Questões de Concurso Para embasa

Acerca de hidrostática, julgue o item a seguir.

Considere que, em determinada seção de um canal retangular, haja uma redução de largura causando a transição de um escoamento subcrítico para um escoamento supercrítico. Nessa situação, há formação de um ressalto hidráulico.

Acerca de hidrostática, julgue o item a seguir.

Para o cálculo de perda de carga causada por um registro de gaveta, o método dos comprimentos equivalentes permite, para simples efeito de cálculo, substituir esse registro por um tubo retilíneo de igual diâmetro, no qual a perda de carga seja igual à provocada por esse registro, quando a vazão em ambos é igual.

Acerca de hidrostática, julgue o item a seguir.

Classifica-se um orifício como afogado ou submerso se o nível de água a montante é superior à cota do topo do orifício.

Com relação a hidráulica, julgue o item seguinte.

Utilizados como conexões entre tubulações, os cotovelos e as curvas são peças hidráulicas que acarretam perdas de carga localizadas, devido a mudanças na direção do escoamento.

Com relação a hidráulica, julgue o item seguinte.

No escoamento laminar, o fator de atrito depende do número de Reynolds e da rugosidade da tubulação.

Com relação a hidráulica, julgue o item seguinte.

O número de Reynolds é uma grandeza adimensional expressa pela relação entre a força de inércia e a força viscosa que atuam sobre uma massa líquida.

Com relação a hidráulica, julgue o item seguinte.

O escoamento em conduto forçado ocorre no interior de tubulações, ocupando toda a área da seção transversal da tubulação considerada. Já o escoamento livre possibilita que o líquido esteja sempre em contato com a atmosfera.

Com relação a hidráulica, julgue o item seguinte.

Em um escoamento classificado como uniforme, as propriedades e características hidráulicas não variam com o tempo.

Acerca da avaliação educacional em uma perspectiva emancipadora, julgue o item que se segue.

A avaliação externa é considerada instrumento que contribui com os processos internos e não uma intromissão de agentes externos, desde que realizada para colaborar com o autoconhecimento e com a tomada de decisões institucionais.

Acerca da avaliação educacional em uma perspectiva emancipadora, julgue o item que se segue.

A avaliação formativa permite constatar se os alunos estão, de fato, atingindo os objetivos pretendidos e representa o principal meio pelo qual o estudante passa a conhecer seus erros e acertos.

Acerca da avaliação educacional em uma perspectiva emancipadora, julgue o item que se segue.

A avaliação diagnóstica pretende averiguar a situação do aluno ante as novas aprendizagens que vão ser propostas a ele e a aprendizagens anteriores que servem de base àquelas, no sentido de obviar as dificuldades futuras e, em certos casos, resolver situações presentes.

Acerca da avaliação educacional em uma perspectiva emancipadora, julgue o item que se segue.

Os resultados finais da avaliação visam à certificação da consecução de objetivos pelos alunos.

Acerca da avaliação educacional em uma perspectiva emancipadora, julgue o item que se segue.

O foco desse tipo de avaliação está na promoção dos alunos, por isso, nas primeiras aulas, devem ser discutidas as regras e os modos pelos quais as notas serão obtidas para a promoção de uma série para outra.

Julgue o item seguinte à luz dos diferentes níveis de planejamento em educação. 

O Plano Nacional de Educação é considerado elemento do nível estratégico, em função da sua abrangência e finalidade em estabelecer ações de longo prazo.

Julgue o item seguinte à luz dos diferentes níveis de planejamento em educação. 

O planejamento escolar que abrange o processo de tomada de decisão quanto aos objetivos e às ações pedagógicas e administrativas para o funcionamento escolar é instrumento do nível operacional.

Julgue o item seguinte à luz dos diferentes níveis de planejamento em educação. 

O planejamento de ensino, em uma perspectiva democrática, deve ser organizado na dimensão filosófica, na psicológica e na social, pois apresenta o seu detalhamento tendo em vista o processo ensino-aprendizagem.

Julgue o item seguinte à luz dos diferentes níveis de planejamento em educação. 

O plano de ensino tem como função traduzir, em termos mais próximos e concretos, as linhas-mestras de ação delineadas no planejamento imediatamente superior, por meio de seus objetivos e suas metas, e tem sua concretização nas propostas pedagógicas das escolas.

Julgue o item seguinte à luz dos diferentes níveis de planejamento em educação. 

O planejamento curricular prevê a estruturação e o funcionamento da totalidade do sistema educacional e determina as diretrizes da política pública para a educação, por isso é tido como uma estratégia ampla de planejamento educacional. 

Partindo das principais concepções pedagógicas, julgue o item subsequente.

Na concepção liberal tradicional, os conteúdos decorrem da ciência objetiva, eliminando-se qualquer sinal de subjetividade, e são ordenados em uma sequência lógica, por especialistas.

Partindo das principais concepções pedagógicas, julgue o item subsequente.

Para a concepção progressivista libertadora, o importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas a nova forma de relação com a experiência vivida.