Questões de Concurso Para ufs

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Q1003017 Comunicação Social

Informe se é verdadeira (V) ou falsa (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) Dentro das comunicações nas organizações, quando a “comunicação formal” está estruturada, a “rede informal” deve ser desestimulada.

( ) Compreende-se como “comunicação formal” aquela estruturada, mas não requerida pelas organizações.

( ) A “rede informal” de comunicação aponta para as necessidades dos sujeitos que transcendem os objetivos da organização.

( ) A “rede informal” de comunicação deve ser evitada pelas organizações, uma vez que se contrapõe a “rede formal” da comunicação.

( ) A “comunicação formal” tem com objetivo integrar a organização e seus membros.

Alternativas
Q1003016 Comunicação Social

Quanto às barreiras possíveis de existir no processo comunicativo, assinale a alternativa que associa corretamente os números do primeiro bloco de palavras à(s) letra(s) do segundo bloco.


1. Barreiras mecânicas

2. Barreiras fisiológicas

3. Barreiras semânticas

4. Barreiras psicológicas


A. Estão relacionadas aos equipamentos, instrumentos e meios de comunicação.

B. Estão ligadas aos valores, ideias e culturas das pessoas.

C. Pode-se citar como exemplos a surdez e a gagueira.

D. Refere-se à incompatibilidade entre o repertório de emissor e do receptor.

Alternativas
Q1003015 Comunicação Social
Quanto ao trabalho das “assessorias de imprensa”, é CORRETO afirmar.
Alternativas
Q1003014 Comunicação Social
As Teorias da Comunicação se desenvolveram em diferentes lugares e diferentes períodos. São critérios e/ou aspectos que possibilitaram e/ou constituiram este desenvolvimento, EXCETO
Alternativas
Q1003013 Comunicação Social

Analise as seguintes afirmações sobre a “Teoria da Informação” e assinale a alternativa que aponta as corretas.


I. Entre os pesquisadores chaves desse estudo estão Claude Shannon e Warren Weaver.

II. As reflexões estavam ligadas às pesquisas da engenharia de telecomunicações.

III. Esta teoria ressalta o papel dos “líderes de opinião”, no processo comunicativo.

IV. Entre os objetivos dos estudos estava o de aumentar o rendimento global do processo de transmissão de informação.

V. O “significado” das mensagens era fator crucial para definir a eficácia da transmissão da informação.

Alternativas
Q1003012 Jornalismo
O trabalho do jornalista está atrelado rotineiramente ao cultivo de “fontes” de informação. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1003011 Comunicação Social

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).


I. Na linguagem radiofônica, o texto a ser locutado está desassociado dos padrões de enunciação do locutor.

II. O rádio foi utilizado como um importante instrumento político por diversos países durante a Segunda Guerra Mundial.

III. O silêncio sempre é considerado uma falha no processo comunicativo estabelecido entre o rádio e o ouvinte.

IV. Entre os elementos que compõem a linguagem radiofônica, está a sonoplastia.

Alternativas
Q1003010 Comunicação Social

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.


1. Fusão

2. Travelling

3. Puxar

4. Cue


A. Prolongar o tempo de revelação de um filme, buscando compensar exposição insuficiente.

B. Sinônimo de cross-fade.

C. Marca para operação de corte ou início de uma ação em cena.

D. Movimento de câmera que pode ser feito no ombro ou sobre tripés móveis.

Alternativas
Q1003009 Comunicação Social
Considerando o papel da comunicação no desenvolvimento do homem e da sociedade, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1003008 Comunicação Social
Entre os recursos possíveis de utilização pelo Webjornalismo está o “QR Code”. A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q925902 Engenharia de Software
Na UML2, o diagrama de classes representa, entre outros, a relação das classes de um sistema. Observe o diagrama a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

As relações “Professor-Funcionário”, “Turma-Aluno” e “Turma-Horario” são, respectivamente,
Alternativas
Q925901 Engenharia de Software
Sobre casos de uso, é correto afirmar que
Alternativas
Q925900 Engenharia de Software
O diagrama, introduzido na UML2, que é usado para descrever a colaboração interna de componentes e classes, é chamado de
Alternativas
Q925899 Engenharia de Software
O IBM RUP é composto de 4 fases e 9 disciplinas. As disciplinas de “Análise e Projeto (design)” e “Implementação” são importantes para o efetivo desenvolvimento do sistema. “Análise e Projeto (design)” e “Implementação” estão presentes, com mais intensidade, respectivamente, nas fases de
Alternativas
Q925898 Engenharia de Software
Sobre o IBM RUP (Rational Unified Process), é correto afirmar que é um processo
Alternativas
Q925897 Programação
Analise o trecho de código, em JAVA, a seguir. Imagem associada para resolução da questão
Ao ser executado, o método main da classe Teste mostra, na tela, o texto
Alternativas
Q925896 Programação
Sobre a linguagem Python, afirma-se:
I É uma linguagem com suporte à orientação a objetos e à herança múltipla. II É uma linguagem em que a endentação (indent) faz parte da sintaxe. III Possui uma implementação de orientação a objetos em que todos os atributos são, obrigatoriamente, privados. IV É uma linguagem que possui tipagem estática.
Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q925895 Programação
Analise o trecho de código, em Python 3, a seguir.
Imagem associada para resolução da questão
O valor impresso pela função print, na última linha do trecho de código, é
Alternativas
Q925894 Engenharia de Software
Em um programa, desenvolvido com uma linguagem orientada a objetos, uma classe Turma possui, como atributos, um professor, objeto da classe Professor e uma coleção de alunos, que são objetos da classe Aluno. Objetos das classes Aluno e Professor existem independente da existência de um objeto da classe Turma. A associação entre uma turma e objetos das classes Professor e Aluno é definido como
Alternativas
Q925893 Programação
Em POO (Programação Orientada a Objetos) a implementação do comportamento dos objetos é especificado, na classe, através da definição de
Alternativas
Respostas
121: A
122: A
123: C
124: E
125: D
126: E
127: E
128: B
129: D
130: C
131: B
132: C
133: B
134: D
135: A
136: C
137: B
138: A
139: D
140: A