Questões de Concurso
Para prefeitura de paraíso - sc
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I. México: Astecas;
II. América Central: Maias;
III. América do Sul: Incas.
Sobre os itens acima:
I. Prudente de Moraes;
II. Afonso Pena;
III. Hermes da Fonseca.
A ordem da posse dos presidentes acima foi:
(__) - A dinastia reinante na época da revolução Francesa era a dos Bourbons;
(__) - Seu primeiro período foi a Convenção Nacional;
(__) - O regime republicano foi adotado desde seu início;
(__) - O Massacre de Setembro foi levante popular dirigido pelos partidos radicais.
Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é:
I. Tomada de Ceuta, importante entreposto comercial no norte da África;
II. Chegada ao Cabo Verde;
III. Viagem de Pedro Álvares Cabral ao Brasil.
A ordem cronológica dos eventos acima é:
I. Relativizam a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica, uma vez que por meio de instrumentos esses cálculos podem ser realizados de modo mais rápido e eficiente.
II. Evidenciam para os alunos a importância do papel da linguagem gráfica e de novas formas de representação, permitindo novas estratégias de abordagem de variados problemas.
III. Possibilitam o desenvolvimento, nos alunos, de um crescente interesse pela realização de projetos e atividades de investigação e exploração como parte fundamental de sua aprendizagem.
IV. Permitem que os alunos construam uma visão mais completa da verdadeira natureza da atividade matemática e desenvolvam atitudes positivas diante de seu estudo.
Dos itens apresentados, estão corretos:
A alternativa que completa a lacuna corretamente é:
(__) - Como um organizador, conhece as condições socioculturais, expectativas e competência cognitiva dos alunos, escolhe os problemas que possibilitam a construção de conceitos e procedimentos e alimenta os processos de resolução que surgirem, sempre tendo em vista os objetivos a que se propõe atingir;
(__) - Como um facilitador, expõe todo o conteúdo aos alunos e fornece todas as informações necessárias para que o aluno tenha condições de aprendizagem;
(__) - Como mediador, promove a análise das propostas dos alunos e sua comparação, disciplina as condições em que cada aluno pode intervir para expor sua solução, questiona e contesta.