Questões de Concurso para Prefeitura de Porto Ferreira - SP

Q1203703

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203703 Conhecimentos Gerais

Os princípios básicos do Congresso de Viena consistiam na:

A

Expansão Francesa.

B

Legitimidade e equilíbrio europeu.

C

Liberdade e Igualdade europeia.

D

Lutar contra as manifestações nacionalistas e liberais.

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Q1203702

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203702 História

A Aliança Nacional Libertadora (ANL), criada na década de 1930, tinha como base um programa que defendia, exceto:

A

Nacionalização das empresas estrangeiras.

B

Defesa das liberdades individuais.

C

Concepção cristã e de liderança carismática.

D

Reforma agrária com garantia da manutenção da pequena e média propriedade.

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Q1203701

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203701 História

A partir de 1911, o México iniciou uma prolongada era de revolução social que se estendeu até a década de 40.
A respeito do assunto, julgue as sentenças a seguir:
I. Em termos gerais, o movimento revolucionário no início do período resultou principalmente da situação econômica imposta ao país pelo regime de Porfírio Diaz. II. Acentuou-se a pobreza, em especial das camadas médias e altas da população. III. No final de 1910, ocorreram grandes movimentações de camponeses em várias partes do país, sob o lema “Terra e Liberdade”. IV. No final do século XX, Emiliano Zapata continua a inspirar as lutas sociais e políticas dos partidos populares.
São corretas:

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II, III e IV.

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Q1203700

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203700 História

Leia o fragmento a seguir:
Certo dia o Padre Cícero Mandou pra ele um recado, Que dizia: Virgolino, Meu digníssimo afilhado, Venha aqui porque estou De você necessitado
Olhe que a Coluna Prestes Quer invadir Juazeiro, Saquear nossa cidade, Carregar nosso dinheiro, Queimar nosso mercado, Matar o povo romeiro.
[CABRAL, João Firmino. Lampião. Herói ou Bandido? Literatura de Cordel, Editora Tupynanquim]

Os personagens e eventos descritos no cordel acima se encaixam respectivamente na história brasileira de(a)

A

Revolta de Juazeiro, Cangaço e Luis Carlos Prestes.

B

Luis Carlos Prestes, Cangaço e Revolta Farroupilha.

C

Revolta do Juazeiro, Cangaço e Plínio Salgado.

D

Cabanagem, Isidoro Dias e Cangaço.

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Q1203699

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203699 História

A informação incorreta sobre a Revolução Pernambucana de 1817 está presente na alternativa:

A

Teve como uma de suas principais causas as dificuldades econômicas do Nordeste.

B

Os impostos pesados cobrados pelas autoridades portuguesas.

C

A transferência da família real para o Brasil.

D

O sistema escravista implantado pela metrópole foi a principal razão de implosão da Revolução Pernambucana de 1817.

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Q1203698

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203698 História

No processo de unificação da Alemanha, um tratado econômico realizado entre os estados da região contribuiu, no século XIX, para a concretização da formação do II Reich. Esse tratado é denominado de:

A

Tratado de Methuen.

B

Tratado de Westfalia.

C

Bretton Woods.

D

Zollverein.

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Q1203697

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203697 História

O Édito de Nantes (1598):

A

Promoveu a cisão da Igreja Católica.

B

Estabeleceu as bases da Igreja Luterana.

C

Concedeu aos huguenotes a liberdade de culto e consciência e acesso aos cargos públicos.

D

Concedeu liberdade de culto aos cristãos.

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Q1203696

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203696 Conhecimentos Gerais

A política de distensão das relações internacionais, conhecida como détente, foi iniciada em 1969 com a ascensão de Richard Nixon à presidência dos Estados Unidos e formulada por seu secretário de Estado:

A

Jimmy Carter.

B

Henry Kissinger.

C

John Wilkers Booth.

D

Milton Friedman.

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Q1203695

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203695 Atualidades

“Os torcedores catalães aproveitaram o superclássico entre Barcelona e Real Madrid neste domingo [07/10/2012], realizado no Camp Nou pela sétima rodada do Campeonato Espanhol, para manifestar o apoio ao referendo proposto pelo presidente da Generalit, Artur Mas, sobre a independência da região. Exatamente aos 17 minutos e 14 segundos do jogo, os torcedores presentes no estádio cantaram em coro para pedir a separação da Catalunha. O horário faz referência ao ano de 1714, quando um levante catalão foi sufocado pela monarquia na Espanha. No estádio lotado por mais de 90 mil pessoas, a grande maioria gritou por independência.” [CARDOSO, André. Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em 07/10/2012]
A nação espanhola formou-se no século XV a partir da junção dos reinos de:

A

Andorra, Catalunha, Granada e Morávia.

B

Aragão, Castela, Leão e Navarra.

C

Bilbao, Dresden, Sevilha e Toledo.

D

Bolonha, Lombardia, Módena e Piemonte.

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Q1203694

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203694 História

“Em toda a parte onde [o inglês] domine e impere, todo o esforço consiste em reduzir as civilizações estranhas ao tipo da sua civilização anglo-saxônica. O mal não é grande quando eles operam sobre a Zululância e sobre a Cafraria, nessas vastidões da Terra Negra, onde selvagens e a sua cubata mal se distinguem das ervas e das rochas, e são meros acessórios da paisagem: aí encontram apenas uma matéria bruta, onde nenhuma anterior forma de beleza original se estraga, quando eles a refundem para a fazer à sua imagem. Vestir o desventurado rei negro Cetewayo, como eles agora fizeram, de coronel de infantaria, obrigar os chefes do Basutos a saber de cor os nomes da família real inglesa, são talvez actos de feroz despotismo, mas não deterioram nenhuma primitiva originalidade de linha ou de ideia.” [QUEIROZ, Eça. Cartas da Inglaterra]
O texto do escritor português Eça de Queiroz ressalta concepção difundida durante a chamada pax britânica, que seria:

A

Antropocentrismo.

B

Individualismo.

C

Eurocentrismo.

D

Liberalismo.

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Q1203693

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203693 Filosofia

Para o pensador inglês John Locke (1632-1704), a função do Estado Moderno (Governo Civil) é:

A

Garantir a realização dos direitos naturais.

B

Controlar o ímpeto destrutivo que o homem carrega dentro de si.

C

Promover a concretização dos direitos sociais, isto é, direito ao trabalho, à educação, à saúde, à moradia e à assistência social.

D

Manter o poder, mesmo que para isso precise divergir dos princípios morais defendidos pela Igreja.

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Q1203692

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203692 História

Leia o fragmento a seguir:
“A história é busca, portanto escolha. Seu objeto não é o passado: ‘A própria noção segundo a qual o passado enquanto tal possa ser objeto de ciência é absurdo’. Seu objeto é ‘o homem’, ou melhor, ‘os homens’, e mais precisamente ‘homens no tempo’.” [Marc Bloch. Apologia da História ou o ofício de historiador]
De acordo com o texto:

A

O tempo e o homem são o meio e a matéria concreta da história.

B

A história consiste na busca pelo homem.

C

O passado é o único objeto da história, pois produz ciência propriamente dita.

D

A história tem como foco a escolha sobre o passado.

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Q1203691

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203691 Conhecimentos Gerais

“No Brasil, a história passou a ser uma disciplina escolar obrigatória na primeira metade do século XIX – momento da afirmação do Estado Nacional – com a criação do Colégio Pedro II no Rio de Janeiro, em 1837.”
[MAGALHÃES, Marcelo de Souza. História e Cidadania. In: ABREU, Marta e SOIHET, Raquel (org.). Ensino de História. Conceitos, temática e metodologia]
Sobre a implantação da disciplina de História e o período, assinale a alternativa correta:

A

A história do Brasil como disciplina foi implantada desde o início da obrigatoriedade do ensino.

B

O que se referia à história da civilização era norteado pela história da Europa Oriental, sobretudo a história da França.

C

A criação do IHGB não contribuiu para o ensino de história do Brasil.

D

No Brasil, as décadas de 1920 e 1930 foram marcadas pela Escola Nova que promoveu a avaliação pedagógica da prática do ensino de história.

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Q1203690

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203690 Pedagogia

Em Inteligências Múltiplas, Howard Gardner afirma que “As capacidades linguísticas e lógicas constituem o núcleo da maioria dos testes diagnósticos de inteligências e são colocadas num pedestal pedagógico em nossas escolas.” De acordo com o autor, esta opção feita pelas escolas está:

A

correta, porque a Linguagem e a Matemática são as áreas mais importantes.

B

equivocada, já que um foco nas capacidades linguísticas e lógicas na instrução formal pode prejudicar os indivíduos com capacidades em outras inteligências.

C

equivocada, já que linguística e lógica não fazem parte das inteligências múltiplas.

D

correta, já que linguagem e matemática são as capacidades mais utilizadas em qualquer profissão.

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Q1203689

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203689 Pedagogia

Assinale a alternativa que não está de acordo com a Lei Federal no. 10.639/2003 que torna obrigatória a temática "história e cultura afro-brasileira", quanto ao conteúdo programático a ser desenvolvido nas escolas:

A

O estudo da História da África e dos Africanos.

B

A luta dos negros no Brasil.

C

A cultura negra brasileira.

D

O confronto entre negros e brancos na sociedade brasileira.

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Q1203688

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203688 Pedagogia

O Art. 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente afirma que “Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
I. maus-tratos envolvendo seus alunos. II. ausência dos pais ou responsáveis nas reuniões com pais. III. reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares. IV. elevados níveis de repetência. V. casos de indisciplina de seus alunos.
Quais das alternativas acima estão corretas?

A

I, II e III apenas.

B

III, IV e V apenas.

C

I, III e IV apenas.

D

I, III e V apenas.

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Q1203687

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203687 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio - Linguagens, códigos e suas tecnologias apontam que “Se o ensino tende a uma especialização disciplinar progressiva, no ensino médio aumenta o peso específico dos conceitos, fatos e dados no conteúdo disciplinar, mas estes não devem constituir sua preocupação exclusiva.”
Assinale a alternativa a que se refere, corretamente a assertiva acima:

A

Procedimentos e atitudes, valores e normas também integram os conteúdos dessa etapa da escolaridade.

B

O ensino médio deve preparar os alunos para ingressarem no Ensino Superior.

C

O ensino médio deve garantir que os alunos deem prosseguimento aos estudos.

D

O ensino médio deve preparar o aluno para uma atividade profissional de qualidade.

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Q1203686

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203686 Pedagogia

De acordo com o Artigo 3º. da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base em princípios.
I. Valorização do profissional da educação escolar. II. Gratuidade do ensino em todos os estabelecimentos escolares. III. Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino. IV. Autonomia administrativa e pedagógica da Unidade Escolar. V. Valorização da experiência extraescolar.
Assinale a alternativa que aponta, corretamente, quais princípios estão de acordo com a LDB:

A

I, II e III apenas.

B

II, III e IV apenas.

C

I, III e V apenas.

D

II, III e V apenas.

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Q1203685

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203685 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem que os professores de ensino fundamental organizem coletivamente “situações que envolvam atividades como seminários, exposição de trabalhos, organização de campanhas, monitoria de grupos de estudos, eleição e desenvolvimento de projetos etc.” que favorecem determinada aprendizagem. A que aprendizagem o documento citado se refere?

A

Às diferentes áreas do conhecimento.

B

Aos conteúdos atitudinais.

C

Aos temas transversais.

D

Aos conteúdos procedimentais.

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Q1203684

Ano: 2012 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Porto Ferreira - SP Prova: RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203684 Pedagogia

Acerca da indisciplina escolar, Julio Groppa Aquino afirma que “só se ensina democracia fazendo democracia”. Nesse sentido, o autor propõe que as escolas utilizem como estratégia do trabalho educativo a:

A

construção coletiva de regimentos escolares.

B

construção pela direção da escola de contratos pedagógicos.

C

construção coletiva de contratos pedagógicos.

D

construção pela direção da escola de regimentos escolares.

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