Questões de Concurso Para cefet-rj

De acordo com Libâneo (2001), a pedagogia, no Brasil, vive um grande paradoxo. Ele destaca que a concepção geralmente aceita, compartilhada até por alguns educadores, é que a pedagogia se resume ao ensino, especialmente, ao modo de ensinar. O aspecto pedagógico é visto como relacionado à metodologia, à abordagem de ensino e à forma de apresentar o conteúdo. No entanto, em diálogo com o autor, pode-se também entender que a pedagogia é:

O planejamento é mais do que simplesmente preencher formulários burocráticos com conteúdos, objetivos, metodologias, recursos e avaliações. Ele é guiado por um propósito definido e por uma meta específica, exigindo uma compreensão clara de onde se quer chegar e o que se pretende ensinar. O ato de planejar é um conjunto organizado de intenções e ações, que visa a atingir um objetivo determinado. Autores como Turra et al. (1995) e Piletti (1990) oferecem uma perspectiva tradicional, na qual o planejamento é dividido em três níveis distintos: educacional, curricular e de ensino. O planejamento educacional é:

O Projeto Político Pedagógico é organizado em três partes: marco referencial, diagnóstico e programação. O Marco Referencial apresenta a posição adotada pela instituição, a expressão de sua identidade e a composição de três grandes partes. Uma delas “expressa o ideal específico da instituição. É a proposta dos critérios de ação para os diversos aspectos relevantes da instituição, tendo em vista aquilo que queremos ou devemos ser” (VASCONCELLOS, 2010, p. 183). O trecho citado refere-se ao marco:

O arquiteto tem como premissa desenvolver um projeto que integre o indivíduo ao ambiente em que vive e, para isso, precisa conhecer o espaço e o cliente e projetar as melhorias necessárias para que o indivíduo tenha mais qualidade de vida. Nesse sentido, o arquiteto deve:

Burle Marx, paisagista brasileiro, defendia que as florestas tropicais brasileiras deviam ser conservadas. Fez inúmeras incursões pelo Brasil e descobriu mais de 30 espécies de vegetação nativa. Desenvolveu inúmeros projetos em todo o mundo, mas suas maiores obras estão no Brasil. Um de seus projetos, o Terraço Jardim, foi considerado um marco no paisagismo brasileiro, rompendo com a ideia clássica que se tinha até então. Burle Marx conseguiu unir a flora nativa com formas sinuosas, trazendo uma fluidez ao ambiente, configuração até então, inédita no mundo. O Projeto Terraço Jardim está localizado em: