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Em ambulatórios, consultórios e hospitais, retiram-se cirurgicamente amostras de tecido, órgãos ou conjunto de órgãos, as quais são encaminhadas aos laboratórios. Acerca dos processos de recebimento de amostras biológicas, assinale a alternativa correta.
A análise microscópica é utilizada para verificar anormalidades em células e tecidos. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
Sobre as causas e medidas de controle de riscos elétricos, a NR10 estabelece que as áreas em que houver instalações ou equipamentos elétricos devem ser dotadas de proteção contra incêndio e explosão, conforme dispõe a NR 23 – Proteção Contra Incêndios. Para que exista um incêndio é necessário haver fogo, e o fogo se forma a partir de três elementos básicos. Mas o fogo pode se autossustentar e dar continuidade a um incêndio quando esses três componentes se combinam de forma a criar o que se chama de tetraedro do fogo, ou ainda quadrado do fogo. Assinale a alternativa que não representa um dos 4 elementos do tetraedro (ou quadrado) do fogo.
A norma NR10 estabelece que os trabalhadores autorizados devem estar aptos a manusear e operar equipamentos de prevenção e combate a incêndio existentes nas instalações elétricas. Em um laboratório é recomendável se dispor de extintor de incêndio. Se no laboratório existem vários equipamentos eletrônicos, assinale qual a classe de extintor apropriada.
Quando em um acidente há uma vítima tomando choque elétrico, o primeiro procedimento a ser realizado é:
Quanto ao estabelecido na NR10, analise as proposições a seguir.
1) A norma NR10 é aplicável a instalações elétricas alimentadas por extrabaixa tensão.
2) As responsabilidades quanto ao cumprimento da NR10 são solidárias aos contratantes e contratados envolvidos.
3) A capacitação só terá validade para a empresa que o capacitou e nas condições estabelecidas pelo profissional habilitado e autorizado, responsável pela capacitação.
4) Os trabalhadores devem interromper suas tarefas exercendo o direito de recusa, sempre que constatarem evidências de riscos graves e iminentes para sua segurança e saúde ou a de outras pessoas, comunicando imediatamente o fato a seu superior hierárquico, que diligenciará as medidas cabíveis.
Estão corretas:
Com base na norma NBR 5410, assinale a alternativa que representa o valor da seção mínima dos condutores de fase, em circuitos de corrente alternada, para tomadas de uso geral. Considere condutores de cobre.
Assinale a alternativa que representa o valor da distância máxima permitida entre os pontos de tomada de uso específico e o ponto previsto para a localização do equipamento a ser alimentado, de acordo com a norma NBR 5410.
Sobre condutores nas instalações elétricas, e de acordo com a norma ABNT-NBR 5410, analise as afirmações abaixo.
1) É exclusivo para uso da proteção a cor verde ou a dupla coloração verde-amarelo.
2) Condutor neutro pode ser comum a mais de um circuito.
3) Em circuitos monofásicos o condutor neutro deve ter a mesma seção do condutor fase.
4) Qualquer condutor isolado utilizado como condutor neutro e identificado pela cor deve utilizar a cor azul claro na isolação do condutor.
Estão corretas:
Sobre os elementos de projeto para instalações elétricas e de acordo com a norma NBR-5410, assinale a alternativa que representa em qual esquema de aterramento o neutro e o terra são combinados em um único condutor. Considere condutores de cobre com seção igual ou superior a 10mm2.
A NBR 5413 (Iluminância de Interiores) estabelece os valores de iluminâncias médias mínimas em serviço para iluminação artificial em interiores. Como alternativa à aplicação da NBR 5413, a NBR 5410 estabelece critérios a serem utilizados na determinação das cargas de iluminação em ambientes internos. Assinale a alternativa que representa os critérios estabelecidos na NBR 5410 para efeito de dimensionamento dos circuitos, e não necessariamente à potência nominal das lâmpadas.
Participaram de um mutirão comunitário um número de pessoas compreendido entre 50 e 70 pessoas. Se as pessoas forem divididas em grupos de seis, sobram cinco; se forem divididas em grupos de sete, sobram duas. Quantas pessoas participaram do mutirão?
TEXTO 2
A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.
No trecho: “E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar” (3º parágrafo), o segmento sublinhado expressa um sentido de:
TEXTO 2
A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.
Pela compreensão do Texto 2, podemos concluir que o sentido da palavra ‘deferência’ (1º parágrafo) corresponde a:
1) consideração.
2) reverência.
3) contestação.
4) altercação.
5) atenção.
Estão corretas:
TEXTO 2
A árvore que pensava
Houve uma árvore que pensava. E pensava muito. Um dia transpuseram-na para a praça no centro da cidade. Fez-lhe bem a deferência. Ela entusiasmou-se, cresceu, agigantou-se.
Aí vieram os homens e podaram seus galhos. A árvore estranhou o fato e corrigiu seu crescimento, pensando estar na direção de seus galhos a causa da insatisfação dos homens. Mas quando ela novamente se agigantou os homens voltaram e novamente amputaram seus galhos.
A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer. E como ela não crescesse mais, os homens a arrancaram da praça e colocaram outra em seu lugar.
Oswaldo França Jr. As laranjas iguais. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1996, p. 17.
O Texto 2 deve ser interpretado como sendo:
Quando dois tipos distintos de radiação ionizante são absorvidos por um ser vivo, liberando a mesma quantidade de energia, os efeitos biológicos sobre o indivíduo podem ser bem diferentes, a depender do tipo de radiação ionizante em uso. Neste caso, define-se o conceito de dose equivalente como sendo o produto da dose absorvida pela RBE, a eficiência biológica efetiva (RBE = relative biological effectiveness). A unidade de dose equivalente no Sistema Internacional de Unidades (SI) é o:
A atividade radioativa de uma determinada amostra de material radioativo define-se como sendo o somatório das taxas de decaimento de todos os radionuclídeos presentes na amostra. A unidade padrão no Sistema de Unidades Internacional (SI) para a atividade de uma determinada amostra é o Becquerel (Bq), sendo 1 Bq igual a um decaimento por segundo, não importando o tipo de radiação ionizante que produziu o decaimento. Uma unidade de atividade radioativa mais antiga é o Curie (Ci). Qual a relação entre o Becquerel e o Curie?
Outra unidade de dose absorvida é o rad, do inglês radiation absorved dose, ou dose de radiação absorvida. O Gray (Gy) é a unidade padrão da dose absorvida no sistema SI. A relação entre essas duas unidades é dada por:
A medida padrão no Sistema Internacional (SI) de unidades para a dose de radiação absorvida por um indivíduo é o gray (Gy), sendo 1 gray equivalente a 1 Joule de energia de radiação ionizante absorvida por 1kg de massa irradiada. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Radionuclídeos são isótopos de um determinado elemento químico que sofrem um processo espontâneo de decaimento ou desintegração nuclear pelo qual emitem uma ou mais partículas radioativas e se transformam em um nuclídeo diferente. Existem duas medidas principais do tempo de sobrevivência de um tipo particular de radionuclídeo. A meia-vida T1/2 representa o tempo necessário para que __________; enquanto que a vida-média representa o tempo necessário para que __________.
Assinale a alternativa na qual se encontram os itens que completam corretamente as lacunas acima