Questões de Concurso para TRT - 15ª Região (SP)

Q375617

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Provas: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Serviço Social | FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Tecnologia da Informação | FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Arquivologia | FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Engenharia Civil |

Q375617 Português

Texto associado

       Figuras históricas perdem seus contornos quando se tornam valores absolutos e até sua própria existência chega a ser posta em dúvida. Caso exemplar é o de William Shakespeare, cuja importância cresceu tanto que, a partir do século XVIII, começou-se a questionar se ele era realmente o autor de seus dramas.
       Algo semelhante aconteceu com o Renascimento. De início, o termo indicava a arte produzida na Itália entre os séculos XV e XVI, exemplar para todos os artistas que se seguiram. Em meados do XIX, quando começava a perder força como paradigma estético, assumiu um significado muito mais amplo e indeterminado. Historiadores, como Jules Michelet (1855) e o suíço Jacob Burckhardt (1860), defendem suas teorias, mas a periodização encontra dificuldades. Os limites de um período histórico costumam ser marcados por fatos concretos, de datação consensual. Em arte, as transições são muito mais fluidas. Com Renascimento e renascimentos na arte ocidental (1957) o historiador da arte alemão Erwin Panofsky tentou pôr ordem nessa proliferação de renascenças: o que distingue o Renascimento italiano das retomadas anteriores, segundo ele, é a consciência de que o antigo já não existe, da necessidade de recriá-lo.
       Afinal, o que faz da arte italiana dos séculos XV e XVI algo tão especial? Leon Battista Alberti, o teórico mais importante da primeira fase do Renascimento, identifica por nome, no prólogo de seu tratado Da pintura (1436), um grupo bem pequeno de artistas, todos florentinos. Foram eles, segundo o teórico, que fizeram reviver uma arte que, como a antiga, se inspirava diretamente na natureza. Mas, enquanto os antigos tiveram muitos mestres para imitar, eles precisaram reinventar. "Nós", diz Alberti, incluindo-se no grupo, "descobrimos artes e ciências jamais ouvidas e vistas."
       Outro teórico define esses inventores como "mestres de artes mistas e de engenho". Artes, na Florença da época, eram as corporações de artesãos e comerciantes que governavam a cidade desde o século XIV. Além delas, com maior prestígio (se não com maior poder) havia as artes liberais, que se aprendiam pelos livros e não pela experiência prática. Os "mestres de artes mistas" não eram uma coisa nem outra. Já não se identificavam com o saber artesanal de pai para filho; tampouco com o saber escolar dos acadêmicos. Buscavam conhecimentos empíricos, quando necessário (engenharia, fundição dos metais, fabricação de cores), embora não se restringissem a nenhuma das profissões tradicionais. Em sua maioria, não liam latim, mas dispunham de tratados de ótica e de geometria traduzidos e consultavam cientistas e matemáticos sempre que fosse preciso. Eram leitores vorazes da nova literatura em vulgar (Dante, Petrarca, Boccaccio) e estudavam história. A cultura deles se definia em função dos projetos em que estavam envolvidos - uma igreja, um monumento, um quadro. Enfim, não eram nem artesãos nem filósofos. Pela primeira vez na história, eram artistas.

(Adaptado de: Lorenzo Mammi. Bravo!, 191, julho de 2013, p. 16-21)

Identifica-se relação de causa e consequência entre os seguintes fatos apontados no texto:

A

presença de um grupo de pintores em Florença e a busca por conhecimento referente aos projetos em que estariam envolvidos.

B

aumento da importância literária de Shakespeare e questionamentos a respeito da autoria de suas obras.

C

desconhecimento da língua latina e leitura de obras de Dante, Petrarca e Boccaccio.

D

questionamentos a respeito da correta datação do Renascimento italiano e as características das obras produzidas nesse período.

E

busca por temas e formas ainda não explorados na arte renascentista e conhecimento disseminado da obra de escritores do mesmo período.

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Q375616

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Provas: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Contabilidade | FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Serviço Social | FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Tecnologia da Informação | FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Arquivologia | FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Engenharia Civil |

Q375616 Português

Texto associado

       Figuras históricas perdem seus contornos quando se tornam valores absolutos e até sua própria existência chega a ser posta em dúvida. Caso exemplar é o de William Shakespeare, cuja importância cresceu tanto que, a partir do século XVIII, começou-se a questionar se ele era realmente o autor de seus dramas.
       Algo semelhante aconteceu com o Renascimento. De início, o termo indicava a arte produzida na Itália entre os séculos XV e XVI, exemplar para todos os artistas que se seguiram. Em meados do XIX, quando começava a perder força como paradigma estético, assumiu um significado muito mais amplo e indeterminado. Historiadores, como Jules Michelet (1855) e o suíço Jacob Burckhardt (1860), defendem suas teorias, mas a periodização encontra dificuldades. Os limites de um período histórico costumam ser marcados por fatos concretos, de datação consensual. Em arte, as transições são muito mais fluidas. Com Renascimento e renascimentos na arte ocidental (1957) o historiador da arte alemão Erwin Panofsky tentou pôr ordem nessa proliferação de renascenças: o que distingue o Renascimento italiano das retomadas anteriores, segundo ele, é a consciência de que o antigo já não existe, da necessidade de recriá-lo.
       Afinal, o que faz da arte italiana dos séculos XV e XVI algo tão especial? Leon Battista Alberti, o teórico mais importante da primeira fase do Renascimento, identifica por nome, no prólogo de seu tratado Da pintura (1436), um grupo bem pequeno de artistas, todos florentinos. Foram eles, segundo o teórico, que fizeram reviver uma arte que, como a antiga, se inspirava diretamente na natureza. Mas, enquanto os antigos tiveram muitos mestres para imitar, eles precisaram reinventar. "Nós", diz Alberti, incluindo-se no grupo, "descobrimos artes e ciências jamais ouvidas e vistas."
       Outro teórico define esses inventores como "mestres de artes mistas e de engenho". Artes, na Florença da época, eram as corporações de artesãos e comerciantes que governavam a cidade desde o século XIV. Além delas, com maior prestígio (se não com maior poder) havia as artes liberais, que se aprendiam pelos livros e não pela experiência prática. Os "mestres de artes mistas" não eram uma coisa nem outra. Já não se identificavam com o saber artesanal de pai para filho; tampouco com o saber escolar dos acadêmicos. Buscavam conhecimentos empíricos, quando necessário (engenharia, fundição dos metais, fabricação de cores), embora não se restringissem a nenhuma das profissões tradicionais. Em sua maioria, não liam latim, mas dispunham de tratados de ótica e de geometria traduzidos e consultavam cientistas e matemáticos sempre que fosse preciso. Eram leitores vorazes da nova literatura em vulgar (Dante, Petrarca, Boccaccio) e estudavam história. A cultura deles se definia em função dos projetos em que estavam envolvidos - uma igreja, um monumento, um quadro. Enfim, não eram nem artesãos nem filósofos. Pela primeira vez na história, eram artistas.

(Adaptado de: Lorenzo Mammi. Bravo!, 191, julho de 2013, p. 16-21)

Pela primeira vez na história, eram artistas.

A frase final do texto deve ser entendida como

A

tese que se mostrou coerente ao se referir às ideias apresentadas no 2º parágrafo.

B

retomada dos exemplos e das teorias apresentadas no desenvolvimento, o que garante a coesão textual.

C

repetição enfática, que se apresenta como uma síntese das ideias discutidas no texto.

D

conclusão que constitui um fecho coeso do que foi desenvolvido no último parágrafo.

E

exposição de um fato inconteste, que vem confirmar a importância da arte renascentista.

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Q356814

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356814 Legislação de Trânsito

Com relação à classificação das infrações de trânsito quanto à gravidade, podemos dizer que o condutor que, concomitantemente usa o veículo para arremessar, sobre os pedestres ou veículos, água ou detritos, e dirige ameaçando os pedestres que estejam atravessando a via pública, comete, respectivamente, infrações:

A

média e média.

B

grave e gravíssima.

C

gravíssima e gravíssima.

D

média e gravíssima.

E

grave e grave.

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Q356813

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356813 Legislação de Trânsito

Quanto às normas gerais de circulação e conduta, é correto afirmar que:

A

nas intersecções e suas proximidades, o condutor poderá efetuar ultrapassagem.

B

o condutor que tenha o propósito de ultrapassar um veículo de transporte coletivo que esteja parado, efetuando embarque e desembarque de passageiros, deverá parar o veículo com vistas à segurança dos pedestres.

C

antes de colocar o veículo em circulação nas vias públicas, o condutor é desobrigado de assegurar-se da existência de combustível suficiente para chegar ao local de destino.

D

os veículos de transporte coletivo regular de passa- geiros, quando circularem em faixas próprias a ele destinadas, são desobrigados de utilizar-se de farol de luz baixa durante o dia.

E

nas vias urbanas e nas rurais de pista dupla, a circulação de bicicletas deverá ocorrer, quando não houver ciclovia ou ciclofaixa, no sentido oposto de circulação regulamentado para a via.

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Q356811

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356811 Legislação de Trânsito

O condutor de veículo motorizado utilizado no transporte de passageiros, cuja lotação exceda a oito lugares, excluído o do motorista, deve ser habilitado, no mínimo, na categoria:

A

B

C

D

E

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Q356810

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356810 Legislação de Trânsito

De acordo com o previsto no Código de Trânsito Brasileiro, a cada infração cometida são computados os seguintes números de pontos:

I. gravíssima - sete pontos.

II. grave - cinco pontos.

III. média - três pontos.

IV. leve - dois pontos.

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

IV, apenas.

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Q356809

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356809 Direito Penal

A competência para concessão da autorização para porte de arma de fogo de uso permitido em todo o território nacional, após autorização do SINARM, é

A

da Polícia Militar de cada Estado.

B

do Exército Brasileiro.

C

da Polícia Federal.

D

da Marinha do Brasil.

E

da Aeronáutica.

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Q356808

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356808 Segurança Pública

Para adquirir arma de fogo de uso permitido é exigido, do interessado, pelo Sistema Nacional de Armas - SINARM, entre outros:

A

comprovação de que o uso da arma será para atividades de segurança privada.

B

comprovação documental de aprovação e nomeação em concurso público há mais de dois anos.

C

demonstração, por via documental que foi vítima de roubo nos últimos cinco anos.

D

comprovação de que convive com pessoas maiores de dezoito anos

E

comprovação de capacidade técnica e de aptidão psicológica para o manuseio de arma de fogo, atestadas na forma da Lei.

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Q356807

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356807 Segurança e Transporte

Os controles de acesso propriamente ditos utilizam-se de recursos humanos e de meios materiais diversos. Neste contexto, pode-se classificá-los em:

A

Mistos, aqueles que se utilizam exclusivamente, de meios materiais diversos para exercer as restrições a que se destinam.

B

Pessoais, aqueles que empregam especificamente recursos materiais como meio de controle.

C

Instrumentais, aqueles que se utilizam da combinação dos controles pessoais e de recursos materiais para exercer as restrições a que se destinam.

D

Mistos, aqueles que se utilizam da combinação dos controles pessoais e instrumentais para exercer as restrições a que se destinam.

E

Mistos, aqueles que se utilizam, preponderan- temente, de recursos humanos para exercer as restrições a que se destinam.

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Q356806

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356806 Segurança e Transporte

Em Segurança do Sistema, a necessidade básica de compartimentação

A

delimita os conhecimentos a que se tem acesso sem especificar o nível de profundidade.

B

define os conhecimentos aos quais cada recurso humano pode ter acesso de acordo com sua necessidade funcional.

C

define os tipos de compromissos a serem firmados para garantir a manutenção do sigilo de dados e informações.

D

inviabiliza a possibilidade de que se estabeleçam ações diferentes ou privilégios.

E

admite a fragmentação dos conhecimentos de forma que cada acesso possa ser limitado até determinadas partes.

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Q356805

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356805 Segurança e Transporte

O planejamento de segurança deve buscar constantemente a eficiência, eficácia e efetividade, nas quais, respectivamente, temos a inferência dos seguintes pressupostos ligados a esta busca:

A

administração do uso dos meios sem análise de custo, consecução de objetivos com depauperação de resultados e resultados globais instantâneos.

B

busca contínua pela diminuição de custos, consecução de objetivos com otimização de resultados e resultados globais instantâneos.

C

perfeita administração dos meios com minimização de custos, consecução de objetivos com otimização de resultados e resultados globais duradouros.

D

administração dos meios sem a maximização de custos, consecução de objetivos com degeneração de resultados e resultados efêmeros.

E

administrar com economia nas contratações; sempre otimizar resultados independentes da consecução de objetivos e procura constante pelos resultados fugazes.

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Q356804

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356804 Noções de Primeiros Socorros

Qual o correto procedimento a ser adotado, no caso de uma pessoa que está com uma hemorragia?

A

Nunca deve ser pressionada a área, tentando se estancar a hemorragia, a fim de se evitar o surgimento de necroses.

B

Os primeiros atendimentos podem ser dados, mesmo que não se disponha de luvas protetoras para as mãos.

C

Deve-se colocar um pano limpo no local, usando também um torniquete em casos de grandes hemorragias até a chegada de socorro especializado.

D

Se for decorrente de um objeto encravado ou pontiagudo, deve-se procurar retirá-lo o mais breve possível para que o estado da vítima não se agrave.

E

Caso a hemorragia seja no braço ou na perna, o respectivo membro deverá ser levantado, ainda que contenha alguma fratura.

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Q356803

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356803 Segurança e Transporte

As ocorrências com reféns estão entre aquelas que podem ser consideradas dignas de um gerenciamento de crises, em face dos altos riscos que envolvem. Neste sentido, a medida adequada que pode inicialmente ser adotada por um agente de segurança em serviço, tão logo seja cientificado e convocado a nela intervir, é

A

comunicar tão somente o fato às autoridades competentes, pois conter e isolar são ações que só podem ser efetuadas por equipes especializadas e treinadas para tanto, e não por um agente de segurança.

B

conter a ocorrência, procurando isolar o local e, se for o caso, iniciar a negociação até a chegada das autoridades competentes.

C

a negociação, item que qualquer pessoa poderá fazer, bastando, nestes casos, serem voluntárias e terem bons argumentos para convencer o gerador da crise a desistir de sua ação, devendo o agente de segurança, neste caso, apenas supervisionar a ação.

D

apenas colher o máximo de informações possíveis, por fugir a ocorrência de sua alçada de competência, acionando as autoridades competentes para atuar no caso.

E

avisar imediatamente o seu superior funcional, aguardando as instruções sobre como deverá agir.

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Q356802

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356802 Segurança e Transporte

As situações que possam exigir manejos de emergências são:

A

bloqueio de estradas e estelionatos.

B

golpes financeiros e desvios de dinheiro do erário.

C

motins e sequestros.

D

tentativas de suicídio e atos de improbidade administrativa.

E

ocupação ilegal de terras e atos de corrupção em geral.

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Q356801

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356801 Segurança e Transporte

NÃO é componente de um planejamento de contingência, a previsão de ações ligadas a:

A

Recuperação das funções menos críticas, buscando a normalidade das atividades.

B

Resposta imediata ao perigo, conforme anteriores detalhamentos já especificados.

C

Reassunção das atividades mais críticas, para evitar maiores danos.

D

Reuniões a serem realizadas durante e após as catástrofes.

E

Restauração, com volta a execução das normais atividades.

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Q356800

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356800 Segurança e Transporte

Quanto ao Planejamento de Contingência, é correto afirmar que

A

tem a particularidade de avaliar e levar em consideração apenas a situação do ambiente interno, pois do cenário externo não se tem controle.

B

seu alicerce básico é o uso do sistema funcional para combater às ameaças e perdas que possam existir.

C

uma visão prospectiva não faz parte de um planejamento de contingência.

D

nele é estabelecido um cronograma de acontecimento dos possíveis incidentes e ocorrências.

E

a compreensão da origem do perigo é imperiosa para a eficácia do tratamento a ser nele abordado.

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Q356799

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356799 Segurança e Transporte

A linha de ação correta a ser adotada, em face do diagnóstico apresentado durante a análise de riscos, é:

A

vendaval: vigiar o abrigo de veículos.

B

pessoas estranhas: manter portas e janelas fechadas.

C

incêndio: realizar uma investigação técnica.

D

ações de sabotagem: efetuar o controle imediato de entrada e saída de veículos.

E

greves externas e internas: impedir sua propagação.

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Q356798

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356798 Segurança e Transporte

Durante a execução de uma missão:

A

a percepção do risco é que determina a eventual perda, devendo ser mencionados no respectivo planejamento.

B

avalia-se também a possibilidade das perdas que possam existir, na análise de um risco.

C

perdas e danos no planejamento de uma missão são considerados sinônimos.

D

os danos que possam ser causados a terceiros deverão estar mencionados no planejamento para eventuais fins de ressarcimento.

E

o dano causado é consequência das perdas, sendo que estas podem ser potenciais ou reais.

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Q356797

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356797 Segurança e Transporte

Apesar de existirem situações materiais de perigo, o risco é antes de tudo uma percepção individual e uma construção mental. Os estudos mais profundos sobre percepção de riscos sociais, originados na perspectiva cognitiva, presumem o risco como subjetivamente definido pelo indivíduo e influenciável por uma variedade de fatores psicológicos, sociais, institucionais e culturais. (Slovic, P. 2000).

Com base no texto, a descrição que se enquadra numa situação material de potencial perigo, ocorrida, por exemplo, durante a palestra de uma autoridade judiciária sobre o tema “O trabalho escravo em propriedades rurais” é:

A

um indivíduo sentado na primeira fileira de poltronas, não pára de se coçar, apresentando estranhos cacoetes e tiques nervosos.

B

um jornalista, não conhecido e não credenciado, insistir em fazer uma entrevista reservada no camarim ou no espaço especial destinado à autoridade

C

entre os presentes existirem pessoas com trajes que destoam das demais, em razão da temperatura do ambiente.

D

pessoa que durante a apresentação da palestra interrompe a autoridade, insistentemente e por várias vezes, para fazer perguntas sobre o tema em exposição.

E

duas pessoas sentadas ao fundo do auditório estarem se beijando publicamente em intervalos espaçados, escandalosamente.

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Q356796

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Técnico Judiciário - Segurança |

Q356796 Segurança e Transporte

São vantagens que o executante de um atentado tem diante da proteção que se realiza a um dignitário:

A

conhecimento do local da ação e a falta de cooperação do próprio dignitário com a sua equipe de segurança.

B

tempo suficiente para um adequado planejamento, não obstante a dificuldade de ocultação entre o público, convidados ou imprensa.

C

preparo dos agentes de segurança, que contraditoriamente não podem fugir às regras do planejamento estabelecido.

D

rotina pouco conhecida das atividades do dignitário e vazamento de informações

E

meios de comunicações eficientes dos agentes, que podem ser facilmente grampeados, bem como serem realizadas escutas clandestinas.

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