Questões de Concurso Para if-es

Conforme Ramos (2014), no que diz respeito às diretrizes para a organização e desenvolvimento curricular na Educação Profissional, é INCORRETO afirmar que: 

O educador, pedagogo e filósofo Paulo Freire, Patrono da Educação Brasileira (Lei nº 12.612, de 13 de abril de 2012), ficou conhecido por defender que a educação visa promover a emancipação, para que os sujeitos tenham condições de transformar sua realidade a partir da reflexão crítica. Nesse sentido, observe o seguinte fragmento: 

(QUINO, 2003, p. 68)  
Considerando os saberes necessários à prática educativa, indicados por Freire (1996), e sua relação com o exposto no fragmento, assinale a alternativa INCORRETA. 

De acordo com Saviani (2010), em relação ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, assinale a alternativa INCORRETA.

Partindo do princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, conforme Artigo 205 da Constituição Federal de 1988, analise as sentenças abaixo.
I. O ensino será ministrado com base nos princípios de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. O poder público deverá zelar, junto aos pais ou responsáveis das crianças e adolescentes em idade escolar, pela frequência à escola.
III. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.
IV. Na educação de jovens e adultos, o dever do Estado será efetivado mediante a garantia da oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
V. A criança e o adolescente têm direito à educação, sendo dever dos pais ou responsáveis participar da definição das propostas educacionais.
Assinale a alternativa que apresenta somente sentenças CORRETAS.

O sensoriamento remoto tem como fundamento básico a interação da radiação eletromagnética com os alvos e a medição utilizando variados sensores. Os sensores captam e registram a radiação que foi refletida pelo alvo, gerando imagens. Com relação a esse processo, avalie as seguintes sentenças:
I. Os sensores imageadores podem ser divididos em ativos, quando possuem energia própria que emitem contra os alvos, ou passivos, quando utilizam uma fonte de energia externa como o Sol.
II. Cada tipo de superfície interage de forma diferente com a radiação eletromagnética, gerando uma assinatura espectral do alvo.
III. As resoluções das imagens geradas pelos sensores são: temporal, espectral e espacial.
Está(ão) CORRETA(S):

Existem diversos métodos para a determinação da evapotranspiração potencial de referência (ETo), que é a evapotranspiração de determinada cultura quando existem condições ótimas de umidade e nutrientes no solo. Sobre esses métodos, indique a alternativa INCORRETA: 

Quando um animal se encontra acima da sua Temperatura Crítica Superior (TCS), alguns mecanismos termorregulatórios são acionados. Indique a alternativa que apresenta tais mecanismos: 

No cultivo comercial da banana, entre as práticas culturais no manejo, tem-se a eliminação do coração. O coração da bananeira é uma estrutura que corresponde à(ao):

“A RDA baseia-se nos princípios e métodos de sua antecessora, as AACR. Ainda é muito influenciada pela estrutura ISBD. Os dados criados conforme suas instruções podem ser usados com normas de codificação atuais, como MARC21, e exibidos por meio das convenções aceitas, como apresentação de dados ISBD. A RDA emprega os conceitos, a terminologia e os princípios que são reconhecidos e usados pela comunidade internacional de catalogação” (OLIVER, 2011). Nesse contexto, marque a alternativa CORRETA sobre a RDA (Resource Description and Access). 

“A aquisição é o processo técnico de formação do acervo que se concretiza por meio da compra, doação ou permuta […]” (ESTABEL e MORO, 2014). Considerando o processo de aquisição, marque a alternativa CORRETA:

“O processo de seleção do acervo não se realiza necessariamente na aquisição dos livros e materiais, mas perpassa diversos momentos e fases dos serviços da biblioteca” (ESTABEL e MORO, 2014). Marque o que NÃO pode ser aplicado a um critério de seleção de um acervo.  

Na formação de um acervo, Vergueiro (2010) afirma que “[…] o bibliotecário interfere na vida de inúmeras pessoas. Quando um simples ato profissional define o universo de informações a que um grupo de usuários terá acesso, pode-se dizer que o bibliotecário detém o poder”. Sobre o processo de formação de um acervo, é INCORRETO afirmar:

Segundo Lancaster (2004), os processos de indexação identificam o assunto de que trata o documento. Acerca dos pontos de acesso, assinale a alternativa INCORRETA: 

De acordo com a NBR 14724/2011 (Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação), da ABNT, marque a alternativa CORRETA:

De acordo com a 23° edição da Classificação Decimal de Dewey – CDD, um livro que tenha como assunto principal a História da Revolução Russa deverá ser classificado, de acordo com a sua especificidade, em: 

Criar momentos lúdicos como a hora do conto, sarau de poesias, teatro, oficina de arte e produção literária são algumas das muitas formas que podem ser trabalhadas como ações culturais em uma unidade de informação. Para que um bibliotecário implemente uma ação cultural libertadora, Flusser (1983), relata que ele deve:

Algumas atitudes podem ajudar a desacelerar o processo de deterioração dos livros de uma unidade de informação, mas o desgaste acaba se tornando inevitável, principalmente dos títulos com maior utilização. O treinamento da equipe e a educação dos usuários são atitudes que podem minimizar os danos ocasionados pela má utilização do acervo, mas, infelizmente, os bibliotecários não possuem controle sobre a péssima qualidade de produção de algumas edições, o que acaba acelerando o processo de deterioração dos livros, que precisam passar por consertos/reparados. Baseado no manual de pequenos reparos em livros de Milevski (2001), analise as alternativas a seguir como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) e marque corretamente a opção correspondente à sequência obtida.
( ) Volumes raros, únicos e valiosos devem ser tratados prioritariamente na biblioteca a que pertence.
( ) O reparo não é uma técnica de prevenção.
( ) A capa é o cartão de visita de um livro, tendo como função dar informações sobre o título, o autor e a editora, além de proteger o livro.
( ) O guilhotinamento do corpo do livro e costuras que impedem uma abertura adequada é uma desvantagem da encadernação comercial.
( ) Muitas vezes os livros são reencadernados por razões puramente estéticas.

De acordo com Dodebei (2002), distinguir homógrafos, controlar sinônimos e quase sinônimos fazem parte das principais funções da (o): 

O Código de Catalogação Anglo-Americano – AACR2R, no seu sistema de pontuação 1.0C, define os sinais de pontuação da escrita comum, além de outros que são utilizados em diversas áreas. Em relação ao sinal de reticências, marque a opção CORRETA quanto a sua utilização na catalogação de recursos bibliográficos. 

O Código de Ética e de Conduta Profissional apresenta uma série de recomendações éticas para a orientação de bibliotecários e profissionais da informação. Tem como função estimular a reflexão sobre os princípios nos quais os bibliotecários e outros profissionais da informação podem formular políticas e lidar com dilemas, melhorar a autoconsciência profissional e oferecer transparência para os usuários e sociedade em geral (IFLA, 2012).
A respeito do código de ética do profissional bibliotecário, julgue os itens a seguir como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) e marque corretamente a opção correspondente à sequência obtida. 
( ) Os bibliotecários e outros profissionais da informação devem enxergar a unidade de informação como um negócio, por isso, a obtenção de lucros é feita por meio da cobrança de serviços e de acessos, bem como de taxas administrativas, de filiação e multas.
( ) Os bibliotecários e outros profissionais da informação organizam e apresentam conteúdo de uma maneira que permita a um usuário autônomo encontrar informação de que ele (a) necessita.
( ) Bibliotecários que atuam em repartições públicas, como escolas e universidades, possuem o dever de compartilhar as informações e transações feitas pelos usuários, tendo em vista que são informações públicas.
( ) Os bibliotecários e outros profissionais da informação reconhecem o direito de propriedade intelectual dos autores e outros criadores, por isso a contrafação é um direito do usuário.
( ) Os bibliotecários e outros profissionais da informação definem e publicam suas políticas de seleção, organização, preservação, provisão e disseminação da informação.