Questões de Concurso Para sedf

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Q1976116 Educação Física
fácil, se desejarmos extrapolar os limites impostos pelo parâmetro da aptidão física. Quando a melhoria da aptidão física é o objetivo a ser alcançado pela educação física, delimitam-se as intenções de avaliação à esfera do aquilatar a contribuição da atividade física no desenvolver da resistência orgânica dos alunos, muitas das vezes — e não por acaso —, sendo tal contribuição checada na perspectiva do grau de rendimento físico e esportivo desenvolvido por meio da atividade corporal nas aulas.

L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002 (com adaptações).

Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.


O grau de apreensão, por parte do aluno, do significado histórico-social dos elementos da cultura corporal compõe um aspecto da avaliação da educação física escolar.

Alternativas
Q1976115 Educação Física
fácil, se desejarmos extrapolar os limites impostos pelo parâmetro da aptidão física. Quando a melhoria da aptidão física é o objetivo a ser alcançado pela educação física, delimitam-se as intenções de avaliação à esfera do aquilatar a contribuição da atividade física no desenvolver da resistência orgânica dos alunos, muitas das vezes — e não por acaso —, sendo tal contribuição checada na perspectiva do grau de rendimento físico e esportivo desenvolvido por meio da atividade corporal nas aulas.

L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002 (com adaptações).

Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.


A performance esportiva em jogos escolares apresenta-se como um componente do aluno que o professor deve levar em consideração no processo de avaliação. 

Alternativas
Q1976114 Educação Física
fácil, se desejarmos extrapolar os limites impostos pelo parâmetro da aptidão física. Quando a melhoria da aptidão física é o objetivo a ser alcançado pela educação física, delimitam-se as intenções de avaliação à esfera do aquilatar a contribuição da atividade física no desenvolver da resistência orgânica dos alunos, muitas das vezes — e não por acaso —, sendo tal contribuição checada na perspectiva do grau de rendimento físico e esportivo desenvolvido por meio da atividade corporal nas aulas.

L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002 (com adaptações).

Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.


A frequência às aulas é tida como o parâmetro universal de avaliação do processo de ensino-aprendizagem da educação física escolar.

Alternativas
Q1976113 Educação Física
fácil, se desejarmos extrapolar os limites impostos pelo parâmetro da aptidão física. Quando a melhoria da aptidão física é o objetivo a ser alcançado pela educação física, delimitam-se as intenções de avaliação à esfera do aquilatar a contribuição da atividade física no desenvolver da resistência orgânica dos alunos, muitas das vezes — e não por acaso —, sendo tal contribuição checada na perspectiva do grau de rendimento físico e esportivo desenvolvido por meio da atividade corporal nas aulas.

L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002 (com adaptações).

Considerando uma perspectiva crítica de avaliação em educação física, julgue o item.


Resistência, força, velocidade, agilidade e flexibilidade são capacidades físicas que servem como critério de avaliação dos alunos nas aulas de educação física.

Alternativas
Q1976112 Educação Física

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.


A educação física permaneceu como atividade extracurricular no âmbito da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, passando a componente curricular apenas com a regulamentação da profissão, em 1998. 

Alternativas
Q1976111 Educação Física

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.


Na década de 1980, período da redemocratização brasileira, a educação física foi influenciada pelas ciências humanas e sociais, em especial pela educação e pela sociologia crítica do esporte. 

Alternativas
Q1976110 Educação Física

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.


Os avanços científicos em torno do desenvolvimento do esporte, da cultura do fitness e do empreendedorismo no lazer constituem o chamado Movimento Renovador da educação física brasileira. 

Alternativas
Q1976109 Educação Física

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.


Os métodos ginásticos europeus são expressões do Iluminismo que recuperam os princípios da cultura helênica, a fim de iniciar o processo de constituição das Olimpíadas Modernas. 

Alternativas
Q1976108 Educação Física

Com base nos conhecimentos acerca do histórico da educação física, julgue o item.


No contexto da Europa do século XIX, a educação física estava particularmente vinculada à saúde biológica do corpo, de forma a contribuir com o projeto de higienização da sociedade. 

Alternativas
Q1976092 Pedagogia
A Resolução CNE/CP N.º 1/2021 definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Considerando essa resolução, julgue o item.
No que diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem em eletrônica, o emprego da chamada aprendizagem ativa requer que o professor esteja em uma posição central, como provedor de conhecimento para o aluno. 

Alternativas
Q1976091 Pedagogia
A Resolução CNE/CP N.º 1/2021 definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Considerando essa resolução, julgue o item.

No Currículo em Movimento da Educação Básica — Educação Profissional e a Distância, da SEEDF, estão previstos como possibilidades de oferta de cursos para a Educação Profissional e Tecnológica a forma presencial e o Ensino a Distância (EaD).

Alternativas
Q1976090 Pedagogia
A Resolução CNE/CP N.º 1/2021 definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Considerando essa resolução, julgue o item.
O ensino tecnológico deve estar articulado com o desenvolvimento socioeconômico e os arranjos produtivos locais. 

Alternativas
Q1976089 Pedagogia

A Resolução CNE/CP N.º 1/2021 definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Considerando essa resolução, julgue o item.


Os princípios norteadores incluem a necessidade de os conteúdos serem direcionados para as últimas tendências tecnológicas e a concentração no desenvolvimento de software. 

Alternativas
Q1976088 Eletrônica
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
A preocupação com a causa ambiental é pouco percebida na produção de produtos eletrônicos, principalmente porque não há interesse dos fabricantes em produzir dispositivos de reduzido impacto no meio ambiente. 
Alternativas
Q1976087 Programação
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
O aprendizado com base em projetos é empregado na área de eletrônica, o que torna desnecessário o estudo de fundamentos que explicam o funcionamento dos dispositivos. 
Alternativas
Q1976086 Eletrônica
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
No desenvolvimento cruzado, um programa é compilado em uma máquina distinta daquela em que irá rodar. 
Alternativas
Q1976085 Programação
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
C++ tem forte semelhança com C, incluindo-se entre as capacidades o desenvolvimento orientado a objeto.
Alternativas
Q1976084 Programação
A área de eletrônica, historicamente, tem relação com linguagens de programação de baixo nível, tais como Assembly e C. Com a necessidade de envolver tarefas mais complexas e com o aumento do poder computacional de microcontroladores e microprocessadores, o profissional formado em eletrônica tem sido capacitado também em outras linguagens, como Python, C++ e Java. Acerca dessas linguagens, julgue o item.
Python é uma linguagem fortemente tipada, que usa indentação para definição do escopo de suas instruções.
Alternativas
Q1976083 Eletrônica

Acerca de periféricos comumente encontrados em microcontroladores, julgue o item.


USB é uma interface de comunicação paralela entre dispositivos eletrônicos. 

Alternativas
Q1976082 Eletrônica

Acerca de periféricos comumente encontrados em microcontroladores, julgue o item.


No protocolo 4-20mA, exigem-se, pelo menos, dois fios: um para envio e outro para retorno de corrente elétrica. 

Alternativas
Respostas
1541: C
1542: E
1543: E
1544: E
1545: E
1546: C
1547: E
1548: E
1549: C
1550: E
1551: C
1552: C
1553: E
1554: E
1555: E
1556: C
1557: C
1558: C
1559: E
1560: C