Questões de Concurso Para if-se
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Q2606335
História
Texto associado
Imagem 1
A divisão da imagem entre a parte superior e a inferior tratase de um recurso para demarcar sua posição ideológica. Tal
divisão expressa qual sentido?
Q2606334
História
Texto associado
Imagem 1
Manuel Monleon Burgos nasceu em 1904 e faleceu em
1976. Durante a Guerra Civil Espanhola de 1936, ele
produziu diversos cartazes como o apresentado. No cartaz
em questão, as pessoas em nudez remetem à qual conceito
adotado por uma das doutrinas que entraram em conflito
naquela guerra?
Q2606333
História
Leia o texto a seguir.
A individualidade assim descrita nada tem em comum com as diversas concepções do individualismo e, sobretudo, com aquele que denominarei “individualismo de direita, à americana”, que é tão-somente uma tentativa disfarçada de coagir e vencer o indivíduo em sua singularidade. Esse pretenso individualismo, que sugere fórmulas como “livre empresa”, arrivismo e sociedade liberal, é o laisser-faire econômico e social: a exploração das massas pelas classes dominantes com a ajuda da velhacaria legal; a degradação espiritual e o doutrinamento sistemático do espírito servil, processo conhecido sob o nome de “educação”. Essa forma de “individualismo” corrompido e viciado, verdadeira camisa de força da individualidade, reduz a vida a uma corrida degradante aos bens materiais, ao prestígio social; sua sabedoria suprema exprime-se numa frase: “Cada um por si e maldito seja o último”.
GOLDMAN, Emma. O indivíduo, a sociedade e o Estado, e outros ensaios. São Paulo: Editora Hedra, 2007, p. 32. [Adaptado].
Qual conceito sintetizaria a descrição do parágrafo?
A individualidade assim descrita nada tem em comum com as diversas concepções do individualismo e, sobretudo, com aquele que denominarei “individualismo de direita, à americana”, que é tão-somente uma tentativa disfarçada de coagir e vencer o indivíduo em sua singularidade. Esse pretenso individualismo, que sugere fórmulas como “livre empresa”, arrivismo e sociedade liberal, é o laisser-faire econômico e social: a exploração das massas pelas classes dominantes com a ajuda da velhacaria legal; a degradação espiritual e o doutrinamento sistemático do espírito servil, processo conhecido sob o nome de “educação”. Essa forma de “individualismo” corrompido e viciado, verdadeira camisa de força da individualidade, reduz a vida a uma corrida degradante aos bens materiais, ao prestígio social; sua sabedoria suprema exprime-se numa frase: “Cada um por si e maldito seja o último”.
GOLDMAN, Emma. O indivíduo, a sociedade e o Estado, e outros ensaios. São Paulo: Editora Hedra, 2007, p. 32. [Adaptado].
Qual conceito sintetizaria a descrição do parágrafo?
Q2606332
História
Texto associado
Texto 1
Os utopistas não se contentaram em conturbar as relações
entre o pensamento especulativo e a prática; como os grandes
navegadores – e Fourier, o príncipe dos utopistas, invocou
sempre Cristóvão Colombo – eles não cessaram de explorar
terras desconhecidas e de forçar passagens perigosas.
ABENSOUR, M. O novo espírito utópico. Campinas: Unicamp. 1990, p. 47.
[Adaptado].
Em que aspecto os dois grupos comparados no texto se
diferenciam?
Q2606331
História
Texto associado
Texto 1
Os utopistas não se contentaram em conturbar as relações
entre o pensamento especulativo e a prática; como os grandes
navegadores – e Fourier, o príncipe dos utopistas, invocou
sempre Cristóvão Colombo – eles não cessaram de explorar
terras desconhecidas e de forçar passagens perigosas.
ABENSOUR, M. O novo espírito utópico. Campinas: Unicamp. 1990, p. 47.
[Adaptado].
A metáfora utilizada evidencia qual característica em
comum entre os grupos comparados?
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