Questões de Concurso Para feas de curitiba - pr

Acerca das proibições, fundamentando-se no Decreto nº 1.688/2013 — Regulamento das Normas de Conduta e Processo Administrativo Disciplinar da FEAS, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O uso de boné nas dependências internas das unidades da fundação.

( ) Delegar a pessoas estranhas à fundação o desempenho de atribuições ou encargos que lhe competirem.

( ) Promover manifestações de apreço ou induzir a paralisações coletivas que prejudiquem ou possam prejudicar a continuidade do serviço público essencial de atendimento médico e ambulatorial, sem observância das limitações legais ou impostas pelo poder judiciário.

No que diz respeito aos deveres funcionais, de acordo com o Decreto nº 1.688/2013 — Regulamento das Normas de Conduta e Processo Administrativo Disciplinar da FEAS, analisar os itens abaixo:

I. Prezar por discrição no trato de assuntos internos do órgão e entidade.
II. Manter atualizado o cadastro funcional, inclusive com endereço, telefone e e-mail.

A respeito das necessidades temporárias de interesse público, fundamentadas no Estatuto da Fundação Estatal de Atenção Especializada em Saúde de Curitiba, analisar os itens abaixo:

I. O combate a surtos epidêmicos.
II. Atenção a situações de calamidade pública.

Sobre as competências do Diretor Geral e do Diretor Administrativo e Financeiro, segundo o Estatuto da Fundação de Atenção Especializada em Saúde de Curitiba, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Diretor Geral.
(2) Diretor Administrativo e Financeiro.

( ) Exercer o poder de disciplina.
( ) Difundir os objetivos e ideais da fundação perante órgãos públicos e privados.
( ) Diligenciar no sentido da obtenção de apoio material para as atividades da fundação.

Sabe-se que R$ 20.000,00 foram aplicados no regime de juros compostos, com taxa de 10% ao ano, por 2 anos. Desconsiderando-se os impostos devidos, o rendimento da aplicação foi de:

Flávia tem trens de brinquedo e deseja enfileirá-los em sua estante. Sabendo-se que ela tem 6 trens (todos diferentes), ao todo, de quantos modos distintos ela pode enfileirá-los em sua estante?

Quanto às normas da concordância verbal, está CORRETA a frase:

Considerando o segmento textual abaixo, assinalar a alternativa na qual um termo sublinhado exerce função sintática diferente dos demais:

“Nos últimos dias, o noticiário tem abordado o drama envolvendo os moradores de Maceió, no Alagoas, com a mina de um material chamado de sal-gema. Operada pela mineradora Braskem, a extração deste minério gera problemas na região desde 2018, com o afundamento e tremores no solo.”

Assinalar um trecho que justifica o título da reportagem lida:

No trecho: “[...] mas permite que eles sejam parcial ou totalmente censurados com tarjas pretas. [...]” (6º parágrafo), a palavra sublinhada, morfologicamente, é:

De acordo com os fundamentos do Psicodrama desenvolvidos por Moreno, sobre as etapas clássicas do processo psicodramático, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Aquecimento.
( ) Vivência.
( ) Compartilhar.
( ) Dramatização.

A respeito do transtorno do espectro autista (TEA), analisar os itens abaixo:

I. Entre as características do TEA está o prejuízo persistente na comunicação social recíproca e na interação social.

II. As características comportamentais do TEA tornam-se inicialmente evidentes na primeira infância, com alguns casos apresentando falta de interesse em interações sociais no primeiro ano de vida.

III. Muitos indivíduos com TEA também apresentam comprometimento intelectual e/ou da linguagem.

Está(ão) CORRETO(S):

Analisar a sentença abaixo:

Atuando na transformação de emoções e sentimentos, a música é considerada uma materialidade potente que contribui para o desenvolvimento da inteligência, criatividade, memorização, sensibilidade, na melhora do humor e da coordenação motora (1ª parte). Os estímulos musicais podem alterar a respiração, a circulação sanguínea, a frequência cardíaca, a pressão arterial, a aceleração do metabolismo e a oxigenação, de modo a reduzir a fadiga, aumentar a atenção e estimular a memória, tornando-se útil na redução de sintomas psicossomáticos, físicos e emocionais, como angústia, ansiedade, tensão, estresse e medo (2ª parte).

A sentença está:

Na musicoterapia, as experiências musicais representam ferramentas presentes na prática musicoterapêutica. Ao se apresentarem como técnicas, possibilitam a integração e o suporte à experiência imediata da pessoa. Essas experiências são estruturadas por meio de procedimentos, proporcionando uma metodologia de intervenção utilizada:

I. Durante a fase diagnóstica, atuando como uma forma de compreensão relacional.
II. No processo terapêutico, enfocando a experiência de interação e criatividade.
III. Na fase de avaliação, concentrando-se no reconhecimento das necessidades.

Estão CORRETOS:

Na primeira infância, as crianças formam concepções sobre si mesmas, sobre os outros e sobre o mundo ao seu redor. Suas crenças mais centrais, conhecidas como crenças nucleares, são compreensões duradouras tão fundamentais e profundas que muitas vezes não são expressas nem para si mesmas. Essas ideias são consideradas verdades absolutas — a percepção de que é como as coisas "são". Embora algumas crenças possam ser modificadas facilmente, muitas requerem esforço contínuo ao longo do tempo. A terapia cognitivo-comportamental (TCC) emprega diversas estratégias para alterar essas crenças:

I. Questionamento socrático.
II. Cadeira vazia.
III. Autoexposição.
IV. Role-play intelectual-emocional.


Estão CORRETOS:

Um dos princípios da teoria dos fatores comuns argumenta que a personalidade do terapeuta é um dos elementos cruciais para os resultados da psicoterapia. Também tem se tornado mais evidente que a eficácia do terapeuta na aplicação de um método de tratamento específico é mais relevante do que o método em si, fazendo toda a diferença. Mais do que fatores como idade, sexo, escolha da abordagem, personalidade, valores pessoais ou experiência, o elemento que realmente influencia é a habilidade do terapeuta em estabelecer uma relação terapêutica colaborativa. Algumas habilidades sociais são cruciais nesse contexto, como a capacidade de perceber o estado emocional do paciente e de expressar e modular as próprias emoções. Carl Rogers, renomado psicólogo norte-americano amplamente reconhecido por sua contribuição à terceira força da psicologia e pelo desenvolvimento da abordagem centrada na pessoa, é possivelmente o autor que mais enfatizou a importância dos fatores do terapeuta. Com base nessa abordagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Empatia.
(2) Autenticidade.
(3) Calor humano.

( ) Abrange atitudes de aceitação, respeito, afirmação, apoio, compaixão, carinho e elogios por parte do terapeuta.

( ) Implica tanto a autoconsciência por parte do terapeuta quanto a disposição para compartilhar essa consciência.

( ) Pode ser definida como a compreensão do ponto de vista e da visão de mundo do paciente.

Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo das crianças e dos adolescentes em quatro estágios. A faixa etária referente ao estágio pré-operatório é:

A relação terapêutica abrange todos os elementos, sentimentos, pensamentos e atitudes que surgem a partir do momento em que se estabelece uma dupla terapeutapaciente. Cada abordagem psicoterapêutica apresenta seus próprios princípios fundamentais para o ambiente terapêutico. A respeito disso, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Teoria Psicanalítica.
(2) Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).

( ) A abordagem parte da premissa fundamental de que a forma como as pessoas interpretam suas experiências influencia seus sentimentos e seus comportamentos. Segundo o modelo, são identificados erros no processamento da informação, manifestados na forma de pensamentos disfuncionais.

( ) Para avançar no processo terapêutico, é essencial que o indivíduo participe das sessões com a disposição de expressar livremente todos os pensamentos que surjam, mesmo que possam parecer embaraçosos ou sem sentido. Essa abordagem permite ao analista identificar o conteúdo latente (inconsciente) por meio do discurso do paciente.

( ) Concentra seus esforços na redução direta dos sintomas, partindo do pressuposto de que a terapia deve capacitar a pessoa a enfrentar suas dificuldades mesmo na ausência do terapeuta.

Em relação aos fundamentos técnicos do processo grupal, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Uma recomendação crucial na técnica grupalística envolve a criação de um ____________ e a importância de sua preservação. Este é definido como a totalidade dos procedimentos que organizam, normatizam e viabilizam o funcionamento do grupo. Portanto, resulta da combinação de regras, atitudes e elementos, incluindo o local das reuniões, os horários, a frequência, o plano de férias, os honorários, o número médio de participantes, entre outros. Esses elementos formam “as regras do jogo”, mas não o jogo em si.

Em qualquer grupo constituído, emerge um campo grupal dinâmico que se assemelha a uma estrutura transcendendo a simples soma de seus componentes, de maneira semelhante à criação de uma melodia que resulta não da soma das notas musicais, mas da combinação e do arranjo entre elas. É relevante destacar que, apesar das evidentes diferenças, as leis fundamentais da dinâmica psicológica são essencialmente as mesmas em todos os grupos. Quanto aos elementos ativamente presentes no campo grupal, analisar os itens abaixo:

I. A comunicação, em suas diversas formas de manifestação, tanto verbais quanto não verbais, desempenha um papel de grande importância na dinâmica do campo grupal.

II. O campo grupal se configura como uma galeria de espelhos, proporcionando a cada indivíduo a oportunidade de se refletir e ser refletido pelos outros. Especialmente em grupos psicoterapêuticos, esse encontro entre o self de um indivíduo com o de outros sempre criará uma barreira, dificultando a consolidação da própria identidade.

III. No campo grupal, circulam diversas ansiedades, que podem assumir naturezas persecutórias, depressivas, confusional, de aniquilamento, engodamento, perda de amor ou de castração. Elas se originam tanto de conflitos internos quanto podem surgir em resposta às inevitáveis, e necessárias, frustrações impostas pela realidade externa.

IV. Um grupo coeso e bem estruturado, por si só, desempenha uma função crucial ao servir como um continente para as angústias e as necessidades individuais e coletivas de seus membros.


Estão CORRETOS: