Questões de Concurso
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Q2051232
Fonoaudiologia
Há uma variação na apresentação clínica do
Transtorno do Espectro Autista (TEA), e o
Fonoaudiólogo deve estar atento à identificação de
outros transtornos que têm características clínicas
semelhantes. Segundo o Ministério da Saúde (2013),
esses transtornos são:
Q2051231
Psicologia
No que se refere à linguagem em crianças com
Transtorno do Espectro Autista, é correto afirmar que:
Q2051230
Psicologia
Na definição do Transtorno do Espectro Autista (TEA),
dada pela Associação Americana de Psiquiatria,
(2014), são características:
Q2051229
Pedagogia
Em relação à tecnologia assistiva, é incorreto afirmar
que:
Q2051228
Pedagogia
Para obtenção dos resultados desejados, no processo
de inclusão escolar, e bom andamento do trabalho
pedagógico dentro da escola, com o uso da tecnologia
assistiva, será necessário:
1) conhecer cada aluno na sua individualidade, respeitando seu ritmo e tempo de aprendizagem e interagindo com a família. 2) estimular a postura corporal do aluno, a qual deve adequar-se às condições específicas do uso da tecnologia. 3) oferecer um ambiente estimulante, encorajador, socialmente receptivo e favorável ao desenvolvimento da aprendizagem. 4) considerar a importância da seleção do tipo de material utilizado, quanto a aspectos de conforto e estética. 5) evitar barreiras arquitetônicas, instrumentais, comunicacionais e atitudinais na sala de aula e nas demais dependências da escola.
Estão corretas, apenas:
1) conhecer cada aluno na sua individualidade, respeitando seu ritmo e tempo de aprendizagem e interagindo com a família. 2) estimular a postura corporal do aluno, a qual deve adequar-se às condições específicas do uso da tecnologia. 3) oferecer um ambiente estimulante, encorajador, socialmente receptivo e favorável ao desenvolvimento da aprendizagem. 4) considerar a importância da seleção do tipo de material utilizado, quanto a aspectos de conforto e estética. 5) evitar barreiras arquitetônicas, instrumentais, comunicacionais e atitudinais na sala de aula e nas demais dependências da escola.
Estão corretas, apenas:
Q2051227
Fonoaudiologia
O uso de um sistema de comunicação aumentativa ou
alternativa é indicado para indivíduos com:
Q2051226
Fonoaudiologia
Alunos que apresentam déficits na comunicação
precisam, muitas vezes, de um sistema de comunicação
alternativa ou aumentativa, de forma que o processo de
interação no meio escolar possa se estabelecer. No
processo de inclusão escolar, o sistema de
comunicação alternativa ou aumentativa irá auxiliar:
1) na comunicação geral, estabelecida entre esses alunos. 2) na mediação promovida durante o processo de aprendizagem. 3) no desenvolvimento da oralidade de alunos com essas limitações. 4) na interação desses alunos, desde que não sejam situações próximas do coloquial. 5) no desenvolvimento socioeconômico necessário para garantir a aprendizagem desses alunos.
Estão corretas, apenas:
1) na comunicação geral, estabelecida entre esses alunos. 2) na mediação promovida durante o processo de aprendizagem. 3) no desenvolvimento da oralidade de alunos com essas limitações. 4) na interação desses alunos, desde que não sejam situações próximas do coloquial. 5) no desenvolvimento socioeconômico necessário para garantir a aprendizagem desses alunos.
Estão corretas, apenas:
Q2051225
Fonoaudiologia
Alunos que necessitam usar sistemas de sinais
gráficos com auxílio, precisarão ser avaliados para que
seja realizada a escolha entre as três formas de
indicações dos sinais gráficos que eles irão utilizar, ou
de alguma combinação entre as formas. As três formas
de indicação são:
Q2051224
Fonoaudiologia
Hoje, o uso da comunicação aumentativa e alternativa
é realizado por diversas pessoas com dificuldades de
comunicação. Os diferentes sistemas de comunicação
costumam ser classificados em sistema sem auxílio e
sistema com auxílio. São classificados como sistema
com auxílio:
Q2051223
Fonoaudiologia
Na perspectiva interacionista, a seleção de textos a
serem utilizados em atividades de leitura e escrita do
português, como segunda língua para surdos, deverá
priorizar:
Q2051222
Fonoaudiologia
Para a implementação de procedimentos na
abordagem bilíngue, com foco no português escrito
como segunda língua para surdos, é primordial para
o(a) Fonoaudiólogo(a):
Q2051221
Fonoaudiologia
As produções escritas de surdos apresentam
características de aquisição similares às de segunda
língua das línguas orais. A teoria da interlíngua vem
sendo utilizada para a análise da escrita de aprendizes
surdos, tendo como um dos fenômenos a estabilização
de certos estágios do processo de aquisição,
denominado:
Q2051220
Libras
Em relação à aprendizagem da escrita da modalidade
oral-auditiva, como segunda língua, por aprendizes
surdos brasileiros, é incorreto afirmar que são
considerados aspectos fundamentais:
Q2051219
Libras
Quanto aos instrumentos e/ou protocolos de avaliação
dos aspectos de leitura e escrita do português para
surdos, em uma perspectiva bilíngue, é correto afirmar
que:
Q2051218
Libras
Para o aprendiz surdo, o processo de ensinoaprendizagem do português é considerado como
aprendizagem de segunda língua (L2). Portanto, ao
analisar uma produção escrita em português de um
aprendiz surdo, deve-se considerar prioritariamente:
Q2051217
Fonoaudiologia
A descrição do processamento da linguagem escrita,
baseada no modelo conexionista, apresenta quatro
processadores interligados e conectados entre si. São
eles:
Q2051216
Fonoaudiologia
Em relação ao processo de leitura, é correto afirmar
que:
Q2051215
Fonoaudiologia
Algumas alterações ortográficas são comuns nas
séries mais elementares. Dentre elas, há as alterações
denominadas “apoio a oralidade”, como, por exemplo,
as palavras:
Q2051214
Fonoaudiologia
Há uma estreita relação entre o desenvolvimento da
comunicação oral e o da escrita. Assim, podemos
afirmar que:
Q2051213
Fonoaudiologia
No processo de aquisição da leitura e da escrita, a
consciência fonológica exerce um papel fundamental.
Sobre a consciência fonológica, é correto afirmar que:
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