Questões de Concurso Para if-sc

Sobre as possíveis formas de desenvolvimento da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, conforme disposto na Resolução CNE/CP nº 1/2021, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Integrada. 2. Concomitante. 3. Concomitante Integrada. 4. Subsequente.
Coluna 2
( ) Ofertada a quem ingressa no Ensino Médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada curso, aproveitando oportunidades educacionais disponíveis, seja em unidades de ensino da mesma instituição ou em distintas instituições de ensino.
( ) Ofertada somente a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental, com matrícula única na mesma instituição, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de nível médio ao mesmo tempo em que conclui a última etapa da Educação Básica.
( ) É desenvolvida simultaneamente em distintas instituições educacionais, com a ação de convênio ou acordo de intercomplementaridade, para a execução de projeto pedagógico unificado.
( ) Desenvolvida em cursos destinados exclusivamente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Nilma Lino Gomes (2019), faz-se necessária a descolonização dos currículos por meio de rupturas epistemológicas e culturais trazidas pela questão racial na educação brasileira. É correto afirmar que:

O currículo do Ensino Médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino. Sobre os componentes do currículo do Ensino Médio, analise as assertivas abaixo:
I. Linguagens e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias. II. Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. III. Formação Técnica e Profissional. IV. Projeto de Vida; Empreendedorismo.
Quais estão corretas?

O conjunto das _______________ e habilidades definidas para o Ensino Médio, descritos na BNCC, concorre para o desenvolvimento das _______________ da Educação Básica e está articulado às aprendizagens essenciais estabelecidas para o Ensino Fundamental. Com o objetivo de consolidar, aprofundar e ampliar a formação integral, atende às _______________ dessa etapa e contribui para que os estudantes possam construir e realizar seu projeto de vida, em consonância com os princípios da justiça, da ética e da cidadania.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo Amorim (2012), a constante busca pela qualificação profissional levada pela competitividade do mercado de trabalho faz com que cresça, a cada dia, o número de alunos que procuram a qualificação na modalidade de ensino a distância. Com isso, os cursos EAD têm se tornado a resposta a essa demanda, pois agregam formação de qualidade produzida por meio de processos de comunicação multidirecional e produção colaborativa de conhecimento. Sobre a Educação a Distância (EAD), assinale a alternativa INCORRETA.

Segundo Libâneo (2010), as atuações do profissional pedagogo têm diversas instâncias, direta ou indiretamente ligadas à prática educativa, à organização e aos processos de transmissão e assimilação dos saberes e modos de ação, tendo em vista objetivos de formação humana previamente definidos em sua contextualização histórica. Sobre o trabalho do pedagogo, analise as assertivas abaixo:
I. O trabalho do pedagogo deve ocorrer operando uma interseção entre a teoria pedagógica e os conteúdos-métodos de cada matéria de ensino, entre o conhecimento pedagógico e o de sala de aula.
II. Consiste no trabalho de acompanhamento, assessoramento, coordenação e viabilização das atividades docentes e discentes no interior das escolas durante o processo educativo.
III. Deve ser desenvolvido por profissionais com sólida formação pedagógica que mantenha as expectativas cristalizadas pelo cotidiano escolar.
IV. Atuam na organização didático-pedagógica, planejando e organizando reuniões, como o conselho de classe, acolhimento de docentes, acompanhamento de livros didáticos, atendimento ao público interno e externo em contextos diferentes e na formação docente e discente.
Quais estão INCORRETAS? 

A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que orientam _________________ e _________________. Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A preocupação com os impactos das transformações advindas pelo desenvolvimento tecnológico na sociedade está expressa na BNCC e se explicita já nas competências gerais para a Educação Básica. Diferentes dimensões que caracterizam a computação e as tecnologias digitais são tematizadas, tanto no que diz respeito a conhecimentos e habilidades quanto a atitudes e valores. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O pensamento computacional envolve as capacidades de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções, de forma metódica e sistemática, por meio do desenvolvimento de algoritmos.
II. O mundo digital envolve as aprendizagens relativas às formas de processar, transmitir e distribuir a informação de maneira segura e confiável em diferentes artefatos digitais.
III. A cultura digital envolve aprendizagens voltadas a uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais.
IV. A fluência no uso da tecnologia digital possibilita a expressão de soluções e manifestações culturais de forma contextualizada e crítica.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para atingir as finalidades do Ensino Médio na contemporaneidade, é necessário assumir a firme convicção de que todos os estudantes podem aprender e alcançar seus objetivos, independentemente de suas características pessoais, seus percursos e suas histórias. Com base nesse compromisso, assinale a alternativa INCORRETA sobre os deveres das instituições que acolhem as juventudes. 

Com base no Art. 4º da Lei nº 12.711/2012, qual a porcentagem de vagas que serão reservadas pelas instituições federais de ensino técnico de nível médio aos estudantes que cursaram integralmente o ensino fundamental em escolas públicas?

A palavra “heteroidentificação” é nova no vocabulário brasileiro e vem aos poucos se tornando obrigatória, na medida em que são necessárias comissões que se baseiem num mecanismo de heteroidentificação. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo:
I. A comissão de heteroidentificação se apoia exclusivamente na análise fenotípica dos candidatos autodeclarados pretos e pardos.
II. A heteroidentificação consiste em um método de identificação étnico-racial de indivíduos a partir da percepção social de outra pessoa.
III. A instituição deve determinar a banca examinadora, a qual ficará responsável por analisar as características fenotípicas dos candidatos, se estão de acordo com sua autodeclaração.
IV. A comissão de heteroidentificação consiste em uma banca examinadora, na qual os membros podem pertencer aos movimentos sociais representativos com direito de votos decisivos.
Quais estão corretas? 

Com base na concepção e nos princípios do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), analise as assertivas abaixo:
I. Uma das finalidades mais significativas dos cursos técnicos integrados no âmbito de uma política educacional pública deve ser a capacidade de proporcionar educação básica sólida, em vínculo estreito com a formação profissional, ou seja, a formação integral do educando.
II. Assumir a EJA como um campo de conhecimento específico, o que implica investigar, entre outros aspectos, as reais necessidades de aprendizagem dos sujeitos alunos.
III. A especificidade do campo de conhecimento é exigida na formação dos professores para atuar nessa esfera. Isso significa que um professor que atue na educação básica ou profissional não pode trabalhar com a modalidade EJA.
IV. Discutir uma política de educação profissional integrada ao ensino médio na modalidade EJA implica discutir também a concepção de educação continuada de cunho profissional, especializações profissionais em programas de participação social, cultural e política.
Quais estão corretas?

De acordo com a Lei nº 13.005/2014, referente à Meta 10 do PNE:
• _________, no mínimo, ___ das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos _________ e médio, na forma integrada à educação _________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

De acordo com a Lei nº 13.005/2014, são diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), EXCETO: 

Conforme a Art. 36, §11º, da Lei nº 9.394/1996, para efeito de cumprimento das exigências curriculares do Ensino Médio, os sistemas de ensino poderão reconhecer competências e firmar convênios com outras instituições. Sobre os critérios das instituições, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Instituições EAD. II. Instituições de ensino estrangeiras. III. Instituições que concedem certificados intermediários de qualificação para o trabalho. IV. Cursos oferecidos por centros ou programas ocupacionais. V. Instituições que proporcionam experiência de trabalho supervisionado.

Assinale a alternativa que apresenta todas as etapas contempladas pelo método pedagógico a Pedagogia Histórico-Crítica, conforme sistematiza Saviani (2014).

Para Saviani (2014), toda pedagogia é teoria da educação, mas nem toda teoria da educação é pedagogia. Na perspectiva da pedagogia histórico-crítica, assinale a alternativa INCORRETA acerca do desenvolvimento da educação e da escola. 

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, estabelecidas na Resolução CNE/CP nº 1/2021, estão estabelecidos sete critérios para a organização e planejamento da Educação Profissional e Tecnológica. Assinale a alternativa que NÃO indica um desses critérios.

A Resolução do Conselho Nacional de Educação e Conselho Pleno (CNE/CP) nº 1/2021, no seu Art. 12, estabelece que os cursos de qualificação profissional devem se ocupar da identidade reconhecida no mundo do trabalho, considerar as orientações dos respectivos Sistemas de Ensino e a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). Quanto à oferta da qualificação profissional, incluída a formação inicial, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Responder à comprovação da necessidade de formação metódica para o exercício das ocupações profissionais a que se referem, excetuadas as simples instruções de serviço.
( ) Observar as normas gerais da Educação Profissional e Tecnológica na organização de sua oferta e, quando se tratar de aprendizagem profissional, além dessas Diretrizes, considerar as normas específicas.
( ) A oferta de qualificação profissional pode se dar de forma articulada com a Educação de Jovens e Adultos (EJA).
( ) Registrar, sob a responsabilidade do MEC, os certificados emitidos nos termos da legislação e normas vigentes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme a visão otimista de Adam Schaff (1995), vivemos em uma sociedade coberta por processos informatizados. Acerca das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), assinale a alternativa INCORRETA.