Questões de Concurso
Para sedf
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Em um circuito de segunda ordem de amortecimento crítico, a frequência ressonante ω0 é igual ao fator de amortecimento α.
A equação característica de um circuito de segunda ordem de amortecimento supercrítico possui duas raízes complexas conjugadas, cujas partes reais são negativas.
Com relação à resposta transitória de circuitos elétricos constituídos apenas por resistores, indutores e capacitores ideais, julgue o item.
O fator de amortecimento de um circuito de segunda ordem é calculado como α = R/2L.
A frequência ressonante de um circuito de segunda ordem é calculada como ω0 = √LC.
Em um circuito RC série alimentado a partir de t > 0 por uma fonte de tensão contínua de valor Vs, a corrente tenderá, com o passar do tempo, ao valor Vs/R, no caso de o capacitor C estar descarregado no instante t = 0.
Com relação à resposta transitória de circuitos elétricos constituídos apenas por resistores, indutores e capacitores ideais, julgue o item.
Em um circuito RL série alimentado a partir de t > 0 0 por
uma fonte de tensão contínua de valor Vs, a corrente
tenderá, com o passar do tempo, a zero, no caso de o
induto L estar descarregado no instante t = 0.
A resposta natural de um circuito de primeira ordem é sempre de natureza exponencial, independentemente do tipo de excitação aplicada.
A Internet é considerada um instrumento importante devido à facilidade em sua manipulação, tendo sido proposta e desenvolvida com um fim exclusivamente pedagógico.
A informática é uma ferramenta pedagógica que conduz o processo de construção do conhecimento, devendo, dessa forma, considerar o computador como um fim, e não um meio.
Ao utilizar corretamente as tecnologias educacionais, o docente pode obter melhor performance no que se refere ao alcance dos objetivos de aprendizagem.
É necessário que tanto a escola quanto seus professores compreendam a magnitude da informática nos processos de ensino-aprendizagem, no mundo das relações sociais, visto que a informática exerce um forte papel na formação do aluno, em seu comportamento individual e social.
O surgimento da informática educativa teve como objetivo o uso da informática como instrumento de apoio às matérias e ao processo de ministrar as disciplinas, além de oferecer o contato com computadores.
A habilitação profissional técnica, como uma das possibilidades de composição do itinerário da formação técnica e profissional no Ensino Médio, pode ser desenvolvida somente na forma subsequente, ou seja, desenvolvida em cursos destinados exclusivamente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.
O diálogo com diversos campos do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia, como referências fundamentais de sua formação, é um dos itens considerados por ocasião da estruturação dos cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
O curso de especialização profissional técnica, enquanto formação continuada, somente poderá ser ofertado por instituição de ensino devidamente credenciada e vinculada a um curso técnico correspondente devidamente autorizado.
Os cursos técnicos devem desenvolver competências profissionais de nível tático e específico relacionadas às áreas tecnológicas identificadas nos respectivos eixos tecnológicos.
A Educação Profissional Técnica de Nível Médio abrange apenas a habilitação profissional técnica, relacionada ao curso técnico.
Pelo fato de a Internet ter sido iniciada em um projeto militar nos Estados Unidos, ela é, atualmente, comandada e gerenciada por esse país.
A intranet possui um âmbito estritamente limitado e é constituída por uma ou mais redes privadas.
No modelo TCP/IP, a camada de transporte está localizada acima da camada Internet.