Questões de Concurso Para uff

Considere as seguintes proposições:

p: Todo X é Y.              

q: Nada que é Y é Z.

Se p e p são verdadeiras, é verdadeira também a proposição: 

A questão é baseada no Texto II

A charge em análise revela que as pessoas, atualmente

A questão é baseada no Texto II.

Em relação ao Texto II, é correto afirmar que

A questão 13 é baseada no Texto I e no Texto II.

O trecho do Texto I que melhor se relaciona com a crítica apresentada no Texto II é o seguinte:

Muitas informações são explicitadas nos textos, mas outras ficam implícitas e devem ser desveladas por meio de nosso conhecimento de mundo e conhecimento compartilhado. Do trecho “... sei de homem que mandou declarações apaixonadas para a própria mulher e teve que explicar que romantismo todo era aquele depois de 31 anos de casados.” é adequadamente inferido que

Os vocábulos “enganos”, “dedinho” e “reajustar”, citados no texto, são formados, respectivamente, pelos processos de derivação

Entre os recursos semânticos utilizados no texto para a obtenção de diferentes efeitos de sentidos, destacam-se algumas figuras de estilo, como a metáfora, sublinhada em

Os dois termos sublinhados em cada frase pertencem à mesma classe gramatical em

O uso textual-discursivo do ponto de interrogação na expressão “Ato falho? Sei não.” sinaliza

Na busca por aferir ao trecho: “... ele respondeu que já havia cometido mancadas muito piores...”, o devido grau de formalismo, característico de linguagem culta e modalidade escrita, o termo sublinhado deve ser substituído por

Considere a frase: “Às vezes tenho vontade de esganar Steve Jobs, Mark Zuckerberg e demais gênios do Vale do Silício que inventaram essas geringonças eletrônicas para conectar povos e de quebra perpetuar gafes universais” (linhas 19-23). A expressão destacada é empregada para

Leia o fragmento seguinte para responder a questão.

“Logo digitei o inevitável “ops errei”, ele respondeu que já havia cometido mancadas muito piores, hahahaha, kkkkkkk, e por fim a despedida sóbria, como convém a dois estranhos.” (linhas 15-18)

O conectivo sublinhado expressa ideia de

Leia o fragmento seguinte para responder a questão.

“Logo digitei o inevitável “ops errei”, ele respondeu que já havia cometido mancadas muito piores, hahahaha, kkkkkkk, e por fim a despedida sóbria, como convém a dois estranhos.” (linhas 15-18)

A expressão “dois estranhos” tem função coesiva e retoma

Responda a questão, com base no fragmento a seguir: 

“Depois de tudo combinado, quis ser simpática e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, mas me atrapalhei e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão.” (linhas 10-14)

O fragmento em destaque fica com seu sentido ALTERADO se substituído por

Responda a questão, com base no fragmento a seguir:

“Depois de tudo combinado, quis ser simpática e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, mas me atrapalhei e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão.” (linhas 10-14)

As classes gramaticais dos vocábulos sublinhados são, respectivamente:

O texto “Gafes virtuais” configura-se sob duas nítidas formas de estruturação textual: a primeira, no primeiro e no segundo parágrafos, e a segunda, nos parágrafos seguintes. A opção que melhor caracteriza, respectivamente, essas duas formas é a seguinte:

Competência gerencial envolve habilidades, e uma destas, segundo Robert Katz, é responsável pela capacidade de se visualizar a organização interna e externamente, compreendendo relações entre as unidades e entre as organizações e seu ambiente. Trata-se da chamada habilidade:

São os administradores que fazem funcionar o processo administrativo que produz resultados, mas, para isso, precisam receber delegação de poder que lhes permita tomar decisões sobre o trabalho de outros integrantes. Este recurso é conhecido como:

Mais do que nunca, o administrador depende da capacidade de estruturar visão e convertê-la em realidade como fruto de um trabalho compartilhado. O resultado dessa combinação, maior do que a soma dos resultados que esses elementos teriam separadamente, é conhecido como:

As organizações contemporâneas, a despeito de terem presenciado muitas modificações, próprias de um processo de evolução, continuam chamando seus dirigentes de nível estratégico de: