Questões de Concurso
Para prefeitura de cerquilho - sp
Foram encontradas 1.634 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142170
Pedagogia
Segundo Libâneo (1985), na pedagogia ___________ ,
o trabalho docente visa a modificar no ser humano aquilo
que é suscetível de educação, levando em conta a atividade humana transformadora, a partir de relações econômicas e históricas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142169
Pedagogia
A avaliação é um ato pedagógico. Nela, conforme
Libâneo (2013), o professor mostra as suas qualidades
de educador na medida em que
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142168
Pedagogia
Como método de ensino, a exposição lógica da matéria
continua sendo um procedimento necessário, desde que
o professor consiga mobilizar a atividade interna do aluno
de concentrar-se e de pensar, e a combine com outros
procedimentos, como o trabalho independente, a conversação e o trabalho em grupo. Entre as formas de exposição, segundo Libâneo (2013), a ____________ é
uma forma de apresentação gráfica de fatos e fenômenos
da realidade, por meio de gráficos, mapas, esquemas,
gravuras etc., a partir dos quais o professor enriquece a
explicação da matéria.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142167
Pedagogia
Com relação ao papel da escolarização no processo de
conceitualização, Fontana (1996) apresenta uma distinção entre as interações cotidianas e as interações escolarizadas. Para a autora, nas interações cotidianas,
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142166
Pedagogia
É função dos professores ajudar os alunos a relacionarem significativamente as normas a determinadas atitudes que se pretende que desenvolvam em situações
concretas (no trabalho em grupo, nos espaços comuns
da escola etc.). Com relação à intervenção na construção
das atitudes dos alunos, conforme Coll (1999), os professores podem
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142165
Pedagogia
A autonomia profissional dos docentes desenvolve-se, de
forma consciente e explícita, no contexto das relações, de
proximidade e distância, com a sociedade variada e complexa. Com relação à autonomia profissional, Contreras
(2002) apresenta três modelos de professores, sendo que
o modelo de profissional intelectual crítico, em seu compromisso com a comunidade,
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142164
Noções de Informática
A Internet disponibiliza grande quantidade de informações por meio de inúmeros sites. Para encontrar uma informação de seu interesse, um usuário da Internet pode
utilizar um Buscador ou Site de Busca. Buscadores são
sites que operam programas de computador que procuram informações contidas nas páginas de outros sites
da Internet, baseando-se em palavras informadas pelo
usuário.
Assinale a alternativa que contém apenas sites de busca de informações em operação na Internet.
Assinale a alternativa que contém apenas sites de busca de informações em operação na Internet.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142163
Noções de Informática
O programa MS-PowerPoint 2010, em sua configuração
padrão, possui recursos para definir a direção do texto de
um slide da apresentação. O botão que deve ser acionado para ativar esse recurso é o botão
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142162
Noções de Informática
Assinale a alternativa que contém o valor obtido quando
a expressão =NÚM.CARACT(A3)*A1 for digitada na
célula B6 da planilha da figura, que está sendo elaborada
com o MS-Excel 2010, em sua configuração padrão.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142161
Noções de Informática
Os ícones mostrados a seguir estão disponíveis nas guias do programa MS-Word 2010, em sua configuração padrão:
Assinale a alternativa que relaciona os identificadores
dos ícones que, após a seleção do texto desejado, respectivamente, permitem aos usuários: copiar o texto,
definir a cor do texto e limpar a formatação do texto.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142160
Noções de Informática
O ambiente do Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, disponibiliza um recurso para o armazenamento temporário de pequenas quantidades de dados.
O nome desse recurso, destinado à rápida troca de informações entre documentos ou aplicativos, é
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142159
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Um dia vou contar numa crônica a lenta agonia do meu
gato amazonense quando tive de me separar dele para viver
em São Paulo. Agora a história é outra: um cachorro…
Um cão de raça, com pedigree, como se diz. Forte, belo,
musculoso, de pelagem castanha, focinho altivo e dentes
perfeitos. Um príncipe de quatro patas.
Uma corrente de aço amarrava-o a um poste, enquanto o
dono, que comprava brioches numa das boas padarias afrancesadas de São Paulo, andava livremente.
Gania como um louco. Às vezes parecia chorar de dor,
saudade, solidão ou desamparo. Dava dó. E o dono demorava. Então os transeuntes se apresentaram. Paravam perto
do poste, admiravam a beleza do animal e se condoíam com
o sofrimento alheio. Alguém se revoltou com tamanha insensibilidade do dono. Uma mulher se agachou, murmurou palavras ternas ao pobre bicho, acariciou-o com dedos cheios de
anéis. Esse gesto comoveu o mundo.
Enfim, ele apareceu à porta da padaria. É natural que o
cão tenha sido o primeiro a farejar a presença de seu dono;
os transeuntes abriram-lhe passagem, e o reencontro foi um
alvoroço, uma festa diurna. “Ele é mimado”, disse o dono,
como se falasse de um filho.
O pelourinho foi banido, e o poste readquiriu sua função de poste. Solto e livre como um verdadeiro cidadão, o
cachorro saltou de alegria, enchendo a manhã de esperança; depois, ele e outros bichos foram o centro da conversa.
É uma dádiva que, num domingo ensolarado, o assunto não
seja política.
A calçada ficou quase deserta. Um homem a poucos metros do poste permaneceu na mesma posição. É um negro
desempregado. Nesse domingo de Ramos ele é também um
mendigo. O animal roubou-lhe a atenção, mas o homem ainda mantinha seus gestos. Sentado e com a mão espalmada,
o homem pede uma moeda ou restos de comida.
Outro dia, bem cedo, passei pela calçada da padaria e lá
estava o homem. Uma roda de curiosos o observava. Sentado no mesmo lugar, mãos e braços caídos. Morto. Desde
quando? Continuei meu passeio fútil. E perguntei a mim mesmo, com curiosidade, por onde andaria aquele belo cachorro.
(Milton Hatoum. “Domingo sem cachorro”.
http://terramagazine.terra.com.br, 17.04.2006. Adaptado)
Quanto à ocorrência do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da frase a seguir:
A população assiste, indiferente, _____ pessoas que vivem ______ margem da sociedade, alegando que cabe _____ prefeituras fazer algo ______ respeito.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142158
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Um dia vou contar numa crônica a lenta agonia do meu
gato amazonense quando tive de me separar dele para viver
em São Paulo. Agora a história é outra: um cachorro…
Um cão de raça, com pedigree, como se diz. Forte, belo,
musculoso, de pelagem castanha, focinho altivo e dentes
perfeitos. Um príncipe de quatro patas.
Uma corrente de aço amarrava-o a um poste, enquanto o
dono, que comprava brioches numa das boas padarias afrancesadas de São Paulo, andava livremente.
Gania como um louco. Às vezes parecia chorar de dor,
saudade, solidão ou desamparo. Dava dó. E o dono demorava. Então os transeuntes se apresentaram. Paravam perto
do poste, admiravam a beleza do animal e se condoíam com
o sofrimento alheio. Alguém se revoltou com tamanha insensibilidade do dono. Uma mulher se agachou, murmurou palavras ternas ao pobre bicho, acariciou-o com dedos cheios de
anéis. Esse gesto comoveu o mundo.
Enfim, ele apareceu à porta da padaria. É natural que o
cão tenha sido o primeiro a farejar a presença de seu dono;
os transeuntes abriram-lhe passagem, e o reencontro foi um
alvoroço, uma festa diurna. “Ele é mimado”, disse o dono,
como se falasse de um filho.
O pelourinho foi banido, e o poste readquiriu sua função de poste. Solto e livre como um verdadeiro cidadão, o
cachorro saltou de alegria, enchendo a manhã de esperança; depois, ele e outros bichos foram o centro da conversa.
É uma dádiva que, num domingo ensolarado, o assunto não
seja política.
A calçada ficou quase deserta. Um homem a poucos metros do poste permaneceu na mesma posição. É um negro
desempregado. Nesse domingo de Ramos ele é também um
mendigo. O animal roubou-lhe a atenção, mas o homem ainda mantinha seus gestos. Sentado e com a mão espalmada,
o homem pede uma moeda ou restos de comida.
Outro dia, bem cedo, passei pela calçada da padaria e lá
estava o homem. Uma roda de curiosos o observava. Sentado no mesmo lugar, mãos e braços caídos. Morto. Desde
quando? Continuei meu passeio fútil. E perguntei a mim mesmo, com curiosidade, por onde andaria aquele belo cachorro.
(Milton Hatoum. “Domingo sem cachorro”.
http://terramagazine.terra.com.br, 17.04.2006. Adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta concordância nominal e verbal correta.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142157
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Um dia vou contar numa crônica a lenta agonia do meu
gato amazonense quando tive de me separar dele para viver
em São Paulo. Agora a história é outra: um cachorro…
Um cão de raça, com pedigree, como se diz. Forte, belo,
musculoso, de pelagem castanha, focinho altivo e dentes
perfeitos. Um príncipe de quatro patas.
Uma corrente de aço amarrava-o a um poste, enquanto o
dono, que comprava brioches numa das boas padarias afrancesadas de São Paulo, andava livremente.
Gania como um louco. Às vezes parecia chorar de dor,
saudade, solidão ou desamparo. Dava dó. E o dono demorava. Então os transeuntes se apresentaram. Paravam perto
do poste, admiravam a beleza do animal e se condoíam com
o sofrimento alheio. Alguém se revoltou com tamanha insensibilidade do dono. Uma mulher se agachou, murmurou palavras ternas ao pobre bicho, acariciou-o com dedos cheios de
anéis. Esse gesto comoveu o mundo.
Enfim, ele apareceu à porta da padaria. É natural que o
cão tenha sido o primeiro a farejar a presença de seu dono;
os transeuntes abriram-lhe passagem, e o reencontro foi um
alvoroço, uma festa diurna. “Ele é mimado”, disse o dono,
como se falasse de um filho.
O pelourinho foi banido, e o poste readquiriu sua função de poste. Solto e livre como um verdadeiro cidadão, o
cachorro saltou de alegria, enchendo a manhã de esperança; depois, ele e outros bichos foram o centro da conversa.
É uma dádiva que, num domingo ensolarado, o assunto não
seja política.
A calçada ficou quase deserta. Um homem a poucos metros do poste permaneceu na mesma posição. É um negro
desempregado. Nesse domingo de Ramos ele é também um
mendigo. O animal roubou-lhe a atenção, mas o homem ainda mantinha seus gestos. Sentado e com a mão espalmada,
o homem pede uma moeda ou restos de comida.
Outro dia, bem cedo, passei pela calçada da padaria e lá
estava o homem. Uma roda de curiosos o observava. Sentado no mesmo lugar, mãos e braços caídos. Morto. Desde
quando? Continuei meu passeio fútil. E perguntei a mim mesmo, com curiosidade, por onde andaria aquele belo cachorro.
(Milton Hatoum. “Domingo sem cachorro”.
http://terramagazine.terra.com.br, 17.04.2006. Adaptado)
Nos parênteses, encontra-se expressão equivalente ao
trecho antecedente sem prejuízo da norma-padrão quanto ao emprego e à colocação dos pronomes:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142156
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Um dia vou contar numa crônica a lenta agonia do meu
gato amazonense quando tive de me separar dele para viver
em São Paulo. Agora a história é outra: um cachorro…
Um cão de raça, com pedigree, como se diz. Forte, belo,
musculoso, de pelagem castanha, focinho altivo e dentes
perfeitos. Um príncipe de quatro patas.
Uma corrente de aço amarrava-o a um poste, enquanto o
dono, que comprava brioches numa das boas padarias afrancesadas de São Paulo, andava livremente.
Gania como um louco. Às vezes parecia chorar de dor,
saudade, solidão ou desamparo. Dava dó. E o dono demorava. Então os transeuntes se apresentaram. Paravam perto
do poste, admiravam a beleza do animal e se condoíam com
o sofrimento alheio. Alguém se revoltou com tamanha insensibilidade do dono. Uma mulher se agachou, murmurou palavras ternas ao pobre bicho, acariciou-o com dedos cheios de
anéis. Esse gesto comoveu o mundo.
Enfim, ele apareceu à porta da padaria. É natural que o
cão tenha sido o primeiro a farejar a presença de seu dono;
os transeuntes abriram-lhe passagem, e o reencontro foi um
alvoroço, uma festa diurna. “Ele é mimado”, disse o dono,
como se falasse de um filho.
O pelourinho foi banido, e o poste readquiriu sua função de poste. Solto e livre como um verdadeiro cidadão, o
cachorro saltou de alegria, enchendo a manhã de esperança; depois, ele e outros bichos foram o centro da conversa.
É uma dádiva que, num domingo ensolarado, o assunto não
seja política.
A calçada ficou quase deserta. Um homem a poucos metros do poste permaneceu na mesma posição. É um negro
desempregado. Nesse domingo de Ramos ele é também um
mendigo. O animal roubou-lhe a atenção, mas o homem ainda mantinha seus gestos. Sentado e com a mão espalmada,
o homem pede uma moeda ou restos de comida.
Outro dia, bem cedo, passei pela calçada da padaria e lá
estava o homem. Uma roda de curiosos o observava. Sentado no mesmo lugar, mãos e braços caídos. Morto. Desde
quando? Continuei meu passeio fútil. E perguntei a mim mesmo, com curiosidade, por onde andaria aquele belo cachorro.
(Milton Hatoum. “Domingo sem cachorro”.
http://terramagazine.terra.com.br, 17.04.2006. Adaptado)
Segundo o texto,
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142155
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ao longo de todo o ano passado, assistentes sociais municipais abordaram cerca de 105,3 mil pessoas nas calçadas da cidade de São Paulo. Esse número é 66% maior do
que a quantidade de pessoas abordadas na mesma situação
em 2016, quando foram contabilizados 63,2 mil indivíduos, e
88% acima da de 2015.
O número de indivíduos abordados não representa a
quantidade de pessoas que vive de fato nas ruas. Entre os
abordados há, por exemplo, moradores da periferia que passam dias e noites vivendo nas calçadas da região central em
busca de doações, mas em parte do mês retornam a suas
casas, pessoas que estão de passagem pela cidade, entre
outras situações.
O cálculo oficial de moradores de rua na capital paulista
está defasado, uma vez que é feito a cada quatro anos pela
prefeitura por meio da contratação de um censo específico.
O levantamento mais recente é de 2015, quando foram contabilizados cerca de 15 mil moradores de rua. Naquele ano,
foram abordados 56,1 mil indivíduos.
Com a crise econômica que já dura cinco anos, mudou
também a motivação principal que leva as pessoas à rua.
Os conflitos familiares, que, em 2018, apareciam em primeiro
lugar como motivo mais frequente para permanecer nas ruas,
foram ultrapassados pelo desemprego, que figura como a explicação mais comum dada pelas pessoas abordadas.
A consolidação de São Paulo como destino de imigrantes em busca de melhores condições representa outra camada no cenário social devastador da cidade. Ao longo do
ano passado, mais de 260 estrangeiros foram abordados
como moradores de rua. Migrantes também engordam as estatísticas. Entre os abordados pelos assistentes sociais que
informaram origem, metade veio de fora da capital, apesar
de o estado ser citado pela maioria como local de origem.
Os outros estados mais citados são Bahia, Minas Gerais,
Pernambuco e Paraná.
(Mariana Zylberkan. “Em dois anos, SP vê salto de 66% de pessoas
abordadas vivendo nas ruas”. www1.folha.uol.com.br, 22.06.2019. Adaptado)
Encontra-se em conformidade com as ideias presentes
no texto e com a norma-padrão a frase:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142154
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ao longo de todo o ano passado, assistentes sociais municipais abordaram cerca de 105,3 mil pessoas nas calçadas da cidade de São Paulo. Esse número é 66% maior do
que a quantidade de pessoas abordadas na mesma situação
em 2016, quando foram contabilizados 63,2 mil indivíduos, e
88% acima da de 2015.
O número de indivíduos abordados não representa a
quantidade de pessoas que vive de fato nas ruas. Entre os
abordados há, por exemplo, moradores da periferia que passam dias e noites vivendo nas calçadas da região central em
busca de doações, mas em parte do mês retornam a suas
casas, pessoas que estão de passagem pela cidade, entre
outras situações.
O cálculo oficial de moradores de rua na capital paulista
está defasado, uma vez que é feito a cada quatro anos pela
prefeitura por meio da contratação de um censo específico.
O levantamento mais recente é de 2015, quando foram contabilizados cerca de 15 mil moradores de rua. Naquele ano,
foram abordados 56,1 mil indivíduos.
Com a crise econômica que já dura cinco anos, mudou
também a motivação principal que leva as pessoas à rua.
Os conflitos familiares, que, em 2018, apareciam em primeiro
lugar como motivo mais frequente para permanecer nas ruas,
foram ultrapassados pelo desemprego, que figura como a explicação mais comum dada pelas pessoas abordadas.
A consolidação de São Paulo como destino de imigrantes em busca de melhores condições representa outra camada no cenário social devastador da cidade. Ao longo do
ano passado, mais de 260 estrangeiros foram abordados
como moradores de rua. Migrantes também engordam as estatísticas. Entre os abordados pelos assistentes sociais que
informaram origem, metade veio de fora da capital, apesar
de o estado ser citado pela maioria como local de origem.
Os outros estados mais citados são Bahia, Minas Gerais,
Pernambuco e Paraná.
(Mariana Zylberkan. “Em dois anos, SP vê salto de 66% de pessoas
abordadas vivendo nas ruas”. www1.folha.uol.com.br, 22.06.2019. Adaptado)
Considere a passagem do texto:
“Entre os abordados há, por exemplo, moradores da periferia que passam dias e noites vivendo nas calçadas da região central em busca de doações, mas em parte do mês retornam a suas casas, pessoas que estão de passagem pela cidade, entre outras situações.” (2º parágrafo)
Nessa passagem, o seguinte vocábulo expressa sentido de direção:
“Entre os abordados há, por exemplo, moradores da periferia que passam dias e noites vivendo nas calçadas da região central em busca de doações, mas em parte do mês retornam a suas casas, pessoas que estão de passagem pela cidade, entre outras situações.” (2º parágrafo)
Nessa passagem, o seguinte vocábulo expressa sentido de direção:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142153
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ao longo de todo o ano passado, assistentes sociais municipais abordaram cerca de 105,3 mil pessoas nas calçadas da cidade de São Paulo. Esse número é 66% maior do
que a quantidade de pessoas abordadas na mesma situação
em 2016, quando foram contabilizados 63,2 mil indivíduos, e
88% acima da de 2015.
O número de indivíduos abordados não representa a
quantidade de pessoas que vive de fato nas ruas. Entre os
abordados há, por exemplo, moradores da periferia que passam dias e noites vivendo nas calçadas da região central em
busca de doações, mas em parte do mês retornam a suas
casas, pessoas que estão de passagem pela cidade, entre
outras situações.
O cálculo oficial de moradores de rua na capital paulista
está defasado, uma vez que é feito a cada quatro anos pela
prefeitura por meio da contratação de um censo específico.
O levantamento mais recente é de 2015, quando foram contabilizados cerca de 15 mil moradores de rua. Naquele ano,
foram abordados 56,1 mil indivíduos.
Com a crise econômica que já dura cinco anos, mudou
também a motivação principal que leva as pessoas à rua.
Os conflitos familiares, que, em 2018, apareciam em primeiro
lugar como motivo mais frequente para permanecer nas ruas,
foram ultrapassados pelo desemprego, que figura como a explicação mais comum dada pelas pessoas abordadas.
A consolidação de São Paulo como destino de imigrantes em busca de melhores condições representa outra camada no cenário social devastador da cidade. Ao longo do
ano passado, mais de 260 estrangeiros foram abordados
como moradores de rua. Migrantes também engordam as estatísticas. Entre os abordados pelos assistentes sociais que
informaram origem, metade veio de fora da capital, apesar
de o estado ser citado pela maioria como local de origem.
Os outros estados mais citados são Bahia, Minas Gerais,
Pernambuco e Paraná.
(Mariana Zylberkan. “Em dois anos, SP vê salto de 66% de pessoas
abordadas vivendo nas ruas”. www1.folha.uol.com.br, 22.06.2019. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o acréscimo de uma vírgula
antes do vocábulo que mantém a correção gramatical da
frase.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142152
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ao longo de todo o ano passado, assistentes sociais municipais abordaram cerca de 105,3 mil pessoas nas calçadas da cidade de São Paulo. Esse número é 66% maior do
que a quantidade de pessoas abordadas na mesma situação
em 2016, quando foram contabilizados 63,2 mil indivíduos, e
88% acima da de 2015.
O número de indivíduos abordados não representa a
quantidade de pessoas que vive de fato nas ruas. Entre os
abordados há, por exemplo, moradores da periferia que passam dias e noites vivendo nas calçadas da região central em
busca de doações, mas em parte do mês retornam a suas
casas, pessoas que estão de passagem pela cidade, entre
outras situações.
O cálculo oficial de moradores de rua na capital paulista
está defasado, uma vez que é feito a cada quatro anos pela
prefeitura por meio da contratação de um censo específico.
O levantamento mais recente é de 2015, quando foram contabilizados cerca de 15 mil moradores de rua. Naquele ano,
foram abordados 56,1 mil indivíduos.
Com a crise econômica que já dura cinco anos, mudou
também a motivação principal que leva as pessoas à rua.
Os conflitos familiares, que, em 2018, apareciam em primeiro
lugar como motivo mais frequente para permanecer nas ruas,
foram ultrapassados pelo desemprego, que figura como a explicação mais comum dada pelas pessoas abordadas.
A consolidação de São Paulo como destino de imigrantes em busca de melhores condições representa outra camada no cenário social devastador da cidade. Ao longo do
ano passado, mais de 260 estrangeiros foram abordados
como moradores de rua. Migrantes também engordam as estatísticas. Entre os abordados pelos assistentes sociais que
informaram origem, metade veio de fora da capital, apesar
de o estado ser citado pela maioria como local de origem.
Os outros estados mais citados são Bahia, Minas Gerais,
Pernambuco e Paraná.
(Mariana Zylberkan. “Em dois anos, SP vê salto de 66% de pessoas
abordadas vivendo nas ruas”. www1.folha.uol.com.br, 22.06.2019. Adaptado)
No contexto, é empregado em sentido figurado o vocábulo
destacado em:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências |
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1142151
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ao longo de todo o ano passado, assistentes sociais municipais abordaram cerca de 105,3 mil pessoas nas calçadas da cidade de São Paulo. Esse número é 66% maior do
que a quantidade de pessoas abordadas na mesma situação
em 2016, quando foram contabilizados 63,2 mil indivíduos, e
88% acima da de 2015.
O número de indivíduos abordados não representa a
quantidade de pessoas que vive de fato nas ruas. Entre os
abordados há, por exemplo, moradores da periferia que passam dias e noites vivendo nas calçadas da região central em
busca de doações, mas em parte do mês retornam a suas
casas, pessoas que estão de passagem pela cidade, entre
outras situações.
O cálculo oficial de moradores de rua na capital paulista
está defasado, uma vez que é feito a cada quatro anos pela
prefeitura por meio da contratação de um censo específico.
O levantamento mais recente é de 2015, quando foram contabilizados cerca de 15 mil moradores de rua. Naquele ano,
foram abordados 56,1 mil indivíduos.
Com a crise econômica que já dura cinco anos, mudou
também a motivação principal que leva as pessoas à rua.
Os conflitos familiares, que, em 2018, apareciam em primeiro
lugar como motivo mais frequente para permanecer nas ruas,
foram ultrapassados pelo desemprego, que figura como a explicação mais comum dada pelas pessoas abordadas.
A consolidação de São Paulo como destino de imigrantes em busca de melhores condições representa outra camada no cenário social devastador da cidade. Ao longo do
ano passado, mais de 260 estrangeiros foram abordados
como moradores de rua. Migrantes também engordam as estatísticas. Entre os abordados pelos assistentes sociais que
informaram origem, metade veio de fora da capital, apesar
de o estado ser citado pela maioria como local de origem.
Os outros estados mais citados são Bahia, Minas Gerais,
Pernambuco e Paraná.
(Mariana Zylberkan. “Em dois anos, SP vê salto de 66% de pessoas
abordadas vivendo nas ruas”. www1.folha.uol.com.br, 22.06.2019. Adaptado)
Os vocábulos crise e motivação, em destaque no 4º parágrafo, apresentam como antônimo e sinônimo, respectivamente, no contexto em que se encontram:
Conheça nossos planos