Questões de Concurso para UFMA

Q2197427

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197427 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), podemos afirmar que a escola é concebida como:

A

Instituição que promove a disseminação de conteúdos para fins de desempenho e desenvolvimento pessoal.

B

Instituição que visa, somente, promover a manutenção da sociedade em que está inserida, oportunizando aos estudantes o acesso a diferentes conhecimentos.

C

Espaço que possibilita aos indivíduos que a frequentam a mudança de comportamento.

D

Espaço de construção da cidadania que valoriza e possibilita aos indivíduos de diferentes classes sociais o acesso ao saber, que é patrimônio da humanidade.

E

Espaço de atuação do professor para promover os conteúdos de cada disciplina propostos nos PCNs.

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Q2197426

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197426 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), lançados em 1997, os conteúdos são abordados em três grandes categorias. Assinale a opção correta:

A

Conceituais, transversais e verbais.

B

Conceituais, estratégicas e transversais.

C

Conceituais, procedimentais e atitudinais.

D

Conceituais, atitudinais e transversais.

E

Conceituais, procedimentais e transversais.

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Q2197425

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197425 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), lançados em 1997, os conteúdos culturais ou questões sociais, chamados de Temas Transversais, a serem incorporados nas práticas pedagógicas são:

A

Gênero, Raça, Sexualidade e Saúde.

B

Ética, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual.

C

Arte, Educação Ambiental, Etnia, Raça e Saúde.

D

Ética, Sexualidade, Gênero e Meio Ambiente.

E

Meio Ambiente, Saúde, Etnia, Pluralidade Cultural e Arte.

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Q2197424

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197424 Pedagogia

Entre os princípios de descentralização da educação, a municipalização crítica participativa consiste em:

A

minimizar a distância entre as esferas federal, estadual e municipal, limitando-se às ações estritamente institucionais.

B

desconcentrar os serviços sem descentralizar o poder de uma esfera para outra, atribuindo aos municípios a responsabilidade total com a educação infantil e o ensino fundamental.

C

uma forma de prefeiturização com ações político-administrativas bastante burocráticas para levar os serviços mais próximos à população.

D

concentrar a transferência de atribuições aos municípios apenas no âmbito da administração pública.

E

uma possibilidade de partilhar o poder do governo com a sociedade e consolidar bases de gestão democrática nos sistemas educacionais com a participação da coletividade local, na redefinição da relação entre povo e governo, flexibilizando a gestão pública.

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Q2197422

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197422 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico Escolar consiste em um elemento do planejamento educacional que tem como foco:

A

O planejamento global da instituição de ensino, considerando a autonomia e a construção da identidade da instituição escolar.

B

Apresentar as regras da instituição, enfatizando somente o que pode e não pode ser realizado no espaço escolar.

C

Ser um instrumento de elaboração de normas que advêm das Secretarias de ensino e que a escola deve cumprir.

D

O planejamento que é elaborado somente pela equipe de direção e coordenação escolar, cabendo aos professores o seu cumprimento.

E

A proposta de currículo da escola que precisa ser seguida rigorosamente pelos professores e pelos alunos da instituição.

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Q2197421

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197421 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) designa que os entes federados — Municípios, Estados e Governo Federal — são responsáveis, respectivamente, pelos níveis de ensino:

A

Ensino médio, Ensino fundamental e Ensino superior.

B

Educação infantil, Ensino médio e Ensino superior.

C

Educação infantil e fundamental, Ensino médio e Educação superior.

D

Educação infantil ao Ensino médio, Ensino fundamental ao Ensino médio e Ensino superior.

E

Ensino fundamental, Ensino médio e Ensino superior.

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Q2197420

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197420 Pedagogia

Nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (CNE/CP 3/2004), a noção de raça é:

A

Um conceito semelhante à mestiçagem biológica que teve como principais expoentes Silvio Romero (1851-1914) e Nina Rodrigues (1862- 1906).

B

Um conceito biológico forjado, no século XVIII, no ensaio do poligenista Joseph Arthur Gobineau (1816-1882), que defendia, categoricamente, a necessidade da mistura das raças e a formação de uma sociedade pluriétnica.

C

Uma construção social forjada nas tensas relações entre brancos e negros, muitas vezes simuladas como harmoniosas.

D

Uma construção biológica e cultural reelaborada, no início do século XX, por Oliveira Vianna (1883- 1951), a fim de neutralizar as diferenças raciais por meio da raça cultural.

E

Uma construção política encorajada pelo Projeto UNESCO, que, nos anos de 1950, coordenou um ciclo de investigação sobre relações raciais no Brasil, visando extrair experiências de boa convivência e alcançar efetivamente a democracia racial.

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Q2197419

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197419 Pedagogia

Sobre a legislação educacional brasileira, é correto afirmar que:

A

A Lei nº 4.024/61 delibera somente sobre a reforma do ensino de 1º e 2º graus.

B

As Leis nº 4.024/61 e 9.394/96 são Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

A Lei nº 5.692/71 foi a última Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

D

A Lei nº 9.394/96 foi responsável pela primeira reforma do Ensino Superior.

E

A Lei nº 5.540/68 foi responsável pela reforma do Ensino Técnico-Profissionalizante.

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Q2197418

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197418 Pedagogia

Na afirmação de que “o negro é incapaz de produzir intelectualmente, sabemos que existe uma discriminação racial, do ponto de vista pedagógico, do ponto de vista das teorias e das práticas pedagógicas” (2020, p. 249), diz Lélia Gonzalez (1935–1994) criadora da Amefricanidade, cujo conceito “incorpora todo um processo histórico de intensa dinâmica cultural (adaptação, resistência, reinterpretação e criação de novas formas) que é afrocentrada” (2020, p. 135); sendo coerente localizar experiências de libertação em nós mesmos amefricanos. Sobre a filosofia de educação afrocentrada, também coerente com a Lei nº 10.639/2003, é CORRETO afirmar que:

A

Tem o compromisso de romper totalmente com a racionalidade moderna, cujos conhecimentos são oriundos de epistemes racistas e sexistas que aprofundam as desigualdades sociais.

B

É um paradigma centrado na superioridade africana e na sua ascensão política, cultural e econômica, visando à sua libertação da hegemonia eurocêntrica;

C

Defende, exclusivamente, os interesses dos amefricanos como novos intelectuais da diáspora que clamam por um imperativo afrocêntrico capaz de ultrapassar as estruturas cognitivas eurocentradas e reestruturar o currículo escolar.

D

Tem interesse pela reorientação e a recentralização do legado africano e pelo sujeito consciente em defesa dos elementos culturais africanos e de novas narrativas da história e cultura africana como processo de libertação engajada na criação e recriação de espaços interculturais.

E

É uma perspectiva epistemológica centrada na mudança de comportamento, visando fortalecer as/os estudantes por meio da competência técnica e política.

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Q2197417

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197417 Pedagogia

Na concepção pedagógica libertadora de Paulo Freire (1921-1997), a percepção crítica da realidade e a aproximação do concreto para desvelá-lo expressa um fazer educativo como ação cultural que só pode acontecer:

A

na investigação instrumental e de exposição do conhecimento.

B

na investigação bancária centrada no trabalho intelectual do professor.

C

na investigação temática e dialógica.

D

na investigação ativa, pragmática e construtivista.

E

na investigação direta da educação como fato social.

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Q2197416

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197416 Pedagogia

“Ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos; nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado(...)” A afirmação de Paulo Freire (1921- 1997) refere-se a uma pedagogia que tem por finalidade:

A

Contrapor-se a uma educação que deposita o conhecimento, propondo uma educação crítica que considera o educando como sujeito de seu aprendizado.

B

Fundamentar o ensino que tem como foco o saber docente na relação entre educadores e educandos.

C

Conceber o processo de ensino e aprendizagem com base em práticas pedagógicas que desconsideram o saber do professor.

D

Compreender que a educação só pode ocorrer em espaços escolares.

E

Excluir os conteúdos do processo de ensino e aprendizagem.

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Q2197415

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197415 Pedagogia

De acordo com Dermeval Saviani, as teorias não críticas englobam a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia Tecnicista. Para esse autor, essas concepções pedagógicas têm como fundamentos comuns:

A

A concepção de educação tem por princípios a transformação da sociedade na qual é desenvolvida.

B

A concepção de educação como parte de uma sociedade que promove a discriminação social, entendendo os condicionantes que nela interferem.

C

A concepção de educação está fundamentada nos princípios de uma sociedade que é formada por Aparelhos Ideológicos do Estado (AIE).

D

A concepção de educação fundamenta-se na compreensão de que a sociedade onde está inserida é marcada pela divisão de classes antagônicas.

E

A concepção de educação como instrumento e como equalização social, baseada em si mesma, e a concepção de sociedade como essencialmente harmônica.

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Q2197414

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197414 Pedagogia

O Movimento dos Pioneiros da Escola Nova, ocorrido nos anos de 1930, no Brasil, teve como princípios norteadores de sua luta:

A

O reconhecimento da individualização do ensino para que os estudantes pudessem aprender a estudar sozinhos.

B

A compreensão da escola como espaço de formação em que o professor assume o centro do processo de ensino e aprendizagem.

C

A Pedagogia que desconsidera o uso de testes de verificação da aprendizagem, pois entende que violaria os direitos dos estudantes.

D

Os princípios de renovação do ensino, que valorizava a atividade espontânea da criança e os ideais de laicidade e de acesso à escola pública.

E

A metodologia de ensino baseada nos ideais das escolas confessionais.

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Q2197413

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico de Laboratório - Área: Anatomia |

Q2197413 Técnicas em Laboratório

Para o envio de descarte do formaldeído, este não poderá estar misturado a(o):

A

Álcool absoluto

B

Álcool 70%

C

Água destilada

D

Álcool 30%

E

Peróxido

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Q2197412

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico de Laboratório - Área: Anatomia |

Q2197412 Técnicas em Laboratório

Ao ser embalado para transporte e descarte, o formaldeído deverá receber, obrigatoriamente, a seguinte frase de PERIGO:

A

Líquido corrosivo ao plástico

B

Líquido não inflamável

C

Líquido não corrosivo

D

Líquido combustível

E

Líquido inofensivo aos organismos aquáticos

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Q2197411

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico de Laboratório - Área: Anatomia |

Q2197411 Técnicas em Laboratório

A manipulação ocupacional do formol está relacionada ao desenvolvimento do câncer na seguinte topografia:

A

Nasofaringe

B

Cérebro

C

Pele

D

Linfático

E

Coração

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Q2197410

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico de Laboratório - Área: Anatomia |

Q2197410 Técnicas em Laboratório

São equipamentos de segurança individual utilizados para manipulação do formaldeído:

A

Luvas cirúrgicas, avental cirúrgico e máscara cirúrgica

B

Luvas cirúrgicas, avental cirúrgico e máscara facial com filtro para gases

C

Óculos de segurança, avental de PVC e máscara N95

D

Luvas cirúrgicas, óculos de segurança e máscara N95

E

Óculos de segurança, avental de PVC e máscara facial com filtro para gases

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Q2197409

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico de Laboratório - Área: Anatomia |

Q2197409 Técnicas em Laboratório

O formol é considerado, segundo a classificação IARC, uma substância carcinogênica tipo:

A

3

B

2

C

1

D

4

E

5

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Q2197407

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico de Laboratório - Área: Anatomia |

Q2197407 Patologia

Quando o professor solicita cortes sagitais para o estudo do mediastino, entende-se que ele precisa de:

A

Abdome dividido em partes anterior e posterior

B

Abdome dividido em partes direita e esquerda

C

Tórax dividido em partes anterior e posterior

D

Tórax dividido em partes direita e esquerda

E

Tórax e abdome divididos em partes direita e esquerda

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Q2197406

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Técnico de Laboratório - Área: Anatomia |

Q2197406 Patologia

A concentração do formol para fixação de encéfalos isolados:

A

20%

B

5%

C

7.5%

D

10%

E

15%

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