Questões de Concurso Para cfp

Acerca do diagnóstico em psicologia hospitalar, assinale a alternativa correta segundo as ideias do autor Simonetti (2013).

Segundo Franco (2015), “os primeiros socorros psicológicos referem-se a uma resposta humana de suporte para uma pessoa que está em sofrimento ou precisa de acolhimento”.
Acerca da atuação do psicólogo em situações de catástrofes, julgue os itens a seguir sobre os primeiros socorros psicológicos.
I. Os primeiros socorros psicológicos são oferecidos no primeiro contato com as pessoas vitimadas, o que geralmente ocorre durante ou imediatamente após uma situação de emergência ou desastre.
II. Esse procedimento envolve prover cuidado prático e de suporte que respeite os limites da pessoa atendida.
III. A maior parte da população apresenta diminuição gradativa dos sintomas após a exposição ao evento traumático, mas em alguns casos esses sintomas podem perdurar, tais como no Transtorno de Estresse Pós-Traumático.

Assinale a alternativa correta.

No pronto-socorro, uma das situações que mais demandam a atenção do psicólogo hospitalar é a histeria. Assinale a alternativa correta sobre a atuação do psicólogo na abordagem da histeria, segundo Simonetti (2013).

O psicólogo hospitalar avalia uma paciente idosa internada numa Unidade de Terapia Intensiva no período noturno, com pneumonia, sem transtornos psiquiátricos e cognitivos prévios. Verifica-se que a paciente está acordada, tem dificuldade de manter a atenção no profissional, distrai-se com facilidade, encontra-se agitada e relata estar em casa, preocupada com o filho que vai almoçar, e não se lembra da internação. Assinale a alternativa correta da hipótese diagnóstica do psicólogo. 

O psicólogo hospitalar, para concretizar sua estratégia de trabalhar o adoecimento no registro simbólico, se vale de duas técnicas descritas por Simonetti (2013). Uma delas engloba intervenções direcionadas à situação que se forma em torno do adoecimento, chamada de:

A Psicologia Hospitalar, segundo Simonetti (2013), é “o campo de entendimento e tratamento dos aspectos psicológicos em torno do adoecimento”. Tais aspectos psicológicos podem aparecer:

Considerando o diagnóstico delirium uma complicação frequente de pacientes internados no hospital, em especial aqueles com condições clínicas graves, julgue os itens seguintes de acordo com o autor Botega (2002).
I. Existem três tipos de delirium: hipoativo, hiperativo e misto, sendo que o hipoativo é caracterizado por excesso de atividades motoras, inquietação e peregrinação.
II. O tratamento não farmacológico do delirium inclui a presença frequente da família e reajustes do ambiente, como por exemplo reduzir os possíveis barulhos e ruídos.
III. O delirium é uma síndrome frequentemente subdiagnosticada e indicativa de mau prognóstico, estando associada a maiores taxas de morbimortalidade.

Assinale a alternativa correta.

De acordo com Simonetti (2013), assinale a alternativa que caracteriza a atuação do psicólogo hospitalar.

O paciente apresenta-se consciente, com alucinações visuais, delírio religioso, agitação psicomotora e labilidade afetiva. Diante do exame psíquico realizado pelo psicólogo hospitalar, as alterações encontradas foram: 

Segundo Angerami-Camon (1996), o hospitalismo positivo diz respeito à:

Segundo Baptista e Dias (2003), a síndrome da UTI é caracterizada por um estado confusional, reversível e secundário à internação. Nesse contexto, os fatores responsáveis por ela são, exceto:

A perspectiva cultural-histórica da Teoria da Subjetividade pode subsidiar as explicações e as ações para o enfrentamento dos fenômenos escolares, como as queixas escolares. Julgue os itens a seguir.
I. A escola é constituída por pessoas dotadas de uma constituição subjetiva única que dialoga permanentemente com a subjetividade social da escola, sejam os professores, sejam os estudantes, sejam as famílias.
II. Os processos e as formações subjetivos produzidos na trajetória cultural-histórica de cada indivíduo permeiam as ações e as relações pedagógicas e aprendentes, desafiando os atores escolares a reconhecerem os fenômenos para além da dimensão cognitiva do estudante e operacional da escola.
III. À constituição docente não perpassam processos de produções de sentidos subjetivos e não podem compor concepções de ensino, desenvolvimento e aprendizagem, como também não modulam as ações e as relações pedagógicas.

Assinale a alternativa correta.

Durante o processo de aprendizagem da leitura e da escrita, alguns autores destacam a importância das habilidades metalinguísticas, por possibilitarem que o aluno analise e reflita de forma consciente sobre a linguagem. O psicólogo escolar, portanto, ao trabalhar com o professor, deve considerar que as habilidades metalinguísticas podem ser classificadas em cinco subgrupos de acordo com o direcionamento do foco da criança durante a leitura: 

O professor está adoecendo, afirmam Facci et al. (2018). Em várias situações, a depender da condição do docente, recomenda-se a readaptação. Nesse sentido, pode-se afirmar que, nesse campo de atuação, o psicólogo escolar deverá estar atento a alguns aspectos. Sobre eles, julgue os itens a seguir.
I. Condições de trabalho do professor. II. Ações e relações institucionais. III. Limites e potencialidades dos docentes para que possam exercer sua atividade de ensino.

Assinale a alternativa correta.

A formação continuada em Psicologia Escolar é considerada como parte de um compromisso social do psicólogo com as questões da escola. Pode-se afirmar que sua atividade deve ter como objetivo:

O psicólogo escolar deve se atentar à proposta curricular da escola. Há que se ter cuidados, portanto, para não psicologizar os fenômenos escolares. Nesse sentido, as orientações desse profissional devem considerar que:

A respeito dos estudos relacionados às explicações sobre estudantes que apresentam o Transtorno do Espectro Autista, julgue os itens a seguir.
I. As teorias cognitivas, segundo Scheuer e Andrade (2007), podem auxiliar a compreender o funcionamento cognitivo e os comportamentos desse transtorno, embora não exista uma teoria específica que justifique ou explique o autismo.
II. Crianças autistas muitas vezes apresentam ações e discursos reduzidos ou que não são facilmente interpretados pelos outros (professores, mães, adultos ou pares). O que geralmente acontece é uma dificuldade muito grande em atribuir sentido às ações dessa criança. Geralmente os outros entendem aquele comportamento como um ato sem significado.
III. Só a teoria comportamental é capaz de produzir afirmações plausíveis sobre a linguagem do estudante com o Transtorno do Espectro Autista.

Assinale a alternativa correta.

Os valores humanos são construtos que explicam as similaridades e as diferenças entre as pessoas, grupos, nações e culturas, e, quando internalizados, tornam-se conscientes ou inconscientes, e mobilizam as escolhas dos seres humanos. Assinale o item que expressa o campo de conhecimento que tem se dedicado ao estudo dos valores humanos.

Segundo Zimmerman (2000), a autorregulação é um processo pelo qual o indivíduo gerencia seus pensamentos, comportamentos e sentimentos, com o intuito de alcançar determinada meta. Ela é composta de três dimensões: 

Com relação à aprendizagem, o Programa Internacional para a Avaliação de Estudantes (PISA) considera os seguintes aspectos: