Questões de Concurso
Para fub
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O plano é a sistematização do instrumento normativo-político alcunhado como projeto.
Os documentos denominados projeto, plano e programa registram níveis deliberativos provindos de um processo de planejamento.
A natureza interventiva e investigativa caracteriza o trabalho do assistente social, portanto, suas pesquisas, seus estudos e respectivas análises deverão estar em consonância com o projeto ético-político da categoria para que tenham valor social.
As metodologias qualitativas são necessárias ao dimensionamento dos problemas elencados para investigação, e as quantitativas são imprescindíveis ao conhecimento das percepções dos sujeitos pesquisados sobre as inúmeras expressões da questão social.
O plano de intervenção orientador da atuação profissional do assistente social visa, por exemplo, a proposição de estratégias individuais perante as inúmeras expressões de iniquidades sociais.
A denominada “atitude investigativa” no exercício profissional dos assistentes sociais remete ao aprimoramento intelectual, no escopo da competência profissional, e ao princípio do Código de Ética do(a) Assistente Social, que dispõe sobre o compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população.
A partir da década de 1990, as condições e relações de trabalho encontram-se cada vez mais precarizadas, emergindo, então, a necessidade de enfrentamento dessa conjuntura pelos assistentes sociais, cuja atuação passa a basear-se no projeto ético-político e nos instrumentos normativos que dispõem sobre a regularização e a fiscalização do exercício profissional.
A Política Nacional de Fiscalização do Conselho Federal de Serviço Social e dos conselhos regionais de serviço social ratifica o enfoque afirmativo de princípios que representam a pactuação com as lutas ampliadas dos trabalhadores e, consequentemente, com a defesa e o robustecimento do projeto ético-político profissional do serviço social.
O Código de Ética do(a) assistente social de 1993 compromete-se com a defesa intransigente dos direitos, imprime o projeto ético-político do serviço social, sem, contudo, elidir a intenção de ruptura com o conservadorismo profissional.
A aplicação de penalidades, nos termos do Código de Ética do(a) Assistente Social de 1993 e do Código Penal de 1940, sobrevém das dimensões normativa, educativa, disciplinadora e punitiva dispostas para coibir qualquer forma de violação ao arcabouço de legislações e regulamentações dessa profissão.
O projeto societário proposto pelo serviço social define a democracia, a justiça social e a liberdade como valores fundamentais atrelados ao Código de Ética do(a) assistente social de 1993.
As teorias marxistas e a do existencialismo cristão, no processo de resgate do humanismo abstrato cristão na metade da década de 1970, foram consubstanciadas para nortear as práticas interventivas do assistente social.
As dimensões psicologista e educativa, inspiradas na teoria freiriana, buscaram reavivar, no início da década de 1970, os resquícios conservadores do serviço social.
No âmbito do serviço social, a intenção de ruptura, a modernização conservadora e a reatualização do conservadorismo são apontadas, para além da renovação latino-americana, como os três eixos renovadores no país.
Julgue o próximo item, a respeito de avaliação institucional.
Além dos sistemas nacionais de avaliação das instituições escolares, os estados e municípios podem elaborar seus próprios
mecanismos avaliativos.
Julgue o próximo item, a respeito de avaliação institucional.
O planejamento, parte importante da avaliação institucional, deve ser elaborado de forma que as ações nele previstas sejam
executadas sem modificações.
Julgue o próximo item, a respeito de avaliação institucional.
Por meio da avaliação de sistema, é possível elaborar políticas públicas para a educação.
Julgue o próximo item, a respeito de avaliação institucional.
Por meio da avaliação institucional, pode-se apreender a função social da instituição avaliada.
Quanto ao currículo e suas funções, julgue o item a seguir.
O currículo é, entre outros conceitos, um projeto cultural da
instituição de ensino.
Quanto ao currículo e suas funções, julgue o item a seguir.
Currículo oculto é o conjunto dos saberes aprendidos no
ambiente educacional, mas não previstos no currículo oficial.