Questões de Concurso Para detran-mt

Os estudos teóricos sobre a Comunicação de Massa datam do início do século XX. As correntes de pensamento se alinharam em torno de escolas que marcaram essas pesquisas nos principais centros ao redor do mundo. Em relação às correntes de pensamento, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 1 - Gregory Bateson 2 - Walter Benjamin 3 - Edgar Morin
4 - Richard Hoggart 5 - Marshall McLuhan
( ) Escola de Birminghan (Inglaterra) ( ) Escola Francesa ( ) Escola Canadense ( ) Escola de Palo Alto (Califórnia – EUA) ( ) Escola de Frankfurt (Alemanha) Assinale a sequência correta.

A Televisão, como meio de comunicação, é resultado de uma série de experimentos e descobertas científicas desde o século XIX. Em relação a esse processo histórico, o padre Roberto Landell de Moura teve importante participação por

Em relação ao que é estabelecido no Código de Ética da Radiodifusão Brasileira sobre a programação das emissoras de Rádio e Televisão, analise as afirmativas. I - A violência física e psicológica é passível de ser apresentada, desde que observado o contexto da trama, sua relevância artística e social, o horário destinado a esse tipo de conteúdo, além da demonstração das consequências negativas para aqueles que a praticam. II - A responsabilidade das emissoras quanto ao conteúdo que transmitem tem prioridade sobre direitos e deveres de pais e responsáveis, em relação ao acesso de menores a programas inadequados, tendo em vista os limites etários obrigatoriamente anunciados. III - É facultada a cada emissora a transmissão de programas que apresentem curandeirismo e charlatanismo, desde que observado o estímulo à discussão de tais práticas e as restrições de horário. Está correto o que se afirma em

O Código de Ética da Radiodifusão Brasileira estabelece condutas, responsabilidades e princípios que devem ser seguidos por emissoras de Rádio e Televisão, de forma a contribuir para a formação política, social e cultural da população. Em relação ao que é estabelecido nos princípios gerais desse código, assinale a afirmativa INCORRETA.

Considerando o Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária, analise as afirmativas. I - Todo anúncio deve espelhar, exclusivamente, a confiança da Agência de Publicidade e do Veículo de Divulgação junto ao consumidor. II - Toda publicidade deve ser exercida em acordo com os objetivos da economia, da educação e da cultura nacionais. III - Todo anúncio deve ser criado e produzido por profissionais habilitados, independente do estabelecimento da Agência no país. Está correto o que se afirma em

Quanto a seus objetivos, o Código Brasileiro de Autorregulamentação Publicitária estabelece normas éticas aplicáveis à publicidade e propaganda. Assinale a alternativa que apresenta atividade excluída dessa regulamentação.

No processo da comunicação, considera-se como “texto” aquilo que se comunica em forma de mensagem entre uma fonte e um receptor, por meio de um código. Considerando os conceitos aplicados a uma situação de comunicação, assinale a afirmativa INCORRETA.

Considerando as possibilidades da comunicação pela internet, assinale a afirmativa INCORRETA.

O rádio na internet ganhou nova dimensão com transformações em suas características e nas possibilidades de linguagem para os diferentes conteúdos veiculados. Sobre a relação do rádio com a internet, analise as afirmativas. I - A instantaneidade e o imediatismo tendem a prevalecer sobre as possibilidades de multimidialidade, pois a eficácia do discurso sonoro depende da recepção da mensagem no momento de sua emissão. II - A incorporação de componentes multimídia pela web favorece a ampliação do alcance de sintonia e da diversificação da audiência. III - A internet beneficia a relação com o ouvinte ao permitir maior interatividade, novas formas de portabilidade e maior independência em relação à instantaneidade. IV - Há uma tendência pela valorização da individualidade do ouvinte por meio de recursos como o playlist, como alternativa à programação aberta tradicional. Está correto o que se afirma em

A chamada “sociedade informacional” refere-se à era

Como instrumento largamente utilizado na produção da informação e da comunicação por meios digitais, o padrão MPEG possibilita a compressão, descompressão, processamento e codificação de

O Marco Civil da Internet – Lei N.º 12.965, de 23 de abril de 2014 – estabelece princípios, garantias, direitos e deveres para o uso da internet no Brasil. Assinale a alternativa que NÃO constitui um de seus fundamentos.

Considerando a epistemologia interacionista como fundamento do desenvolvimento humano, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A categoria fundamental é a interpretação.

( ) Chama a atenção para o caráter conflitivo, dinâmico e histórico da realidade, do mundo.

( ) A educação é tida como uma prática nas transformações sociais e políticas.

( ) O professor renuncia àquilo que seria a característica fundamental da sua ação: a intervenção no processo de aprendizagem do aluno.

Assinale a sequência correta.

Existem diferentes concepções de mundo, de sujeito do e no mundo, bem como de seu agir no mundo, configurando modelos epistemológicos (BECKER, 1994).
Sobre o processo de ensino e aprendizagem na epistemologia empirista, assinale a afirmativa INCORRETA.

Há na história contemporânea da Educação Brasileira, diferentes níveis de planejamento educacional que são regidos pelo princípio de colaboração entre os diferentes âmbitos dos poderes federativos, abrangendo o sistema educacional, chegando-se até a escola. Todavia, a escola, como afirma Felix (1986), não se resume à agência que reproduz as relações sociais que se dão fora dela, mas é um espaço onde se reproduzem movimentos contraditórios que geram elementos para transformação social.

                                           (FELIX, M. F. C. Administração escolar: um problema educativo ou empresarial. 3ªed., São Paulo: Cortez, 1986.)

A partir do texto, analise as afirmativas.

I - A educação é soberana na definição de seus fins, cabendo ao Estado o cuidado para que sejam atingidos.

II - O planejamento educacional deve se revestir de neutralidade, comportando o caráter técnico em detrimento do político.

III - O planejamento educacional reflete as relações entre poder e saber numa dada sociedade.

IV - O alcance relativo do planejamento educacional é resultante do confronto entre mudanças propostas e práticas já consolidadas.

Está correto o que se afirma em

De acordo com Gandin (1995), na história da educação brasileira o planejamento educacional tem algumas funcionalidades. Numere as funcionalidades do planejamento educacional à direita de acordo com a denominação de cada uma à esquerda.

1 - Tecnoburocrático

2 - Participativo

3 - Estratégico

4 - De qualidade total

( ) Visa atender as necessidades do cliente no mercado e se desenvolve sob a lógica dos cinco “s”.

( ) Volta-se para a gestão da escola como empresa em crise.

( ) Busca unidade teoria/prática e discute coletivamente finalidades e ações.

( ) Prioriza, em suas decisões, o caráter técnico e formal em detrimento de questões políticas.

Marque a sequência correta

A história da educação brasileira registra Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com algumas características próprias. Considerando essas leis e suas respectivas características, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Lei N.º 4.024/61 2 - Lei N.º 5.692/71 3 - Lei N.º 9.394/96
( ) Regulamenta a existência dos Conselhos Estaduais de Educação e do Conselho Federal de Educação. ( ) Define os currículos como constituídos por disciplinas de obrigatoriedade nacional, escolhidas pelo Conselho Federal de Educação. ( ) Contempla a educação para o trânsito como dimensão necessária para a educação na sociedade. ( ) Autoriza o uso de dinheiro público para financiar escolas comunitárias, confessionais e filantrópicas. ( ) Não prevê dotação orçamentária para a União ou para os estados. ( ) Garante o empenho de 12% do orçamento da União e 20% do orçamento dos municípios com a educação.
Marque a sequência correta

Na perspectiva do planejamento participativo (GANDIN, 1995; GANDIN E CARRILHO CRUZ, 1996; VASCONCELLOS, 1999), toda instituição educativa deve ter seu Projeto Político Pedagógico (PPP) e o plano de ensino do instrutor ou professor deve articular-se com o projeto educativo da instituição em que atua. Sobre o ponto específico de articulação do plano de trabalho desses profissionais com o PPP, assinale a afirmativa correta.

O planejamento tem sido uma ferramenta relevante na construção do Projeto Político Pedagógico em instituições educacionais. Sobre o planejamento participativo, marque a afirmativa INCORRETA.

Quando se fala em gestão democrática na educação deve-se compreender a administração escolar como atividade meio e reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação escolar básica obrigatória como direito inalienável do cidadão, assim como a compreensão e aceitação do princípio de que a educação é um processo de emancipação humana. Com base nessa compreensão, a LDB define dois instrumentos no art. 14, a saber: