Questões de Concurso Para fub

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Q955969 Arquitetura de Software
Um dos recursos utilizados para a inclusão dos deficientes visuais são os leitores de tela, softwares que fornecem informações por meio da síntese de voz sobre os elementos exibidos na tela do computador. Esses softwares interagem com o sistema operacional, capturando as informações apresentadas na forma de texto, transformando-as em resposta falada mediante um sintetizador de voz. Para navegar utilizando um leitor de tela, o usuário faz uso de comandos pelo teclado.

A respeito de alguns leitores de tela, julgue o próximo item.


Criado pela empresa brasileira Micropower, o Jaws ainda é o único leitor de tela totalmente desenvolvido no Brasil.

Alternativas
Q955968 Arquitetura de Software
Um dos recursos utilizados para a inclusão dos deficientes visuais são os leitores de tela, softwares que fornecem informações por meio da síntese de voz sobre os elementos exibidos na tela do computador. Esses softwares interagem com o sistema operacional, capturando as informações apresentadas na forma de texto, transformando-as em resposta falada mediante um sintetizador de voz. Para navegar utilizando um leitor de tela, o usuário faz uso de comandos pelo teclado.

A respeito de alguns leitores de tela, julgue o próximo item.


A grande vantagem do NVDA sobre o Jaws é a não exigência de sua instalação no sistema, já que ele pode ser armazenado em pendrive, CD ou qualquer outra mídia removível.

Alternativas
Q955967 Arquitetura de Software
Um dos recursos utilizados para a inclusão dos deficientes visuais são os leitores de tela, softwares que fornecem informações por meio da síntese de voz sobre os elementos exibidos na tela do computador. Esses softwares interagem com o sistema operacional, capturando as informações apresentadas na forma de texto, transformando-as em resposta falada mediante um sintetizador de voz. Para navegar utilizando um leitor de tela, o usuário faz uso de comandos pelo teclado.

A respeito de alguns leitores de tela, julgue o próximo item.


Entre os softwares leitores de tela Jaws, Virtual Vision, Orca e NVDA, apenas o Orca pode ser executado no sistema operacional Linux.

Alternativas
Q955966 Arquitetura de Software
Um dos recursos utilizados para a inclusão dos deficientes visuais são os leitores de tela, softwares que fornecem informações por meio da síntese de voz sobre os elementos exibidos na tela do computador. Esses softwares interagem com o sistema operacional, capturando as informações apresentadas na forma de texto, transformando-as em resposta falada mediante um sintetizador de voz. Para navegar utilizando um leitor de tela, o usuário faz uso de comandos pelo teclado.

A respeito de alguns leitores de tela, julgue o próximo item.


Os leitores de tela Virtual Vision, Jaws, Orca e NVDA são softwares livres e de código aberto disponíveis para download gratuito na Internet.

Alternativas
Q955965 Arquitetura de Software
Um dos recursos utilizados para a inclusão dos deficientes visuais são os leitores de tela, softwares que fornecem informações por meio da síntese de voz sobre os elementos exibidos na tela do computador. Esses softwares interagem com o sistema operacional, capturando as informações apresentadas na forma de texto, transformando-as em resposta falada mediante um sintetizador de voz. Para navegar utilizando um leitor de tela, o usuário faz uso de comandos pelo teclado.

A respeito de alguns leitores de tela, julgue o próximo item.


Os comandos do Virtual Vision são constituídos por uma tecla de função e uma tecla do teclado numérico. Nesse software, ao se executar o comando constituído pela tecla Imagem associada para resolução da questão e pela tecla correspondente ao algarismo zero (0), o programa repete o último texto falado, soletrando cada caractere desse texto.

Alternativas
Q955964 Arquitetura de Software
Um dos recursos utilizados para a inclusão dos deficientes visuais são os leitores de tela, softwares que fornecem informações por meio da síntese de voz sobre os elementos exibidos na tela do computador. Esses softwares interagem com o sistema operacional, capturando as informações apresentadas na forma de texto, transformando-as em resposta falada mediante um sintetizador de voz. Para navegar utilizando um leitor de tela, o usuário faz uso de comandos pelo teclado.

A respeito de alguns leitores de tela, julgue o próximo item.


É possível encerrar uma seção de uso do programa Orca e fechá-lo executando-se o atalho formado pelas teclas Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q955963 Arquitetura de Software
Um dos recursos utilizados para a inclusão dos deficientes visuais são os leitores de tela, softwares que fornecem informações por meio da síntese de voz sobre os elementos exibidos na tela do computador. Esses softwares interagem com o sistema operacional, capturando as informações apresentadas na forma de texto, transformando-as em resposta falada mediante um sintetizador de voz. Para navegar utilizando um leitor de tela, o usuário faz uso de comandos pelo teclado.

A respeito de alguns leitores de tela, julgue o próximo item.


É possível ler um texto de forma contínua no Jaws mediante a execução do atalho formado pelas teclas Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q955962 Arquitetura de Software
Um dos recursos utilizados para a inclusão dos deficientes visuais são os leitores de tela, softwares que fornecem informações por meio da síntese de voz sobre os elementos exibidos na tela do computador. Esses softwares interagem com o sistema operacional, capturando as informações apresentadas na forma de texto, transformando-as em resposta falada mediante um sintetizador de voz. Para navegar utilizando um leitor de tela, o usuário faz uso de comandos pelo teclado.

A respeito de alguns leitores de tela, julgue o próximo item.


Para iniciar o NVDA, utiliza-se o atalho formado pelas teclas Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q955961 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


Em estruturas tridimensionais de fórmulas químicas, a posição anterior é indicada, em braille, pela anteposição dos pontos (2356) ao elemento químico.

Alternativas
Q955960 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


Em relação ao símbolo braille delimitador, empregam-se os pontos (256) entre dois símbolos braille, sempre que a representação desses dois símbolos assumir significado diferente do convencionado na Grafia Química Braille para Uso no Brasil.

Alternativas
Q955959 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


Em relação aos níveis de energia, o conjunto de orbitais que compõe um subnível é representado entre parênteses, e esses orbitais, que aparecem em forma de caixa no sistema comum, em braille, são separados por vírgula.

Alternativas
Q955958 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


Em ciências, utilizam-se ícones com significados específicos para representar condições que merecem atenção especial, com o objetivo de fazer o leitor vidente captar de imediato a informação representada pelo ícone. Na transcrição braille, o significado desses ícones deve ser apresentado entre colchetes na forma composta, quaisquer que sejam as representações em tinta.

Alternativas
Q955957 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


A deslocalização de dupla ligação é representada por meio de três celas: na primeira cela, emprega-se o ponto (4); na segunda, o ponto (5); e, na terceira, o ponto (2).

Alternativas
Q955956 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


A continuidade de uma fórmula ramificada é determinada por uma série horizontal, representada pelo ponto (6), e uma série vertical, representada pelos pontos (456).

Alternativas
Q955955 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


A representação da ligação dativa para baixo à direita em braille é feita em duas celas: na primeira cela, empregam-se os pontos (16); e, na segunda, o ponto (2).

Alternativas
Q955954 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


Em braille, as ligações químicas triplas verticais são representadas em duas celas: na primeira, utilizam-se os pontos (123); na segunda, os pontos (123456).

Alternativas
Q955953 Pedagogia

Considerando a Grafia Química Braille para Uso no Brasil, julgue o próximo item.


Em braille, o movimento de dois elétrons é representado pelo emprego de seta curva para a esquerda, utilizando-se três celas: na primeira cela, utilizam-se os pontos (2456); na segunda, os pontos (36); e, na terceira, os pontos (26).

Alternativas
Q955952 Pedagogia

Tendo em vista que, com o compromisso de contribuir para a formação intelectual, profissional e cultural do cidadão cego brasileiro, o Ministério da Educação unificou, em todo o território nacional, os caracteres braille para o uso na química, garantindo, assim, acesso a textos específicos da área, julgue o item a seguir, acerca da Grafia Química Braille para Uso no Brasil.


As cargas elétricas de espécies químicas são representadas antepondo-se a elas o ponto 4.

Alternativas
Q955951 Pedagogia

Tendo em vista que, com o compromisso de contribuir para a formação intelectual, profissional e cultural do cidadão cego brasileiro, o Ministério da Educação unificou, em todo o território nacional, os caracteres braille para o uso na química, garantindo, assim, acesso a textos específicos da área, julgue o item a seguir, acerca da Grafia Química Braille para Uso no Brasil.


Na representação em braille dos números atômicos e de massa, utilizam-se os pontos (34) para a posição inferior e (16) para a posição superior.

Alternativas
Q955950 Pedagogia

Tendo em vista que, com o compromisso de contribuir para a formação intelectual, profissional e cultural do cidadão cego brasileiro, o Ministério da Educação unificou, em todo o território nacional, os caracteres braille para o uso na química, garantindo, assim, acesso a textos específicos da área, julgue o item a seguir, acerca da Grafia Química Braille para Uso no Brasil.


Na transcrição de fórmulas inseridas em textos, devem-se deixar duas celas vazias antes e duas celas vazias depois de sua representação, exceto nos casos em que fórmulas ou compostos sejam seguidos de sinais de pontuação.
Alternativas
Respostas
3201: E
3202: C
3203: C
3204: E
3205: E
3206: E
3207: C
3208: C
3209: E
3210: E
3211: E
3212: E
3213: C
3214: E
3215: C
3216: E
3217: E
3218: E
3219: C
3220: C