Questões de Concurso
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Ao delimitar a compreensão da dança e da mídia, indicados nas Orientações Pedagógicas podemos afirmar que:
I. ao abordar a dança na escola, muitas vezes se reproduzem as danças veiculadas pela mídia sem análises e contextualizações;
II. É importante, no trabalho com esse tópico, que o professor e os alunos busquem identificar nas formas de dança mais valorizadas pela mídia os estereótipos e preconceitos veiculados;
III. Compreender o contexto em que surgiram as danças que o jovem pratica contribui para situá-lo em seu contexto social como um cidadão que somente reproduz e não percebe possibilidades de transformar aquilo que recebe da mídia ou de seus pares;
IV. Nas escolas em que estiver disponível uma filmadora, pode ser interessante gravar as apresentações para depois mostrá-las para a própria turma, uma vez que o movimento de se ver e se avaliar pode ser tão interessante quanto o der ver e avaliar o que a mídia produz e veicula com relação à dança;
V. A produção de letras e coreografia, bem como a apresentação dessa produção para a turma, não devem ser avaliadas, uma vez que não permitem apreciar a capacidade crítica e criativa dos alunos bem como a sua disponibilidade corporal para a dança.
Estão corretos os itens:
O trabalho com a dança nas aulas de Educação Física na escola propõe uma reflexão sobre o preconceito na dança a partir de conteúdos que ainda não estão rotulados como masculinos ou femininos.
Escolha a alternativa que exemplifica essa afirmação:
Criticar o esporte não significa _________ a sua aprendizagem, ou mesmo desejar sua total _________, mas, sim, ______ a vivência de sua prática nas aulas, pois esta não se restringe ao domínio de suas ________.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
É importante que os alunos experimentem, criem e ________ movimentações/evoluções, partindo de um tema, trecho, música ou __________, e que o professor seja cuidadoso na seleção de músicas com ritmos e sons _______, não perdendo de vista as questões envolvidas na dança e que são exploradas _______.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
As habilidades condizentes com o Eixo Temático I da proposta curricular e Orientações Pedagógicas da SEE/ MG, delimitam como Conteúdo Básico Comum (CBC) o ensino de Esporte:
I. Analisar os elementos técnicos de cada modalidade.
II. Analisar táticas das modalidades em situação de jogo.
III. Conhecer os efeitos do doping no organismo e seus malefícios para a saúde.
IV. Conhecer o Estatuto do Torcedor.
V. Identificar a influência da TV nas mudanças de regras dos diferentes esportes.
Estão corretos os itens:
A proposta curricular e Orientações Pedagógicas da SEE/MG* delimitam como Conteúdo Básico Comum (CBC) o ensino do Esporte (eixo temático I). Para a Educação Física no Ensino Médio os tópicos a serem desenvolvidos nas aulas são:
I. Relação entre esporte, saúde, doping e qualidade de vida.
II. Esporte, lazer e sociedade.
III. Esporte, consumo e mídia.
IV. Esporte de massa.
V. Aprimoramento tático das modalidades.
Estão corretos os itens:
Discutir a importância da Educação Física, à luz da proposta da Unesco para a educação no século XXI, permitiu-nos redimensionar suas finalidades a partir de quatro pilares: aprender a conhecer e a perceber; aprender a conviver; aprender a viver; aprender a ser.
Nesse contexto, a Educação Física é desafiada a propiciar ao aluno oportunidades de:
Leia atentamente o texto abaixo:
“A organização de um ‘programa mínimo’ para a Educação Física, deverá, pelo menos, conseguir pôr fim à nossa ‘bagunça interna’ enquanto disciplina/atividade escolar, ou seja, o fato de não termos um programa de conteúdos numa hierarquia de complexidade, nem objetivos claramente definidos para cada série de ensino. O professor decide, de acordo com alguns fatores, entre eles o seu bom ou mau humor, o que ensinar.” (KUNZ,1994, p.143).
De acordo com a autora, no processo de ensino-aprendizagem, as principais responsabilidades dos professores são:
I. Conduzir
II. Intervir
III. Mediar
IV. Controlar
Estão Corretas:
A lógica que rege a relação entre esporte e mídia é a da espetacularização e do consumo, uma vez que tanto o esporte quanto a mídia se beneficiam dessa relação. Já não é possível referir-se ao esporte contemporâneo, especialmente o esporte de alto rendimento, sem associá-lo aos meios de comunicação de massa.
De acordo com as Orientações Pedagógicas, do Centro de Referência do Professor do Estado de Minas Gerais, é desejável que:
O trabalho por projetos é uma alternativa capaz de viabilizar ações coletivas e a interdisciplinaridade no interior da escola. Nessa ótica, os conteúdos das diversas disciplinas, integrados, passam a ser meios para ampliar a formação dos alunos e suas possibilidades de intervenção na realidade de forma crítica e criativa.
Os professores poderão utilizar, dentre outros, os seguintes recursos didáticos e estratégias de ensino:
I. Análise de imagens e sons; de objetos; de textos (livros, contos, crônicas, jornais, revistas, poesias, histórias, paródias), dentre outros.
II. Pesquisa, entrevista, júri simulado, seminário, palestra; Debate com profissionais e atletas convidados; Visita à comunidade, em especial aos espaços de esporte e lazer.
III. Teatro e cinema; Oficina de brinquedos e brincadeiras; Feira e eventos artísticos e culturais.
IV. Campeonatos, excursões diversas, acantonamentos.
Estão corretas as afirmativas:
O sujeito se torna autônomo e responsável quando é capaz de gerenciar, de forma independente, sua própria vida, estabelecendo juízos de valor e assumindo responsabilidade pelas escolhas. Em outras palavras, o sujeito autônomo é aquele que:
I. Vive sua corporeidade, assumindo a responsabilidade de cuidar de seu corpo, estabelecendo uma relação saudável consigo mesmo, com o outro e com o mundo natural.
II. Não controla sua vontade de forma racional e equilibrada. Suas necessidades, paixões e emoções vem em primeiro lugar.
III. Escolhe livremente os meios e os objetivos de seu crescimento intelectual, bem como as formas de sua conduta na vida social.
Estão corretas as afirmativas: