Questões de Concurso
Para prefeitura de jequié - ba
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Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024577
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
No fragmento “O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital [...]” (4º§), o verbo
“ser” está flexionado na terceira pessoa do singular para concordar com o núcleo do sujeito que é “domínio”. No entanto, a
concordância com o verbo “ser” apresenta algumas especificidades. Considerando essas particularidades, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024576
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
Analise as afirmativas feitas sobre os seguintes trechos do texto:
I. “Portanto, as escolas devem continuar a adaptar seus currículos e métodos de ensino [...]” (10º§) – a palavra “portanto” é invariável e introduz uma conclusão referente ao que foi dito anteriormente.
II. “A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las.” (2º§) – O termo “-las” é um pronome pessoal do caso reto, retoma a expressão “interações comunicativas” e tem a função de objeto direto.
III. “As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar.” (1º§) – “As crianças e adolescentes” é sujeito simples da oração e o verbo “passar” está flexionado na terceira pessoa do plural para concordar com “crianças” e “adolescentes”, que estão no plural.
Está correto o que se afirma em
I. “Portanto, as escolas devem continuar a adaptar seus currículos e métodos de ensino [...]” (10º§) – a palavra “portanto” é invariável e introduz uma conclusão referente ao que foi dito anteriormente.
II. “A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las.” (2º§) – O termo “-las” é um pronome pessoal do caso reto, retoma a expressão “interações comunicativas” e tem a função de objeto direto.
III. “As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar.” (1º§) – “As crianças e adolescentes” é sujeito simples da oração e o verbo “passar” está flexionado na terceira pessoa do plural para concordar com “crianças” e “adolescentes”, que estão no plural.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024575
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
Assinale a alternativa cujo trecho expressa ideia de comparação.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024574
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
‘“É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas
e do seu conteúdo’, conclui a especialista.” (11º§) Quanto à classe gramatical, as palavras sublinhadas são, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024573
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
“[...] procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava possuir, [...]” (7º§) Os verbos
sublinhados pertencem aos seguintes tempos e modos verbais, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024572
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
“O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. ‘Também é imprescindível ensiná-las sobre segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e entender,
mesmo que minimamente, os princípios de privacidade’ [...]” (4º§) Conforme as regras fonológicas da gramática da língua
portuguesa aplicadas em situação de translineação e tonicidade, analise as palavras sublinhadas no trecho anterior e assinale
a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024571
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
“O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa.” (2º§) As palavras sublinhadas dão ao fragmento, respectivamente, as ideias de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024570
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
“Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais [...]” (1º§) As vírgulas foram utilizadas
para:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática |
Q3024569
Português
Texto associado
Bê, á, bá tech: como funciona o letramento na era digital?
As crianças e adolescentes passam boa parte da vida no ambiente escolar. Essa convivência é fundamental para que
consigam viver e conviver em sociedade. Para acompanhar as evoluções, é preciso, hoje, ir além da alfabetização básica.
Matemática, história, português, geografia e outras disciplinas continuam essenciais, mas, para garantir a compreensão do
mundo, as instituições de ensino precisam garantir o letramento digital, que é a compreensão e capacidade de interpretar, criar
e desenvolver habilidades de leitura e escrita no cenário tecnológico.
O termo letramento não é novo no vocabulário, e está diretamente ligado a alfabetização, mas com uma representação
mais complexa. A ideia é não apenas decodificar as interações comunicativas, mas saber quando e como aplicá-las. Dessa forma,
o estudante ganha mais autonomia e aprende, de forma crítica, como aproveitar os reais benefícios oferecidos pela tecnologia.
Especialista em Educação da Fundação Itaú Social, Juliana Yade avalia que a formação tecnológica é importante para o
futuro das crianças. “As crianças estão cada vez mais expostas à tecnologia desde cedo, sendo fundamental que elas
desenvolvam habilidades digitais básicas para se prepararem para um mundo em que a tecnologia é tão essencial”, avalia.
O domínio de múltiplas habilidades é uma das principais vantagens do letramento digital, pois ele estimula a
multidisciplinaridade e a cooperação entre as diferentes áreas de conhecimento. “Também é imprescindível ensiná-las sobre
segurança on-line, incluindo a importância de não compartilhar informações pessoais, identificar comportamentos de risco e
entender, mesmo que minimamente, os princípios de privacidade”, comenta Yade.
Na prática, a escola deve ensinar os estudantes com e sobre tecnologia, inserindo recursos educacionais digitais no dia a
dia da instituição e abordando temas relacionados à cultura digital de forma interdisciplinar. “A integração bem-sucedida da
educação com o letramento digital requer uma abordagem equilibrada, em que a tecnologia deve ser usada como uma
ferramenta para aprimorar o aprendizado, e não como um recurso substituto. Isso garantirá que os estudantes estejam
preparados para o mundo digital em constante evolução”, avalia Juliana Yade.
A diretora pedagógica da Escola Canadense de Brasília, Amanda Payne, avalia o aprendizado tecnológico nas escolas como
essencial. “Ajudamos os estudantes a fazer a seleção do que é válido, de quais sites têm informação confiável, onde verificar as
fontes e, assim, ter uma educação mais prática para o dia a dia também”, acrescenta.
A pedagoga Miliane Benício, mãe do Axl Benício, 11 anos, explica que apresenta para o filho o universo de possibilidades
que a tecnologia oferece. “Assim, ele tem condições de ouvir de outra forma, uma reflexão sobre o mesmo assunto. E, como a
escola é nossa cúmplice nessa leitura, procuramos uma escola que potencializasse habilidades e interesses que ele demonstrava
possuir”, destaca a mãe.
Apesar do letramento digital estar inserido na vida de muitos indivíduos antes mesmo da alfabetização, esse é um processo que
não ocorre de forma rápida. É uma prática que demanda tempo, se relaciona com a realidade do aluno dentro e fora da sala de aula
e precisa ser desenvolvida de forma equilibrada, devendo ser inserida no contexto escolar e acompanhada de perto pelos professores.
“Observar o computador como um recurso, uma vez que ele vai além do formato tradicional de educação. Por isso, tanto
nos anos iniciais quanto nos anos finais, os alunos estão construindo uma formação tecnológica, mas ao mesmo tempo se
colocando de forma crítica dentro desse universo”, explica Amanda Payne.
Juliana Yade acrescenta que é importante ressaltar que o letramento digital não é uma habilidade estática, mas uma
competência em constante evolução, impulsionada pelo rápido avanço tecnológico. Portanto, as escolas devem continuar a
adaptar seus currículos e métodos de ensino para garantir que os estudantes estejam preparados para enfrentar os desafios
digitais de um mundo em constante mudança.
“Além disso, precisamos ter em mente que as crianças, adolescentes e jovens são nativos digitais e estão familiarizados
com diversos recursos tecnológicos desde muito cedo. É aí que a escola ganha protagonismo, apoiando na formação desses
indivíduos para fazerem o uso crítico das ferramentas e do seu conteúdo”, conclui a especialista.
(Helena Dornelas. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/. Acesso em: 19/07/2024. Adaptado.)
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta sobre letramento digital.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264387
Legislação de Trânsito
O ato de dirigir apresenta riscos e pode gerar grandes consequências tanto físicas quanto financeiras. Por isso, dirigir
exige aperfeiçoamento e atualização constantes, para a melhoria do desempenho e dos resultados. Obedecer às regras
de trânsito, dirigir com segurança e saber como agir em situações de risco é muito importante. São consideradas ações
que podem ser realizadas por condutores de veículos de 4 rodas, a fim de minimizar os riscos de acidentes de trânsito e
manter a segurança dos condutores e passageiros, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264386
Legislação de Trânsito
Os dispositivos de iluminação e sinalização do veículo são
fundamentais tanto para enxergar bem o trajeto quanto
para ser visto por todos os demais usuários da via e, assim,
garantir a segurança no trânsito. A ausência ou a deficiência
de iluminação podem causar colisão, dentre outros acidentes. A revisão e a manutenção periódica destes dispositivos
podem evitar as seguintes ocorrências, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264385
Legislação de Trânsito
O respeito à pessoa humana e a convivência solidária tornam o trânsito mais seguro. Para melhorar o convívio e a
qualidade de vida, existem alguns princípios que devem ser
considerados como base das nossas relações no trânsito.
NÃO representa um destes princípios:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264384
Mecânica de Autos
Para garantir o funcionamento eficiente e duradouro dos
componentes do sistema de arrefecimento e dos canais internos do motor, é essencial fazer verificações periódicas e
substituir regularmente o fluido de arrefecimento. Esse fluido, composto por uma combinação de componentes químicos e água em uma proporção adequada, desempenha
diversas funções básicas. Em relação a estas funções, analise as alternativas a seguir.
I. Lubrificação das velas.
II. Proteção das partes metálicas.
III. Prevenção do congelamento do fluido em temperaturas baixas.
Está correto o que se afirma em
I. Lubrificação das velas.
II. Proteção das partes metálicas.
III. Prevenção do congelamento do fluido em temperaturas baixas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264383
Mecânica de Autos
O motor é parte fundamental dos veículos automotores.
Problemas como: dificuldade de partida, perda de potência,
motor falhando, ruídos estranhos, vibrações ao rodar e superaquecimento são alguns sinais de que o veículo necessita
de uma manutenção e/ou regulagem. A regulação da temperatura do motor é um requisito importante para o bom
funcionamento do veículo. A peça, cuja função é controlar a
temperatura do motor mantendo-o em uma temperatura
entre 60° e 90° C, é:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264382
Legislação de Trânsito
O sinal de trânsito indicado na figura a seguir indica corretamente:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264381
Legislação de Trânsito
Ao utilizar as vias terrestres, o motorista deverá observar as
normas gerais de circulação. Para isso, todo condutor ao efetuar a ultrapassagem deverá, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264380
Legislação de Trânsito
Em cada infração de trânsito cometida são computados números de pontos. Se um determinado motorista cometer
uma infração e for computado 4 pontos em sua carteira, podemos afirmar que ele cometeu uma infração:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264379
Legislação de Trânsito
“Se o motorista estiver dirigindo sob a influência de álcool
ou de qualquer outra substância psicoativa que determine
dependência, ele estará cometendo uma infração gravíssima; poderá sofrer penalidade de multa (dez vezes) e suspensão do direito de dirigir por _______ meses.” Assinale a
alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Motorista A/B - SEDES |
Q2264378
Legislação de Trânsito
Considerando que o motorista deve verificar sua posição
correta ao dirigir para evitar desgaste físico e situações de
perigo, podemos afirmar que é necessário:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Entrevistador - SEDES |
Q2264377
Administração Geral
Sobre o trabalho em equipe, assinale a afirmativa INCORRETA.
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