ortográfico da Língua Portuguesa. No segundo balão do primeiro quadrinho há referência a duas das principais mudanças ocorridas.
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/ Acesso em 10/01/2019.
Assinale a alternativa que apresenta uma lista de palavras que não fazem parte das alterações ocorridas.

A

Minissaia, análise, pé-de-moleque, pastéis.

B

Ideia, autoavaliação, enjoo, país.

C

Macarrão, micro-ônibus, leem.

D

Baú, ultrassom, colmeia, charque.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1819130

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Inglês |

Q1819130 Inglês

Assinale a alternativa que apresenta somente gêneros textuais.

A

short story, novel, beans, recipe

B

novel, short story, comics, recipe

C

recipe, novel, long way, comics

D

novel, short story, comics, redneck

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

DESCONTO DE CARNAVAL PASSANDO! 🎟️

DESCONTO DE CARNAVAL PASSANDO! 🎟️

Questões de Concurso Para prefeitura de maracajá - sc

Foram encontradas 1.641 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!