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Q1394998

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - IF-BA - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês |

Q1394998 Inglês

Taking into account the Discourse Genre approach used as teaching tool, mark what is correct concerning its definition.

Alternativas

The discourse genres organize our discourse and frame the way we write or speak in a given contextual environment.

The discourse genres are not diverse, that is, there is a given restricted and documented number of textual typologies.

The discourse genre approach which specifies the particular production mode of a given text is never associated to specific formal markers.

In the discourse genre recognition it is important to observe semantic traces whereas syntactic and phonological traces are not to be considered.

The discourse genre approach only applies to the written discourse while the spoken language is not divided into discourse genres.

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Q1394997

Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - IF-BA - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês |

Q1394997 Inglês

The dictionary is an important tool for an individual learning English. However, many students don’t make the most of using it. Taking into account Reading Strategies, mark the correct alternative concerning the right use of the dictionary in a language classroom.

Alternativas

Dictionaries must be used to look for the meaning of all the words in a text beforehand.

Dictionaries can be used as the last resource for key words after the reading has occurred.

It is not important to look at the part of speech when looking up for a word in the dictionary.

Monolingual dictionaries cannot help when the students need to learn the pronunciation of a word.

Compound words and past form of irregular verbs are not indicated in any kind of dictionaries.

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Q1394996

Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - IF-BA - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês |

Q1394996 Inglês

Taking into account the presuppositions of English Teaching as a Foreign Language and the Discourse Genre approach, mark the alternative which is correct.

Alternativas

The foreign language teaching of the English language must limit itself to the formal reproduction of grammar rules and text decoding.

The discourse genre approach does not consider the contextual environment of a given text for the purposes of English foreign language teaching.

One of the tools for the English teacher is the Didactic Sequence which is an array of school activities systematically organized around a given oral or written discursive genre.

The Didactic Sequence aims only at presenting the linguistic units which compose the given discursive genre studied.

The Didactic sequence will present a systematic methodology for the genre, it will not propose activities to be solved, though.

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Q1394995

Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - IF-BA - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês |

Q1394995 Inglês

Considering the Reading Strategies which aim at helping the reader to better understand a given text, mark the alternative that is false.

Alternativas

Skimming is the strategy aiming at having a general idea of the text.

Skimming implies reading a text as fast as possible in order to identify its main topics.

Scanning is the strategy aiming at getting specific information from the text.

Scanning always implies a linear reading process of the given text.

Cognates are words which look similar in both the foreign and the native language.

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Q1394994

Inglês Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - IF-BA - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês |

Q1394994 Inglês

Considering the Communicative Approach for the English teaching, mark the correct alternative.

Alternativas

The functions in the language are more important than the grammar in order to make communication effective.

The language teaching is concentrated in the code solely in the language structure, making communication effective.

The words are taught according to their dictionary meaning with no regard to the context in which they are inserted.

There are artificial dialogs usually used in order to introduce grammar topics for the purpose of making communication effective.

The written materials are never authentic and the oral communication is out of context and artificial.

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62: B

63: C

64: D

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