Questões de Concurso Para seed-pr

O protocolo FTP (File Transfer Protocol – Protocolo de Transferência de Arquivos) é o protocolo padrão para transferência de arquivos na web. O FTP tem uma interação com o usuário por meio de um agente do usuário e funciona com comandos de solicitação e resposta. Quando o usuário faz uma solicitação, há uma resposta a tal requisição, com seu respectivo código. Sobre esses códigos de resposta, assinale a associação correta. 

Em relação ao IPv6 (Internet Protocol version 6), analise as afirmativas a seguir.
I. Aumenta o tamanho do endereço IP de 64 bits para 128 bits. II. O cabeçalho de comprimento fixo de 64 bytes resultante permite um processamento mais veloz do datagrama IP. III. Tem uma definição dúbia de fluxo.
Está correto o que se afirma apenas em 

Analise o código a seguir escrito em C:
int main() {
                            for(int count=0; count<10;count++) {
                                            if((count%3)==0) {                                                                   printf(“1”);                                      }                                     else {                                                                    printf(“0”);                    }        }                    return 0;  }

Assinale a alternativa que apresenta a saída impressa por tal código.

No contexto da gestão da inovação, algumas habilidades são fundamentais nesse processo; mesmo não sendo fácil gerir, deve-se considerar que, em um processo de inovação, as pessoas têm papel fundamental. “Vasculhar o cenário à procura de sinais tecnológicos e econômicos que iniciem o processo de mudança” é uma rotina facilitadora de uma dessas habilidades. Assinale, a seguir, tal habilidade.

Os computadores podem ser classificados por tipos sendo associados, por isso, para a finalidade na qual foram concebidos. Atualmente, diversos tipos de computadores estão disponíveis para as mais variadas utilizações. Um deles é empregado para gerenciar dispositivos e manipular a interface de usuário; geralmente vem embutido em dispositivos que não são vendidos como computadores; assinale-o.

Em termos de inovação e, nesse caso, podendo ser abordado para qualquer área, tem-se os mecanismos, bem como suas respectivas vantagens estratégicas. Em relação à vantagem estratégica, analise a seguinte descrição: “oferecer algo de uma forma que os outros não conseguem imitar – mais rápido, mais barato, mais personalizado etc”. Trata-se de: 

A topologia de uma rede descreve como os dispositivos conectados estão ligados entre si, bem como a forma como são processadas as informações entre eles. Uma delas é caracterizada por um elemento central, que gerencia o fluxo de dados da rede, estando diretamente conectado a cada dispositivo de rede; assinale-a.

Geralmente, a inovação está associada a mudança; no entanto, nem sempre significa, de fato, uma mudança. Pode ser considerada uma melhoria, aperfeiçoamento, dentre outras questões, de vários segmentos, sendo basicamente centrada em quatro categorias abrangentes. Algumas dessas categorias estão relacionadas a seguir, EXCETO: 

Em lógica digital, cinco portas básicas formam a base do circuito digital. Trata-se da eletrônica, que funciona como base para a computação, já que os principais componentes da arquitetura de um computador têm a origem na eletrônica como memórias, placa-mãe etc. Analise a seguinte imagem de uma das portas lógicas básicas – NOR:


Assinale, a seguir, a saída em X dos valores A e B.

Em relação à Qualidade de Serviços (QoS – Quality of Service) das aplicações em Redes de Computadores, analise o quadro a seguir.


Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as aplicações nos dados anteriores.

Analise o código a seguir escrito em C: 

int main() {

                        int var=9;

                      ______________

                       return 0;

}

Assinale a alternativa que apresenta uma instrução que, ao ser inserida na linha 5 do código, irá apresentar em tela o valor “81”. 

Desde que surgiram, os computadores têm passado por constantes evoluções, seja na questão do hardware e também no software, uma vez que a evolução de um acompanha o outro e vice-versa. Como marco da arquitetura de computadores, estes podem ser considerados como gerações. Uma dessas gerações tem como características as válvulas; trata-se da geração: 

Em computação dois sistemas de numeração são considerados base: binário, que é a linguagem que os computadores entendem, e hexadecimal, bastante usado em redes, principalmente com a entrada do Protocolo de Internet, versão 6, ou IPv6 (Internet Protocol version 6). O binário é a base da computação; endereços IPv4 (Internet Protocol version 4 – Protocolo de Internet versão 4) podem ser representados dessa forma também. Como exemplo de IPv4, tem-se o seguinte endereço reservado: [192.168.100.55]. Assinale a alternativa que representa o respectivo endereço em linguagem binária.

Os Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados (SGBD) utilizam a linguagem SQL (Structured Query Language) para inserir, excluir, alterar, bem como recuperar dados. As instruções de consulta buscam e apresentam para o usuário linhas armazenadas em um banco de dados. Trata-se de uma instrução de consulta SQL:

Em um banco de dados, uma tabela armazena dados em linhas e organiza suas informações em colunas. É possível, se necessário, excluir uma tabela em um banco de dados. Assinale a instrução para excluir uma tabela e todos os seus dados de um banco de dados.

Os Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados (SGBD) utilizam a linguagem SQL (Structured Query Language) para inserir, excluir, alterar e recuperar dados. As instruções da linguagem SQL são divididas em cinco tipos diferentes. Um deles apresenta as instruções INSERT, UPDATE e DELETE. Tais instruções pertencem a: 

Mesmo sendo 1932 o ano em que ocorreu o grande alarde em torno da Escola Nova em nosso país, foi somente em 1960 que ela atingiu o auge, refluindo logo depois. Educadores como Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo, retornando dos Estados Unidos, onde a Escola Nova estava bastante difundida, passaram a preconizar esta tendência, criticando de maneira contundente a tendência tradicional. E “é esse, efetivamente, o tom que vão assumindo os estudos pedagógicos, bem como a estruturação dos cursos de formação de professores nesse período”. 
(LIBÂNEO, 1997, p. 100.)

De acordo com tais informações está em DESACORDO com as ideias da Escola Nova o que se afirma em: 

Os documentos internos escolares permitem a compreensão do caminho das ações, da organização do trabalho pedagógico, bem como a importância da participação coletiva e democrática tanto dos profissionais quanto da sociedade. A Proposta Pedagógica Curricular (PPC) é o documento da instituição de ensino que fundamenta e sistematiza a organização do conhecimento no currículo. Considerando o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A PPC expressa os fundamentos conceituais, metodológicos e avaliativos de cada disciplina-componente curricular ou área do conhecimento, elencados na matriz curricular. ( ) Os conteúdos selecionados para a PPC devem estar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Diretrizes Curriculares Orientadoras da Educação Básica para a Rede Estadual de Ensino, bem com o Caderno de Expectativas de Aprendizagem e legislações vigentes. ( ) São elementos da PPC do ensino fundamental e médio, a “matriz curricular”, contendo a indicação da etapa e a modalidade de ensino e/ou a área ou fase de estudos a que se destina; e, a “organização do conhecimento” de acordo com a BNCC, com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com os documentos orientadores estaduais. ( ) Na PPC, acontece a concretização do ensino através da seleção dos conteúdos considerados como imprescindíveis à formação e emancipação dos estudantes; portanto, é o professor da sala de aula que define e seleciona os conteúdos de ensino considerados como imprescindíveis à sua formação.
A sequência está correta em 

Muitos pesquisadores consideram o ensino e a aprendizagem termos indissociáveis na construção do conhecimento. Sabe-se que esses conceitos sofreram várias transformações no decorrer da história de produção de conhecimento pelo homem. Nesse sentido, o processo ensino-aprendizagem tem sido caracterizado de diferentes formas; ora procura dar ênfase à figura do professor como detentor do saber, responsável pela transmissão do conhecimento, ora vem destacar o papel do aluno como sujeito aprendiz, construtor de seu conhecimento. Nas últimas décadas, percebe-se uma crescente contribuição por parte das investigações realizadas na área da psicologia, as quais vêm propondo uma mudança significativa para as práticas escolares, visto que tais reflexões têm provocado um deslocamento no eixo-pedagógico, mudando a valorização de como e quem ensina, para a preocupação de quem aprende e de como se aprende. No entanto, para o professor entender melhor o contexto atual e refletir criticamente sobre suas ações, faz-se necessária uma breve retomada sobre as tendências pedagógicas que influenciaram e vêm influenciando o ensino e a aprendizagem ao longo da história educacional. As tendências pedagógicas foram evoluindo e foram divididas em cinco abordagens, dentre as quais algumas colocaram como seu maior objetivo o refletir, o pensar e o fazer do professor: a “tradicional”; a “comportamentalista”; a “humanista”; a “cognitivista”; e a “sociocultural”.
(Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/ arquivos/1534-8.pdf. Adaptado.)
Considerando as informações dadas, infere-se que na abordagem humanista: 

Em conformidade com a teoria de Piaget (1997), o construtivismo é o processo de aprendizagem do indivíduo de acordo com interações e perturbações do conhecimento em seu meio, considerando, como critério, a idade do indivíduo relacionada ao contexto. Sobre os conceitos da teoria de Piaget, assinale a afirmativa correta.