Questões de Concurso Para ufrb

Os estudos epidemiológicos de intervenção podem ser classificados quanto ao controle da composição dos grupos em “duplo-cego”, ou seja, aqueles cujos grupos são alocados a partir de um processo aleatório de escolha, buscando-se uma distribuição equilibrada de variáveis de confundimento.

As investigações nas quais fator e efeito são observados num mesmo momento histórico e que produzem “instantâneos” da situação de saúde de uma população ou comunidade, com base na avaliação individual do estado de saúde de cada um dos membros do grupo, e daí produz indicadores globais de saúde para o grupo investigado são denominadas de Estudos Ecológicos ou de Corte-Transversal.

Tanto os Estudos de Coorte quanto os Transversais são classificados como longitudinais, porque em ambos as análises de causalidade pertinentes assumem registros de causa e efeito realizados em momentos sucessivos, ao passo que, nos estudos seccionais e de caso-controle, causa e efeito são avaliados num mesmo momento histórico.

Os Estudos de Coorte são os únicos capazes de abordar hipóteses etiológicas produzindo medidas de incidência e, por conseguinte, medidas diretas de risco, mas apresentam como desvantagens serem vulneráveis a perdas, terem alto custo relativo e serem inadequados para doenças de baixa frequência.

A utilização de um desenho individuado-observacional-logintudinal-retrospectivo, chamado de Estudo Seccional, que tem por finalidade investigar associações etiológicas em doenças de baixa incidência e/ou condições com período de latência prolongado, é recomendada diante da inviabilidade da utilização de Estudos de Coorte.

É um princípio fundamental que o psicólogo trabalhe a fim de promover a saúde e o bem-estar das pessoas e da coletividade, de modo a considerar exclusivamente aspectos da esfera mental dos sujeitos.

É uma responsabilidade do psicólogo encaminhar pacientes a outros profissionais, caso não possa assegurar os atendimentos, mantendo as informações sobre o tratamento inicial sob sigilo profissional.

Não é vedado ao psicólogo a realização de perícia, avaliação ou parecer psicológicos, desde que os pacientes ou organizações sejam de seu convívio próximo.

Cabe aos Conselhos Regionais de Psicologia providenciar o destino de arquivos confidenciais dos serviços de Psicologia, quando da sua extinção, mediante comunicado do psicólogo responsável.

É permitido ao psicólogo a realização de divulgação de seus serviços, desde que informe o número do seu registro no conselho da classe, bem como os valores a serem cobrados pelos seus serviços.

tem como objetivo estudar os aspectos psicológicos e fisiológicos de todas as funções corporais, buscando promover uma correlação direta entre o tratamento médico e o psicológico.

foi criada na década de 70 e utiliza estratégias de intervenção baseadas em modelos psicológicos e culturais, que visam promover mudanças no comportamento exclusivo dos doentes.

é uma especialidade da psicologia social e visa trabalhar com uma perspectiva mais abrangente e dinâmica, que possa compreender os processos de saúde/doença como processos intraindividuais.

engloba a psicologia ambiental que estuda o modo como o ambiente influencia o comportamento humano, no sentido de dimensionar as variáveis necessárias a melhores condições de vida.

compõe um rol de práticas que atuam numa integração da saúde mental com a saúde física e social do paciente, atuando principalmente sobre os problemas físicos e emocionais, sem contemplar a historicidade do sujeito.

Baseia-se na ideia de que o modelo biomédico é suficiente para explicar ou tratar as causas das doenças, implementando, assim, a concepção dos fatores psicossociais no processo do adoecimento.

Fundamenta-se no modelo biopsicossocial, o qual propõe que se deva pensar a etiologia das doenças a partir da inter-relação entre aspectos biológicos, psicológicos e sociais.

Surge, na década de 70, como alternativa proposta para fortalecer o modelo biomédico, de modo a trabalhar os conceitos de saúde e doença como restritos a fatores biológicos e orgânicos.

Pressupõe que as doenças são causadas por problemas emocionais e/ou de ordem psicológica que se manifestam no corpo, provocando distúrbios físicos.

Procura conceber a pessoa em sua totalidade, de modo a enfocar aspectos objetivos, visíveis e factuais relativos ao processo saúde/doença.

O surto psicótico é uma ocorrência aguda e repentina que faz eclodir uma doença de base endógena (esquizofrenia), causando sequelas irreversíveis à personalidade e à esfera cognitiva do indivíduo.

O delírio, que se caracteriza por um estado de confusão mental agudo, desorientação, perplexidade, ansiedade, discurso ilógico e alucinações, encontra-se dentre os sintomas positivos da esquizofrenia.

O transtorno afetivo bipolar tipo I caracteriza-se pela presença de mais de um episódio hipomaníaco ou depressivo maior e pelo menos um episódio hipomaníaco.

O indivíduo, no transtorno de personalidade do tipo borderline, não apresenta tendências para comportamentos de autolesão ou de suicídio.

O transtorno de pânico, para a psicopatologia, costuma ocorrer em decorrência do uso de substâncias ou de condições clínicas gerais.

O indivíduo, na amnésia anterógrada, perde a memória para fatos ocorridos antes do início da doença ou trauma, sendo uma alteração da memória frequente em distúrbios neurocognitivos.

A hiperestesia configura-se como uma alteração da atenção caracterizada, basicamente, por um estado de atenção exacerbada com tendência a deter-se indefinidamente sobre certos objetos.

As pseudoalucinações caracterizam-se pela percepção clara e definida de um objeto (voz, ruído, imagem, sensação) sem a presença do objeto estimulante real, sem o estímulo sensorial respectivo.

O embotamento afetivo, incapacidade de sentir emoções, é experimentado, de forma clara e penosa, pelo depressivo grave, que se queixa de se sentir intimamente morto ou de um estado de vazio afetivo.

Obnubilação e coma constituem alterações quantitativas da consciência que vão desde um leve rebaixamento do nível de consciência até um estado de completa ausência de atividade voluntária, respectivamente.

Em psicopatologia, o prognóstico indica o diagnóstico, ou seja, o diagnóstico é possível apenas com a observação do curso da doença.

O diagnóstico, objeto real e concreto, em psicopatologia, constitui uma relação dialética entre a esfera do particular, individual, e o universal, geral.

Um diagnóstico psicopatológico é confiável quando consegue captar, identificar ou medir aquilo a que se propôs a reconhecer, isto é, o transtorno mental.

Três tipos de exames – o exame psíquico do estado mental atual, os exames laboratoriais e exames de imagem – sempre são necessários para a realização de um diagnóstico psicopatológico.

A validade de um procedimento, de uma técnica ou de um instrumento diagnóstico corresponde à capacidade desse mesmo procedimento produzir o mesmo resultado diagnóstico em um mesmo indivíduo ou em indivíduos diferentes de um mesmo grupo diagnóstico, em circunstâncias diversas.

Freud trabalhou com a ideia da sexualidade infantil, dispondo o desenvolvimento em estágios psicossexuais, a saber, oral, anal, genital, de latência e fálico respectivamente nessa ordem.

A adaptação ao ambiente, para Piaget, é um processo natural humano, realizado de modo passivo, em que o ambiente modela a criança e/ou o adulto.

Alguns teóricos da aprendizagem acreditam que o comportamento é moldado por processos de aprendizagem, tais como o condicionamento clássico e o operante, respectivamente a adição de uma reação nova a um estímulo antigo e a adição de uma reação antiga a um estímulo novo.

O id, o ego e o superego são instâncias psíquicas que Freud utiliza para explicar a personalidade humana, sendo o id a parte mais consciente, o ego, a mais inconsciente, em que se localiza a libido, e o superego a parte responsável pelas normas e regras familiares e sociais.

Os reforços positivos e negativos, na teoria comportamental, fortalecem comportamentos e sua extinção reduz a possibilidade de uma mesma reação após a ausência de reforços repetidamente.

O comportamento determinado que um indivíduo apresenta resulta principalmente de padrões genéticos, com menor influência do ambiente.

Os estágios constituem etapas no desenvolvimento humano em que se podem verificar apenas mudanças quantitativas na vida das pessoas.

A maturação e o crescimento, considerados sinônimos, referem-se a mudanças gradativas nas quantidades, nos tamanhos, sobretudo em relação aos corpos.

As tendências inatas indicam que o indivíduo nasce com todo o seu repertório comportamental programado, de modo que o ambiente apenas servirá de contexto.

O período crítico corresponde a períodos específicos no desenvolvimento em que um indivíduo se encontra muito sensível à presença de um dado estímulo.

Um psicodiagnóstico, quando realizado com o objetivo de estabelecer um diagnóstico diferencial, procura identificar problemas precocemente, avaliar riscos e avaliar as capacidades de enfrentamento do ego.

Numa estratégia de avaliação psicológica com propósitos clínicos (psicodiagnóstico), só é possível fazer uso de métodos e técnicas qualitativas e mais individualizadas.

O psicodiagnóstico é um tipo de avaliação psicológica com propósitos clínicos que abrange todos os modelos de avaliação psicológica possíveis.

Estratégias de avaliação psicológica utilizadas por psicólogos costumam ter objetivos bem definidos, a fim de solucionar problemas.

A utilização de testes psicométricos e/ou projetivos é condição necessária para a realização de um psicodiagnóstico.

A assistência à saúde é restrita às três esferas de governo, sendo vedada a participação da iniciativa privada, bem como de instituições filantrópicas.

O encargo de executar ações de vigilância sanitária e epidemiológica, além da saúde do trabalhador, encontra-se entre as atribuições do Sistema Único de Saúde.

As ações e os serviços públicos de Saúde se organizam com base nos princípios do atendimento integral, da participação da comunidade e da centralização do poder.

A Atenção Básica, dentre os serviços públicos e programas que integram o SUS, se destaca por compor um conjunto de ações de saúde num âmbito exclusivamente individual.

A Conferência de Saúde e o Conselho de Saúde constituem instâncias colegiadas do Governo Federal que ocorrem a cada mudança de governo, com o objetivo de fiscalizar o SUS.

planejamento estratégico.

planejamento operacional .

orçamento.

controle.

execução.

A necessidade perde sua força motivacional uma vez atendida.

As necessidades humanas são as mesmas em todas as culturas.

As necessidades sociais é o mais alto nível identificado por Maslow.

A hierarquia de necessidades não tinha validade antes da era industrial moderna.

As necessidades fisiológicas são aquelas relacionada com a busca de proteção contra ameaças/privações.

táticos.

estratégicos.

operacionais.

de curto prazo.

de longo prazo.

Taylor e Ford pregam a especialização da mão de obra, já Fayol acha que a mão de obra deve ser artesanal.

Para Taylor e Ford, a divisão do trabalho é fundamental em função do sucesso da empresa, no entanto Fayol acredita que o mais importante é a atuação do gerente.

As ideias de Taylor e Ford referem-se à produção da empresa, enquanto as de Fayol referem-se à sua administração de forma geral.

Taylor e Ford acreditam que o gerente deve ser autoritário e manter a hierarquia da empresa, mas Fayol defende a administração liberal.

Enquanto Fayol acha que a remuneração dos trabalhadores deve ser feita de acordo com decisões arbitrárias do gerente, Taylor e Ford pregam a remuneração equitativa baseada em fatores internos e externos.

escasso, dinâmico e complexo.

abundante, dinâmico e complexo.

escasso, estável, homogêneo e concentrado.

estável, homogêneo e concentrado.

escasso, dinâmico, homogêneo e concentrado.

Todas as organizações são burocracias.

Max Weber conceituou o tipo ideal de burocracia quando morou

O tipo ideal de burocracia identifica três elementos: formalidade, profissionalismo e impessoalidade.

O tipo ideal burocracia disfuncional identifica três elementos: nepotismo, tráfico de influência e corrupção.

No tipo ideal de burocracia disfuncional, são criadas dificuldades para depois serem vendidas facilidades.

o retorno sobre o investimento.

a programação linear.

a análise marginal.

a teoria dos jogos.

o gráfico de PERT.

a competência técnica não é importante para os gerentes.

os gerentes de nível mais alto não devem se preocupar com a competência técnica.

a competência técnica é importante apenas para os supervisores de primeira linha.

a competência técnica não é uma habilidade exigida em qualquer nível hierárquico.

quanto mais elevada a posição hierárquica menor o peso relativo da competência técnica entre as qualificações gerenciais.

controle.

informação.

organização.

comunicação.

planejamento.