Questões de Concurso para UFFS

Q1175704

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175704 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Qual é a definição para Inóculo?

A

Local onde as estruturas de infecção são produzidas.

B

Conjunto de estruturas do patógeno responsáveis por causar infecção.

C

Local na planta onde o patógeno causou injúria.

D

Reação de defesa da planta quando infectada.

E

Cultura agrícola atingida por patógenos.

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Q1175703

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175703 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Para a identificação de um agente causal de uma doença, é necessário o isolamento dos tecidos da planta. Esse isolamento pode ser DIRETO ou INDIRETO. Qual das definições a seguir é a correta para esses dois tipos de isolamento?

A

DIRETO, amostra lesionada é transferida direto para o meio de cultura. INDIRETO, esporos ou corpos de frutificação são transferidos para o meio de cultura e, por fim, desinfestado.

B

DIRETO, amostra lesionada é transferida direto para o meio de cultura. INDIRETO, corte da parte lesionada, desinfestação e transferência para o meio de cultura.

C

DIRETO, esporos ou corpos de frutificação do patógeno são transferidos direto para o meio de cultura. INDIRETO, corte da parte lesionada, desinfestação e transferência para o meio de cultura.

D

DIRETO, esporos ou corpos de frutificação do patógeno são transferidos direto para a planta. INDIRETO, corte da parte lesionada, desinfestação e transferência para o meio de cultura.

E

DIRETO, esporos ou corpos de frutificação do patógeno são transferidos direto para o meio de cultura. INDIRETO, corte da parte lesionada, desinfestação e transferência para a planta.

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Q1175702

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175702 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considerando um processo de isolamento de agentes fitopatogênicos, qual sequência a seguir está correta?

A

Desinfestação, retirada da amostra, plaqueamento em ágar-água, cultura pura, repicagem e micélio emergente.

B

Micélio emergente, retirada da amostra, repicagem, desinfestação, plaqueamento em ágar-água e cultura pura.

C

Repicagem, retirada da amostra, desinfestação, micélio emergente, plaqueamento em ágar-água e cultura pura.

D

Retirada da amostra, desinfestação, plaqueamento em ágar-água, micélio emergente, repicagem e cultura pura.

E

Plaqueamento em ágar-água, retirada da amostra, repicagem, desinfestação, cultura pura e micélio emergente.

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Q1175701

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175701 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Os fungos estão entre os mais importantes agentes causais de doenças em plantas. Apresentam uma grande quantidade de organismos que se diversificam filogeneticamente e morfologicamente. Porém há características básicas que nos permitem diferenciá-los de outros seres vivos. Quais características a seguir diferem os fungos de bactérias e plantas, respectivamente?

A

Ausência de talo eucariótico e heterotrofismo.

B

Ausência de talo procariótico e autotrofismo.

C

Talo procariótico e heterotrofismo.

D

Talo eucariótico e autotrofismo.

E

Talo eucariótico e heterotrofismo.

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Q1175700

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175700 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Na cabeça dos insetos, estão localizados vários apêndices sensoriais, tais como olhos compostos e antenas etc. Entre estes, temos também o órgão sensorial chamado de “olhos simples”, também denominado

A

ocegelos.

B

flacelos.

C

ocelos.

D

flagelos.

E

celos.

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Q1175699

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175699 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A partenogênese é a reprodução de indivíduos sem que haja a fertilização no óvulo. Os tipos de partenogênese podem ser classificados de acordo com o sexo dos descendentes. Óvulos que geram indivíduos de ambos os sexos são denominados anfítoca. Qual das opções a seguir é a nomenclatura correta para óvulos não fecundados que originam machos e fêmeas?

A

Arrenótoca para óvulos que geram machos e Telítoca para fêmeas.

B

Arrenótoca para óvulos que geram fêmeas e Telítoca para machos.

C

Marrenótoca para óvulos que geram machos e Telitótoca para fêmeas.

D

Marrenótoca para óvulos que geram fêmeas e Telorrenótoca para machos.

E

Telorrenótoca para óvulos que geram fêmeas e Marrenótoca para machos.

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Q1175698

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175698 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Os Lepidopteros apresentam grande importância econômica. Muitos indivíduos dessa ordem alimentam-se de plantas cultivadas, causando grandes prejuízos. Em relação aos lepidopteros podemos destacar algumas características principais, tais como:

A

aparelho bucal lambedor, asas do tipo élitro coberta de pelos, apresenta holometabolismo incompleto.

B

aparelho bucal lambedor, asas do tipo tégmina coberta de pelos, não apresenta metamorfose completa.

C

aparelho bucal sugador, asas do tipo hemiélitro coberta de escamas, apresenta holometabolismo.

D

aparelho bucal sugador, asas do tipo membranosas coberta de escamas, apresenta metamorfose completa.

E

aparelho bucal sugador, asas do tipo braquiélitro coberta de escamas, não apresenta holometabolismo.

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Q1175697

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175697 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Quanto à montagem e conservação de insetos, é correto afirmar que

A

os apêndices como antenas e pernas devem ficar em posição assimétrica. A preservação de insetos por via líquida é feita com álcool etílico na concentração de 70%.

B

o local de alfinetagem no inseto é dependente da ordem de cada inseto. A preservação de insetos por via líquida é feita com álcool etílico na concentração de 70%.

C

as antenas, quando longas, devem ser voltadas para o eixo vertical. A preservação de insetos por refrigeração é indicada para insetos pequenos

D

para insetos da ordem Lepidoptera não é recomendada a abertura das asas. Os lepidópteros devem ser temporariamente preservados por via seca (envelope ou mantas entomológicas).

E

a dupla montagem é feita para insetos grandes, o suporte em formato de triângulo ajuda a distribuir o peso no alfinete. A preservação de insetos por refrigeração é indicada para insetos grandes.

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Q1175696

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175696 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Os insetos encontram-se nos mais diversos habitats. Para diversos fins de pesquisa, faz-se necessária a sua coleta. Os métodos de coleta podem ser de uma forma GERAL ou também de forma ESPECÍFICA, que é para captura de grupos particulares de insetos. Qual dos equipamentos a seguir é considerado um método de coleta ESPECÍFICO?

A

Guarda-chuva entomológico.

B

Armadilhas de solo com iscas.

C

Aspirador.

D

Rede de varredura.

E

Rede entomológica.

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Q1175695

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175695 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Quais das características a seguir são pertencentes aos insetos (Filo Arthropoda)?

A

Corpo segmentado, endoesqueleto e sistema circulatório aberto.

B

Corpo não segmentado, endoesqueleto e sistema circulatório fechado.

C

Corpo não segmentado, exoesqueleto e sistema circulatório aberto.

D

Corpo não segmentado, exoesqueleto e sistema circulatório fechado.

E

Corpo segmentado, exoesqueleto e sistema circulatório aberto.

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Q1175694

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175694 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A flor é uma estrutura sexual composta de apêndices foliares estéreis e férteis. Quais são esses apêndices?

A

Os estéreis são cálice, corola, gineceu e androceu, já os férteis são estames e pistilo.

B

Os estéreis são cálice, gineceu e androceu, já os férteis são estames, corola e pistilo.

C

Os estéreis são cálice e pistilo, já os férteis são estames e corola.

D

Os estéreis são cálice e corola, já os férteis são estames e pistilo.

E

Os estéreis são estames e pistilo, já os férteis são cálice e corola.

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Q1175693

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175693 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Dentro das angiospermas, as plantas são divididas em dois grupos: dicotiledôneas e monocotiledôneas. As dicotiledôneas apresentam raiz pivotante, folhas com nervuras reticuladas e nas sementes 2 cotilédones, já as monocotiledôneas apresentam

A

raiz fasciculada e pivotante, folhas com nervuras paralelinérveas e nas sementes 1 cotilédone.

B

raiz fasciculada, folhas com nervuras peninérveas e nas sementes 1 cotilédone

C

raiz fasciculada, folhas com nervuras paralelinérveas e nas sementes 1 cotilédone.

D

raiz fasciculada e pivotante, folhas com nervuras reticuladas e nas sementes 1 cotilédone.

E

raiz fasciculada e pivotante, folhas com nervuras peninérveas e nas sementes 1 cotilédone.

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Q1175692

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175692 Técnicas em Laboratório

O microscópio óptico permitiu a visualização de pequenas estruturas através de feixes de luz e lentes. O estudo sobre tecidos, células e microrganismos pôde então ser ampliado graças a esse instrumento. Conhecer o microscópio é tarefa indispensável a todos que se dedicam ao conhecimento da biologia em geral. O microscópio óptico é composto por:

A

Partes mecânicas (base, estativo, mesa ou platina, tubo ou canhão, parafusos macrométrico e micrométrico e revólver) e partes ópticas (lentes oculares, lentes objetivas, condensador, diafragma e espelho para orientar o feixe luminoso ou luz embutida).

B

Partes mecânicas (base, estativo, mesa ou platina, tubo ou canhão, parafusos macrométrico e micrométrico, revólver, diafragma e condensador) e partes ópticas (lentes oculares, lentes objetivas e espelho para orientar o feixe luminoso ou luz embutida).

C

Partes mecânicas (base, estativo, mesa ou platina, parafusos macrométrico e micrométrico e revólver) e partes ópticas (lentes oculares, lentes objetivas, condensador, tubo ou canhão, diafragma e espelho para orientar o feixe luminoso ou luz embutida).

D

Partes móveis (base, estativo, mesa ou platina, tubo ou canhão, parafusos macrométrico e micrométrico, condensador e revólver) e partes ópticas (lentes oculares, lentes objetivas, diafragma e espelho para orientar o feixe luminoso ou luz embutida).

E

Partes móveis (base, estativo, mesa ou platina, tubo ou canhão, parafusos macrométrico e micrométrico, condensador, diafragma e revólver) e partes ópticas (lentes oculares, lentes objetivas e espelho para orientar o feixe luminoso ou luz embutida).

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Q1175691

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175691 Biologia

Carl von Linné ou Carlos Lineu escreveu dezenas de obras com relevância científica e é também conhecido como “Pai da taxonomia”. Um dos seus grandes acréscimos à ciência de classificação biológica é a proposta de nomenclatura binominal. Essa ideia consiste em uma

A

nomeação científica das espécies, formada por duas palavras: o nome da família e o epípeto específico.

B

combinação de um nome genérico e de um nome científico, ou seja, o nome genérico da família e a designação científica.

C

nomeação das espécies, formada por duas palavras: o nome geral científico e o epípeto genérico.

D

nomeação científica das espécies, formada por duas palavras: o nome do gênero e o epípeto específico.

E

combinação de um nome genérico e de um nome específico da família.

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Q1175690

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175690 Biologia

Organismos autotróficos apresentam a capacidade de utilizar a energia do sol para processos de fixação de CO₂. O ciclo de Calvin é uma rota muito importante, pois é encontrada em procariotos e em todos eucariotos fotossintetizantes. A sequência das etapas no ciclo de Calvin é:

A

glicólise, fixação e regeneração.

B

glicólise, redução e regeneração.

C

carboxilação, regeneração e glicólise.

D

carboxilação, regeneração e redução.

E

carboxilação, redução e regeneração.

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Q1175689

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Agronomia |

Q1175689 Biologia

Toda célula apresenta três elementos estruturais básicos, sendo: membrana plasmática, citoplasma e núcleo. Porém as células vegetais apresentam estruturas diferentes das células animais, que nos permitem diferenciá-las, das quais é correto citar:

A

Cloroplastos e Parede Celular

B

Retículo Endoplasmático e Parede Celular.

C

Clorofila e Cloroplastos.

D

Aparelho de Golgi e Clorofila.

E

Peroxissomo e Ribossomos.

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Q1175307

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175307 Pedagogia

O Conselho Nacional de Educação, pela Resolução CP/CNE nº 1, de 17 de junho de 2004, instituiu que passa a ser obrigatório

A

incluir o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.

B

incluir as disciplinas Sociologia e Filosofia.

C

implementar o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.

D

incluir o ensino de conteúdos relacionados a povos indígenas

E

implementar o Plano Nacional de Educação em Direito Ambiental.

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Q1175306

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175306 Pedagogia

Faz parte das diretrizes do PNE:

A

promover os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos sítios institucionais da internet.

B

analisar e propor políticas públicas para assegurar a implementação das estratégias e o cumprimento das metas.

C

superar as igualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

D

formar para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

E

analisar e propor o percentual de investimento público em educação.

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Q1175305

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175305 Pedagogia

De acordo com artigo 47 da Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, deverão ser observados os seguintes critérios:
1. as instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares.
2. o ano letivo regular terá duração mínima anual de 200 (duzentos) dias letivos, com o total de, no mínimo, 880 (oitocentas) horas, recomendada a sua ampliação, na perspectiva do tempo integral, sabendo-se que as atividades escolares devem ser programadas articulada e integradamente, a partir da base nacional comum.
3. na educação superior o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
4. destinação de, pelo menos, 15% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos interdisciplinares eletivos criados pela escola, previstos no projeto pedagógico.
5. as instituições de educação superior oferecerão, no período noturno, cursos de graduação nos mesmos padrões de qualidade mantidos no período diurno, sendo obrigatória a oferta noturna nas instituições públicas, garantida a necessária previsão orçamentária.
6. os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
A respeito dos critérios apresentados, assinale a alternativa correta.

A

Os critérios 1 e 2 são verdadeiros e os 3, 4, 5 e 6 são falsos.

B

Os critérios 1, 2 e 3 são verdadeiros e os 4, 5 e 6 são falsos.

C

Os critérios 1, 2, 3, 4, 5 e 6 são verdadeiros.

D

Os critérios 1, 3, 5 e 6 verdadeiros e os 2 e 4 são falsos.

E

Os critérios 1, 2, 3, 4, 5 e 6 são falsos.

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Q1175304

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1175304 Pedagogia

Na obra “Currículo, conhecimento e cultura”, de acordo com os autores Moreira e Candau (2006), há diversas definições atribuídas a currículo, a partir da concepção de cultura como prática social, ou seja, como algo que, em vez de apresentar significados intrínsecos, como ocorre com as manifestações artísticas, a cultura expressa significados atribuídos a partir da linguagem. De acordo com os autores citados, currículo significa

A

caminho que garante o princípio educacional à educação formal como Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio e Superior.

B

conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes.

C

liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o conhecimento científico, além do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, assim como a valorização da experiência extraescolar e a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

D

a problematização da educação para auxiliar na compreensão coletiva, visto que educação cidadã consiste na interação entre os sujeitos, preparando-os por meio das atividades desenvolvidas na escola.

E

troca de saberes, socialização e o confronto do conhecimento, segundo diferentes abordagens, exercidas por pessoas de diferentes condições físicas, sensoriais, intelectuais e emocionais, classes sociais, crenças, etnias, gêneros, origens, contextos socioculturais, e da cidade, do campo e de aldeias.

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