O Plano de Educação da Cidade de Guarulhos – PME
apresenta como uma de suas metas alfabetizar, na perspectiva do letramento, todas as crianças até, no máximo, os 8 anos de idade, 3º ano do Ensino Fundamental
(Meta 5). Conforme esse documento (Lei nº 7.598/2017),
uma das estratégias para que isso possa ocorrer é
De acordo com a Lei nº 6.058/2005, art. 33, aos integrantes do Quadro do Magistério Municipal poderá ser concedido afastamento, com prejuízo da remuneração (inciso
II), para
Com relação ao cuidar e educar, é necessário fazer notar
a riqueza de prazeres que a higiene proporciona ao corpo, a abundância de sensações que ativa e seu significado para a saúde psicofísica, assim como a quantidade de
valores e diretrizes que transmite nos hábitos que estão
relacionados a ela. Nessa perspectiva, segundo Arribas
et alii (2004), entre 2 e 4 anos de idade, a criança deve
aprender a
A importância da educação das crianças pequenas e a
incidência da educação no seu desenvolvimento posterior necessitam de um projeto educativo específico para
a etapa infantil, suscetível de ser avaliado nas diferentes
fases de sua aplicação. Conforme Arribas et alii (2004), na
Educação Infantil, o professor deve entender a avaliação
como um instrumento de investigação didática que, a partir da identificação, da coleta e do tratamento de dados,
permite-lhe
Um currículo fornece informações em relação aos diferentes aspectos referentes à avaliação: o que avaliar,
como avaliar e em que momentos é preciso fazê-lo. De
acordo com Bassedas et alii (1999), a estratégia principal
da avaliação na etapa da educação infantil é