Questões de Concurso Para prefeitura de jundiaí - sp

Ao abordar a docência, as questões históricas sobre a educação e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Arroyo (2002) apresenta diversas ambiguidades, entre elas, vários aspectos dessa legislação que, ao definir as finalidades da educação em seus diferentes níveis e modalidades, não usa o conceito de educação. Ele destaca ainda a confusão na utilização dos termos educação e ensino, por exemplo: ensino e não educação fundamental e média. Arroyo ressalta que nas últimas décadas os professores participaram dos movimentos sociais, sindicais e culturais, sendo alargados os conteúdos dos direitos, entre os quais, o direito à educação. Esse direito é mais largo, “é o direito ao conhecimento, ao saber, à cultura e seus significados, à memória coletiva, à identidade, à diversidade, ao desenvolvimento pleno como

Vasconcellos (2000), ao abordar a questão da disciplina em sala de aula e na escola, destaca os vários aspectos que envolvem essa questão, como os baixos salários dos professores, o desprestígio social, o desrespeito dos alunos entre outros. Os problemas de indisciplina do aluno na escola são atribuídos à família, à escola, ao professor e à sociedade que sofreram mudanças. Nesse sentido, há uma desorientação geral hoje na sociedade, que quer superar o velho, mas não se sabe bem como é o novo. O autor menciona a existência de dois tipos de crise que afetam a disciplina no contexto da pós-modernidade: a crise dos sentidos e a dos limites. No que se refere a crise dos limites, Vasconcellos afirma que a função da escola é a formação do homem novo e da nova sociedade, sendo que toda ação do professor, da escola, da família e da sociedade deveria ajudar a formar as pessoas para

Marta Kohl de Oliveira, in Kleiman (2016), discute “alguns aspectos referentes às relações entre cultura e os modos de pensamento, particularmente no que diz respeito à situação de grupos culturais ‘pouco letrados’ integrados nas complexas sociedades contemporâneas, isto é, sociedades urbanas, escolarizadas, industrializadas, burocratizadas, marcadas pelo conhecimento científico e tecnológico e pela forte presença dos meios de comunicação de massa”. Nessas sociedades, a autora considera a escola “um lugar social onde o contato com o sistema de escrita e com a ciência enquanto modo de construção de conhecimento se dá de forma sistemática e intensa, potencializando os efeitos desses outros aspectos culturais sobre os modos de pensamento dos indivíduos” e

No mundo contemporâneo, a exigência de acesso à leitura, à escrita e ao conhecimento sistematizado estende- -se às pessoas de todas as camadas sociais, pois ele está embutido nas práticas sociais, em geral, e, especialmente, nas práticas produtivas. No Brasil, essa exigência refletiu-se na definição constitucional da educação como direito. Por outro lado, a desigualdade social bate forte na escola pública, acarretando evasão escolar e fracasso nas aprendizagens. Entre as medidas de política educacional para efetivar esse direito está a duração do ensino fundamental que passou de 8 para 9 anos sobre a qual, na publicação “Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão de crianças de seis anos de idade” (2007), especialistas discutem concepções relativas à infância, ao conhecimento, ao brincar, à aprendizagem, ao ensino e à avaliação, pois diferentes concepções implicam diferentes práticas educativas. De modo argumentativo, essa publicação recomenda um ensino fundamental que

Na obra “O cuidado necessário”, Leonardo Boff (2012) argumenta que, “sendo o cuidado um paradigma que propõe um novo modo de habitar a Terra, é natural que apresente também uma proposta própria de educação e de métodos pedagógicos.” Nesse sentido, afirma ser possível “discernirmos quatro momentos no processo educativo em nossa cultura ocidental”: a idade da razão, a idade da técnica, a idade das opressões e a idade da Terra. Explica que elas contribuíram, respectivamente: com a crítica, com a criatividade, com a libertação e com o cuidado. Boff defende uma utopia do cuidado ao apresentar a ideia de Robert Müller de surgimento de uma “civilização realmente planetária, na qual a espécie humana se assume como espécie

Ao longo dos milênios, as relações sócio-econômicas e culturais entre diferentes povos evidenciaram a interdependência da humanidade, nos múltiplos aspectos de sua vida, e a centralidade da educação para a transformação das realidades adversas e construção de um mundo melhor. Reconhecendo essa complexa interdependência, assim como a grande desigualdade de acesso à educação básica de qualidade, em todo o planeta, a UNESCO fez uma Declaração Mundial sobre Educação para Todos, na Conferência Mundial realizada em Jomtien, em 1990. Em 10 artigos, essa Declaração explicita análises e recomendações no sentido de que, os povos se solidarizem e, em cada nação, fortaleçam-se alianças, mobilizando recursos e propiciando um ambiente adequado à aprendizagem, no qual haja calor humano e vibração, para garantir a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, devidamente atualizadas, a todos,

Um paralelepípedo reto-retângulo possui uma face de área 40 cm² e um volume igual a 280 cm³ . Se a menor aresta desse paralelepípedo tem 5 cm, a face de maior área tem

Um ponto P está sobre a metade do lado AD de um quadrado ABCD. Um ponto Q está sobre o lado AB desse quadrado, de maneira que AQ = 1 cm.


Sabendo que a área do triângulo CDP é 9 cm² , a área do quadrilátero APCQ é

A média aritmética dos números de alunos de 8 turmas é igual a 27. Se o número de alunos da turma A é igual ao dobro da média aritmética dos números de alunos das outras 7 turmas, o número de alunos da turma A é

Um corredor registrou os tempos de 10 treinos que fez em um gráfico. Nos 10 treinos esse corredor percorreu distâncias diferentes.



De acordo com os dados registrados no gráfico, é possível concluir que

Considere que um brinde seja produzido artesanalmente e que um artesão precise de 2 minutos e 24 segundos para fazer cada um. Se ele trabalhar 3 horas por dia na produção desses brindes, o número mínimo de dias para que ele produza 600 brindes é 

Pedro leu um livro em 4 dias, de maneira que o número de páginas que leu nos dois primeiros dias foi igual ao número de páginas que leu nos dois últimos dias. No último dia ele leu 70 páginas a menos do que leu nos dois primeiros dias e no terceiro dia ele leu a metade do que leu no primeiro dia. Se no segundo dia Pedro leu 20 páginas a menos do que no primeiro dia, o total de páginas desse livro é 

Todas as cadeiras de uma escola passarão por uma manutenção planejada para durar 5 dias, de maneira que, nos primeiros 2 dias, 3 funcionários serão alocados para o serviço e nos 3 últimos dias, 4 funcionários. Se cada funcionário faz a manutenção de um mesmo número de cadeiras por dia e sabendo que, em 4 dias, 4 funcionários conseguem fazer a manutenção de 464 cadeiras, o número de cadeiras dessa escola é

Em uma escola de natação, a razão entre os números de matriculados de manhã e de tarde é de 11 para 18. Com a matrícula de 24 novos alunos no período da manhã, a razão indicada mudou para 5 para 6. Com essas novas matrículas, o número total de alunos na escola é

Maria e João receberam, cada um, R$ 800,00 de presente e com esse dinheiro eles fizeram, cada um, duas compras. Na primeira compra, Maria gastou 60% do que gastou João, e João, após sua compra, ainda ficou com R$ 450,00. Na segunda compra, João gastou 70% do que Maria gastou e, com essas duas compras, Maria gastou todo o dinheiro que ganhou e João ainda ficou com 

Os dados de 2500 alunos, que se encontram igualmente distribuídos em 100 pastas de arquivo, devem ser incluídos em um sistema digital. Essa tarefa foi executada por 4 secretários, que receberam 25 pastas cada um. Após um mês de serviço, 3 funcionários já haviam incluído no sistema os dados de todos os alunos constantes em, respectivamente, 14 pastas, 15 pastas e 16 pastas, e 1 funcionário já havia incluído os dados de 234 alunos. Após esse mês, o número de alunos que ainda precisam ter seus dados registrados no sistema é

Assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta acerca de elementos extraídos do texto.

É correto deduzir que a última fala da tira – Vou lhe enviar um link provando que gera uma fada. –

A alternativa em que a expressão entre colchetes substitui o trecho destacado de acordo com a norma-padrão de emprego e colocação do pronome é:

Assinale a alternativa em que a pontuação adotada e as conjunções empregadas estão de acordo com a norma-padrão, expressando relações de sentido adequadas.