Questões de Concurso para Prefeitura de Buritizal - SP

Q1035113

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo |

Q1035113 Matemática

As bases maiores de dois trapézios isósceles têm a mesma medida e foram sobrepostas formando um hexágono, conforme mostra a figura, que também indica a medida das alturas de cada trapézio e as medidas de alguns lados.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A área do hexágono formado é

A

24 cm² .

B

32 cm² .

C

48 cm² .

D

50 cm² .

E

64 cm² .

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Q1035112

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo |

Q1035112 Matemática

Em uma sala de aula de uma escola estão matriculados 35 alunos, alguns com 14 anos, alguns com 17 anos e alguns com 18 anos, não existindo alunos com outras idades. A soma das idades de todos esses alunos é igual a 514 anos, o que permite concluir que o número de alunos com 14 anos é

A

16

B

19

C

22

D

25

E

28

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Q1035111

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo |

Q1035111 Matemática

Em uma loja onde todos são vendedores, trabalham 7 mulheres a mais do que homens. Em certo dia, todos esses vendedores venderam, cada um, 12 camisas. O número de camisas vendidas por todos esses vendedores é igual ao produto do número de homens pelo número de mulheres que trabalham na loja. O total de vendedores dessa loja é

A

28

B

35

C

42

D

49

E

56

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Q1035109

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Farmácia |

Q1035109 Matemática

A média aritmética simples dos números de bolinhas de gude dos 40 alunos de uma sala é 57. Um professor deu 7 bolinhas de presente para cada menino e deu 2 bolinhas para cada menina, sendo que, dessa forma, a média dos números de bolinhas passou a ser 61. O número de alunos que recebeu 7 bolinhas é múltiplo de

A

2

B

3

C

5

D

7

E

11

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Q1035105

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo |

Q1035105 Matemática

Três amigos fizeram um bolão para um jogo de loteria, sendo que um deles colaborou com R$ 13,00, outro com R$ 14,00 e o terceiro com R$ 22,00. Eles foram sorteados e receberam um prêmio de R$ 7.350,00, que será dividido em partes diretamente proporcionais ao que cada um contribuiu no bolão. O valor que receberá o amigo que contribuiu com a menor quantia será

A

R$ 1.950,00.

B

R$ 2.000,00.

C

R$ 2.050,00.

D

R$ 2.100,00.

E

R$ 2.150,00.

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Q1035099

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo | VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Auxiliar de Farmácia |

Q1035099 Português

Texto associado

Leia o texto para responder a questão.

(André Dahmer. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/ cartunsdiarios/#5/1/2018. Acesso em 04.02.2018)

De acordo com o último quadrinho da tira, é correto afirmar que o personagem que aparece no primeiro quadrinho (Malvadinho),

A

acredita que ter um amor é mais fácil que ter dinheiro.

B

procura uma forma de ganhar dinheiro para sua sobrevivência.

C

pretende desistir de conquistar situações mais viáveis em sua vida.

D

anseia por uma vida sem amor e sem dinheiro.

E

admite que o mais acessível na vida é deixar de viver.

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Q1035098

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo |

Q1035098 Português

Texto associado

Leia o texto para responder a questão.

Nunca Mais

Em 1987, ao elaborarmos a nova Constituição, o espírito de época estava associado à expressão “nunca mais”. Que nunca mais houvesse censura, as pessoas pudessem expressar livremente suas ideias, que amarras legais evitassem corrupção e clientelismo e que os mais pobres não fossem mais excluídos do acesso à saúde ou à educação.

Ao longo dos anos, a Constituição foi sendo emendada, para permitir pouco mais de flexibilidade e controle social sobre a Administração Pública, mas ainda temos uma máquina pouco azeitada e com enormes dificuldades para uma gestão eficiente. A corrupção, no entanto, parece ter se profissionalizado: quanto mais difícil a operação dados os entraves normativos, mais ela prospera.

Preparamo-nos para uma nova eleição e parece que novamente olhamos para trás, para o “nunca mais”. Nunca mais corrupção, nunca mais fisiologismo ou acertos na calada da noite. Sim, precisamos promover ética e transparência na política, mas isso é precondição, não realização de governo. É fundamental saber que políticas públicas cada candidato a cargo executivo ou legislativo propõe para o País.

No caso brasileiro, será decisivo saber o que pensam os candidatos sobre a urgência de melhorar a qualidade da educação brasileira, de garantir maior competitividade para a economia, apoiar a pesquisa aplicada, diminuir a desigualdade social e, finalmente, permitir que entremos todos (sem exclusões) no século 21. Olhar para a frente, afinal temos um país a construir!

(Claudia Costin. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/claudia-costin/2018/01/1949821-nunca-mais.shtml?loggedpaywall. Acesso em: 04.02.2018)

Reescrevendo-se as frases:
“...a Constituição foi sendo emendada, para permitir pouco mais de flexibilidade e controle social sobre a Administração Pública.” “...será decisivo saber o que pensam os candidatos sobre a urgência de melhorar a qualidade da educação brasileira...”
Obtém-se versão correta, quanto ao padrão de regência nominal e verbal, em:

A

A Constituição está sujeita a flexibilidade e ao controle social sobre a Administração Pública / O pensamento dos candidatos deve ser compatível na urgência de melhorar a qualidade da educação brasileira.

B

A Constituição está sujeita a flexibilidade e ao controle social sobre a Administração Pública / O pensamento dos candidatos deve ser compatível à urgência de melhorar a qualidade da educação brasileira.

C

A Constituição está sujeita à flexibilidade e ao controle social sobre a Administração Pública / O pensamento dos candidatos deve ser compatível pela urgência de melhorar a qualidade da educação brasileira.

D

A Constituição está sujeita à flexibilidade e ao controle social sobre a Administração Pública / O pensamento dos candidatos deve ser compatível com a urgência de melhorar a qualidade da educação brasileira.

E

A Constituição está sujeita a flexibilidade e ao controle social sobre a Administração Pública / O pensamento dos candidatos deve ser compatível da urgência de melhorar a qualidade da educação brasileira.

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Q1035095

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo |

Q1035095 Português

Texto associado

Leia o texto para responder a questão.

Nunca Mais

Em 1987, ao elaborarmos a nova Constituição, o espírito de época estava associado à expressão “nunca mais”. Que nunca mais houvesse censura, as pessoas pudessem expressar livremente suas ideias, que amarras legais evitassem corrupção e clientelismo e que os mais pobres não fossem mais excluídos do acesso à saúde ou à educação.

Ao longo dos anos, a Constituição foi sendo emendada, para permitir pouco mais de flexibilidade e controle social sobre a Administração Pública, mas ainda temos uma máquina pouco azeitada e com enormes dificuldades para uma gestão eficiente. A corrupção, no entanto, parece ter se profissionalizado: quanto mais difícil a operação dados os entraves normativos, mais ela prospera.

Preparamo-nos para uma nova eleição e parece que novamente olhamos para trás, para o “nunca mais”. Nunca mais corrupção, nunca mais fisiologismo ou acertos na calada da noite. Sim, precisamos promover ética e transparência na política, mas isso é precondição, não realização de governo. É fundamental saber que políticas públicas cada candidato a cargo executivo ou legislativo propõe para o País.

No caso brasileiro, será decisivo saber o que pensam os candidatos sobre a urgência de melhorar a qualidade da educação brasileira, de garantir maior competitividade para a economia, apoiar a pesquisa aplicada, diminuir a desigualdade social e, finalmente, permitir que entremos todos (sem exclusões) no século 21. Olhar para a frente, afinal temos um país a construir!

(Claudia Costin. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/claudia-costin/2018/01/1949821-nunca-mais.shtml?loggedpaywall. Acesso em: 04.02.2018)

A autora afirma, de forma categórica, em seu texto, que

A

a ética e a transparência na política devem ser metas do governo em vigência, assim como dos candidatos no governo

B

os candidatos devem apresentar suas políticas públicas à sociedade, além de promover a ética e a transparência como precondição para governar.

C

a Constituição recebe emendas para que a economia garanta melhor competitividade ao país.

D

a Constituição foi escrita para permitir o controle social à Administração Pública e autorizar o clientelismo pelos políticos do país.

E

os brasileiros precisam ter consciência de suas escolhas políticas porque delas depende a melhoria da educação, exclusivamente.

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Q1035092

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Oficial Administrativo |

Q1035092 Português

Texto associado

Leia o texto para responder a questão.

Sons que confortam

Eram quatro da manhã quando seu pai sofreu um colapso cardíaco. Só estavam os três na casa: o pai, a mãe e ele, um garoto de 13 anos. Chamaram o médico da família. E aguardaram. E aguardaram. E aguardaram. Até que o garoto escutou um barulho lá fora. É ele que conta, hoje, adulto: Nunca na vida ouvira um som mais lindo, mais calmante, do que os pneus daquele carro amassando as folhas de outono empilhadas junto ao meio-fio.

Inesquecível, para o menino, foi ouvir o som do carro do médico se aproximando, o homem que salvaria seu pai. Na mesma hora em que li esse relato, imaginei um sem-número de sons que nos confortam. A começar pelo choro na sala de parto. Seu filho nasceu. E o mais aliviante para pais que possuem adolescentes baladeiros: o barulho da chave abrindo a fechadura da porta. Seu filho voltou.

Deixando a categoria dos sons magnânimos para a dos sons cotidianos: a voz no alto-falante do aeroporto dizendo que a aeronave já se encontra em solo e o embarque será feito dentro de poucos minutos.

O telefone tocando exatamente no horário que se espera, conforme o combinado. Até a musiquinha que antecede a chamada a cobrar pode ser bem-vinda, se for grande a ansiedade para se falar com alguém distante.

O barulho da chuva forte no meio da madrugada, quando você está no quentinho da sua cama.

Uma conversa em outro idioma na mesa ao lado da sua, provocando a falsa sensação de que você está viajando, de férias em algum lugar estrangeiro. E estando em algum lugar estrangeiro, ouvir o seu idioma natal sendo falado por alguém que passou, fazendo você lembrar que o mundo não é tão vasto assim.

O toque do interfone quando se aguarda ansiosamente a chegada do namorado. Ou mesmo a chegada da pizza.

O aviso sonoro de que entrou um torpedo no seu celular. A sirene da fábrica anunciando o fim de mais um dia de trabalho. O sinal da hora do recreio. A música que você mais gosta tocando no rádio do carro. Aumente o volume. O primeiro eu te amo dito por quem você também começou a amar. E o mais raro de todos: o silêncio absoluto.

(Martha Medeiros. Felicidade Crônica.Porto Alegre: L&PM, 2014)

Considere as frases do texto para responder à questão.
“... a voz no alto-falante do aeroporto dizendo que a aeronave já se encontra em solo e o embarque será feito dentro de poucos minutos. “Até a musiquinha que antecede a chamada a cobrar pode ser bem-vinda, se for grande a ansiedade para se falar com alguém distante.”
As preposições destacadas estabelecem entre as palavras, correta e respectivamente, relações de:

A

posse, meio

B

lugar, posse.

C

especialidade, autoria.

D

lugar, companhia.

E

direção, companhia.

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Q1035085

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035085 Pedagogia

Leia o texto. “Temos afirmado que a concepção de disciplina escolar está intimamente associada à de pedagogia e à de escola e, portanto, ao papel histórico de cada um desses componentes. Ao concebermos a disciplina escolar como produção coletiva das instituições de ensino, admitimos que a pedagogia não pode ser entendida como uma atividade limitada a produzir métodos para melhor “transpor” conteúdos externos, simplificando da maneira mais adequada possível os saberes eruditos ou acadêmicos.” BITTENCOURT, Circe. Ensino de História: Fundamentos e método.
A autora afirma no texto que

A

o que é ensinado na escola é uma adaptação do saber científico, sendo ele simplificado pela pedagogia, considerando o público escolar.

B

técnicas e reprodução de métodos são essenciais na organização de conteúdos a serem ensinados na escola.

C

a pedagogia está presentes em diferentes contextos sociais e instituições políticas.

D

as disciplinas escolares possuem saberes, tradições e finalidades específicas, distintos dos conhecimentos científicos.

E

cabe à pedagogia transpor os conhecimentos acumulados pela humanidade para o espaço educacional.

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Q1035084

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035084 Pedagogia

Leia o texto.
“As páginas que aí vão – escrevi-as para vós, meus filhos, ao celebrar a nossa Pátria o quarto centenário do seu descobrimento. Sorri-me a esperança de que encontrareis nelas prazer e proveito. Consiste a minha primordial ambição em vos dar exemplos e conselhos que vos façam úteis à vossa família, à vossa nação e à vossa espécie, tornando-vos fortes, bons, felizes. Se de meus ensinamentos colherdes algum fruto, descansarei satisfeito de haver cumprido a minha missão.” – Afonso Celso. Por que me Ufano de meu país, 1908.
Tendo esse livro escolar como exemplo, é correto afirmar que a escola, naquele contexto,

A

valorizava os feitos dos homens comuns.

B

exaltava a riqueza e a beleza da terra.

C

propiciava uma formação crítica e reflexiva.

D

tinha por finalidade formar cientistas.

E

fazia uso do catecismo como recurso didático.

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Q1035083

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035083 Conhecimentos Gerais

“Em meados da década de 1950, subitamente, irrompeu dos catálogos (...) das gravadoras dirigidas aos negros pobres dos EUA, para tornar-se o idioma universal dos jovens, e notadamente dos jovens brancos”. Eric Hobsbawn. A Era dos Extremos.
Nesse trecho o autor está se referindo ao gênero musical

A

Jazz

B

Rock.

C

RAP.

D

Disco.

E

Blues.

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Q1035082

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035082 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais de História do Ensino Fundamental de 5ª a 9º anos (MEC, 1998), as posturas teóricas-epistemológicas, do campo do conhecimento Histórico, contemplam preocupações com

A

determinada prescrição.

B

uma perspectiva plural.

C

uma ordenação cronológica.

D

certa tradição do ensino

E

certa parcialidade necessária à realidade brasileira.

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Q1035081

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035081 História

João José Reis (In: Viagem Incompleta) identifica que as formas de resistência coletiva à escravidão eram

A

todas relacionadas à liberdade imediata.

B

todas reivindicavam a destruição da instituição escravidão.

C

todas exigiam o fim da tirania dos castigos.

D

condicionadas à origem étnica dos cativos.

E

variadas, incluindo reinvindicações de benefícios específicos.

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Q1035080

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035080 História

Leia o texto escrito pela historiadora Mary Del Priore (In: Historiografia Brasileira em Perspectiva):
“Fundada, pois, na constatação da negação e do esquecimento, a história da mulher emergiu e ganhou musculatura (…), atrelada à explosão do feminismo, articulada ao florescimento da antropologia e da história das mentalidades, bem como às novas aquisições da história social e às pesquisas, até então inéditas, sobre a memória popular. Este foi um período fundamental, no qual as feministas fizeram a história da mulher, antes mesmo dos historiadores. (…) Dois pólos fundamentais de reflexão ou duas preocupações estruturavam esta efervescência intelectual: fazer surgir as mulheres no seio de uma história pouco preocupada com as diferenças sexuais e demonstrar a opressão, a exploração e a dominação que sofriam e que as subjugava.”
Nesse texto, a autora faz referência específica a qual período histórico?

A

Meados de 1890.

B

Aos anos imediatamente posteriores à Segunda Guerra Mundial.

C

Ao século XXI.

D

Década de 1970.

E

Ao período entre as duas grandes guerras mundiais.

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Q1035079

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035079 História

“Diferentemente de filósofos e literatos, nós historiadores devemos dispor de evidências para sustentar nossos argumentos, e não podemos simplesmente extraí-las da nossa cabeça. Nós as extraímos, sim, das caixas dos arquivos. Compreendo, evidentemente, que outras disciplinas têm o seu próprio rigor, e que os historiadores também dão asas à imaginação (...) reconheço os aspectos literários e arbitrários da escrita da história. (...) Dizer que nós não podemos ter um conhecimento direto do passado não significa dizer que qualquer versão do passado seja válida ou que uma versão não possa ser melhor do que outra. Podemos entrar imaginativamente em outras vidas, perambular por outros mundos, fazer contato com outras esferas da experiência, e fazer tudo isso com rigor e não fantasias e com ficções.” (In: As múltiplas faces da História).
Na opinião de Robert Darnton, autor dessas reflexões, o trabalho do historiador precisa ser:

A

rigoroso e imaginativo para recriar os fatos com base nos documentos do passado.

B

fantasioso e relativista em relação às esferas da experiência de outros tempos.

C

desconfiado e ousado quando os acontecimentos não possuem evidências concretas.

D

diferente das outras ciências sociais, já que trabalha com fatos concretos.

E

rigorosamente baseado em evidências encontradas nas caixas dos arquivos.

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Q1035078

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035078 História

Leia o seguinte texto de Maria de Lourdes Monaco Janotti, extraído em O saber Histórico na sala de aula (1998):
“O presente passou a explicar-se a partir de si mesmo. O perigo de ignorar o passado público pode também acarretar a perda da visão dialética da História e da vontade política que leva à crítica e à construção de projetos futuros.”
Segundo a autora,

A

valorizar o passado reduz as críticas às ações políticas do estado e fortalece as atividades da vida privada.

B

projetos futuros ligados à expansão da economia capitalista mundial estimulam a expansão do mundo público.

C

as mídias contemporâneas combatem a alienação coletiva desencadeada pela valorização do presente.

D

a desqualificação do passado enfraquece as atividade políticas públicas e a consciência da cidadania.

E

o mundo privado é fortalecido na dialética histórica dos compromissos críticos das atividades políticas públicas.

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Q1035077

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035077 Conhecimentos Gerais

Em uma aproximação com o ensino da Revolução industrial, Carlos Alberto Vesentini, em O saber Histórico na sala de aula (1998), propôs estudos em sala de aula a partir de determinados tema e linguagem que eram

A

relações de trabalho e iconografia.

B

sistema de fábrica e cinema.

C

vivências sociais e literatura.

D

classe operária e música.

E

máquinas e quadrinhos.

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Q1035076

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035076 História

Segundo Ricardo Oriá, a preservação do patrimônio cultural tem sido valorizada pela historiografia contemporânea. E socializar esse patrimônio na escola, com valores semelhantes, significa:

A

educar para cuidar de prédios, monumentos e edificação de valor excepcional.

B

vincular o patrimônio artístico nacional aos fatos memoráveis da história.

C

cultivar o valor da diversidade de estilos e projetos arquitetônicos coloniais.

D

conhecer a pluralidade das produções históricas étnicas-culturais e sociais.

E

apreciar bens materiais, especialmente imóveis e seus contextos ambientais.

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Q1035075

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1035075 Conhecimentos Gerais

No dia 19 de fevereiro de 2018, o fotógrafo Sebastião Salgado inaugurou no Supremo Tribunal Federal uma exposição com 16 fotografias da série “Amazônia”.
Observe uma das fotos do evento: Imagem associada para resolução da questão

Nesse evento, ele declarou: “A Amazônia é a última grande porção de floresta tropical do planeta e acho que nós todos juntos temos a obrigação de mantê-la. Essas populações indígenas representam a pré-história da humanidade, e feliz o país como o nosso que pode conviver com sua pré-história”. (https://g1.globo.com/df/distrito-federal/noticia/sebastiao-salgadocede-fotografias-e-abre-exposicao-sobre-amazonia-no-stf.ghtml)
Diante da afirmação de que as “populações indígenas representam a pré-história da humanidade”, é correto afirmar que

A

é uma concepção correta do ponto de vista histórico, já que o modo de vida indígena é igual ao do paleolítico.

B

é correta porque é um modo de valorizar os povos autóctones que habitam a América, dando a eles um lugar na história.

C

parte de uma ideia correta, já que essas populações pararam no tempo e, assim, ocupam um lugar na infância da humanidade.

D

é incorreta a premissa porque essas populações dominam todas as tecnologias contemporâneas das sociedades ocidentais.

E

é uma ideia errônea, por acreditar que são povos remanescentes de um estágio civilizatório há muito ultrapassado pelos “civilizados”.

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