Questões de Concurso
Para prefeitura de guaraciaba do norte - ce
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Segundo Maria Cecília Almeida e Silva, ao longo da história, o objeto de estudo da Psicopedagogia foi se modificando, contribuindo para a reelaboração de paradigmas, na medida em que se tinha mais clareza acerca da atuação do psicopedagogo e do que o aprendente mais precisava.
Nesse sentido, de um modo geral, pode-se dizer que a visão acerca da evolução do objeto de estudo da Psicopedagogia se deu da seguinte forma:
“O primeiro dos quatro estágios de Piaget para o desenvolvimento cognitivo é o estágio sensório motor. Durante este estágio (do nascimento aos 2 anos, aproximadamente), os bebês aprendem sobre si mesmos e sobre o mundo mediante suas atividades sensoriais e motoras”. (Papalia, 2013, p. 176).
No que diz respeito às características desse período, assinale a alternativa CORRETA.
Há uma confusão no trabalho de um psicólogo com o de um psicopedagogo. As principais diferenças entre o trabalho desses profissionais é, na verdade, em alguns aspectos, muito similares, como, por exemplo, na linha de trabalho que separa ambas as profissões, o que torna muito tênue essa diferença, mas, mesmo assim, tratam-se de profissões diferentes. Essas duas disciplinas se unem mais no ambiente acadêmico, onde geralmente trabalham lado a lado, complementando e combinando as diferentes competências para resolver os possíveis problemas nos processos de ensino e aprendizagem. Diante do exposto, relacione a primeira coluna com a segunda:
(1) Psicólogos.
(2) Psicopedagogos.
(__) Focados nos problemas de formação e desenvolvimento das crianças.
(__) Têm uma visão mais ampla que envolve todos os aspectos da vida.
(__) Atuam em diferentes pontos, como na orientação e na intervenção no processo da aprendizagem.
(__) O trabalho desses profissionais também está intimamente relacionado com a integração, com o apoio às crianças e adolescentes com dificuldades, e monitoramento das crianças que vivem em lares problemáticos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Parece relevante refletir em que medida as pesquisas brasileiras, sobre políticas educacionais, têm estabelecido interfaces e debates com a produção de conhecimentos sobre esse campo, que vem sendo desenvolvida nos países da América Latina e em outros continentes.
A fim de constituir o avanço qualitativo do panorama teórico e empírico da análise de políticas, este cenário tem como objetivo contribuir para o campo:
O que faz um psicopedagogo? De forma clara e objetiva, as principais atividades de um psicopedagogo variam de acordo com sua área de atuação. Assim, analise os itens abaixo e assinale, como CORRETA, a alternativa com as principais atividades.
1. Avaliação Diagnóstica: Identifica dificuldades de aprendizagem.
2. Planos de Intervenção: Desenvolve estratégias personalizadas.
3. Inclusão Escolar: Promove educação inclusiva.
4. Apoio Emocional: Ajuda a lidar com questões emocionais.
5. Pesquisa e Desenvolvimento: Contribui para o conhecimento educacional.
No Capítulo I, das disposições gerais no Art. 1º, afirma:
É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
Já no Art. 2º, no § 1º - A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
Após a leitura dos Artigos da lei, considere a seguir os principais elementos envoltos na atividade do Psicopedagogo:
I- Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.
II- Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
III- A limitação no desempenho de atividades.
IV- A restrição de participação.
Estão CORRETOS os itens:
Acesso, acessibilidade e inclusão são palavras do léxico da educação inclusiva. Atribua (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas:
(__) São inseparáveis, mas não são sinônimas.
(__) Têm sido utilizadas com grande embaralhamento de sentido, predominando, no cotidiano escolar, estratégias argumentativas que se valem dos repertórios da acessibilidade para “demonstrar e garantir” o compromisso com a educação inclusiva.
(__) Outras palavras recentemente acrescentadas a esse léxico, como desaceleração e convivialidade, pouco ou nada estão presentes em nossos projetos pedagógicos.
Assinale a alternativa que contempla a sequência CORRETA:
Segundo o Prefácio da Portaria GM/MS n.º 3.916/1998, as políticas configuram decisões de caráter geral que apontam os rumos e as linhas estratégicas de atuação de uma determinada gestão.
Assim, devem ser explicitadas de forma a:
Sobre Terapia Ocupacional e a Cinesiologia Aplicada, leia os itens a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I- Os grupos de ação muscular são classificados como: músculos agonistas, antagonistas, sinergistas e fixadores.
II- Os tipos de tratamento muscular na Cinesiologia Aplicada incluem: alongamento muscular, massagem terapêutica, exercícios de fortalecimento e técnicas de mobilização articular.
III- Na Terapia Ocupacional, os movimentos funcionais têm como objetivo principal: aumentar a força muscular; melhorar a coordenação motora; promover a independência nas atividades diárias; reduzir a dor e o desconforto.
IV- Os tipos de movimento estudados na Cinesiologia Aplicada incluem: movimentos passivos, movimentos ativos assistidos, movimentos ativos livres e movimentos resistidos.
V- O papel do terapeuta ocupacional em relação à Cinesiologia Aplicada inclui: avaliar a capacidade funcional do paciente; prescrever exercícios terapêuticos específicos; educar o paciente sobre postura e ergonomia; e integrar a família no processo terapêutico.
São CORRETOS:
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