Questões de Concurso Para sesau-al

Julgue o item que se segue, a respeito dos objetivos e resultados colhidos nos testes especiais para avaliação de desordens no processamento auditivo central.  

O teste não verbal de escuta direcionada tem por objetivo verificar a atenção seletiva por meio de uma tarefa de separação binaural.

Julgue o item que se segue, a respeito dos objetivos e resultados colhidos nos testes especiais para avaliação de desordens no processamento auditivo central.  

No teste de escuta monótica e dicótica com sentenças, a habilidade auditiva envolvida é o fechamento, quando o indivíduo infere o todo da palavra ou mensagem, mesmo quando partes são omitidas.

Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.

O reflexo cócleo-palpebral é eliciado em resposta a estímulos superiores a 90 dB NPS em crianças de baixo risco para deficiência auditiva, a depender da faixa etária. 

Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.

Crianças com risco para deficiência auditiva, com emissões otoacústicas presentes ao nascimento, devem ser avaliadas quanto a respostas elétricas no tronco encefálico.

Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.

O reflexo acústico não está totalmente desenvolvido ao nascimento e os limiares do reflexo em neonatos diferem dos limiares do reflexo observados em adultos.

Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.

Em bebês com alto risco para deficiência auditiva, a resposta de localização sonora ocorre entre o segundo e o quarto mês de vida. 

Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.

Em crianças normais para o desenvolvimento auditivo, a habilidade de localizar a fonte sonora ocorre entre o primeiro e o segundo mês de vida, em resposta a estímulos inferiores a 90 dB.

Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.

A depender da característica do registro das emissões otoacústicas, é possível diferenciar alterações no ouvido externo, no ouvido médio ou no ouvido interno.

Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.

A presença de alteração condutiva de qualquer natureza implicará a ausência de registro em resposta às emissões otoacústicas.

Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.

Em pacientes com perda condutiva e integridade do nervo coclear e via auditiva de tronco encefálico, encontram-se, por meio da avaliação do potencial evocado auditivo de tronco encefálico, ondas I, III e IV com latências absolutas e valores dos interpicos normais.

Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.

Na ausência de registro das emissões otoacústicas, deve-se considerar inicialmente a possibilidade de alteração condutiva. 

Acerca da avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), que auxilia no diagnóstico de alterações vestibulares, julgue o item subsequente. 

O rastreio pendular e a pesquisa do nistagmo optocinético são as provas visuais que avaliam a coordenação dos movimentos oculares como regulares ou irregulares.

Acerca da avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), que auxilia no diagnóstico de alterações vestibulares, julgue o item subsequente. 

O único parâmetro de avaliação utilizado nas provas em que se registra nistagmo é a velocidade angular da componente lenta.

Acerca da avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), que auxilia no diagnóstico de alterações vestibulares, julgue o item subsequente. 

Na avaliação vestibular com VENG, obtêm-se achados sugestivos de lesão periférica ou central.  

Acerca da avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), que auxilia no diagnóstico de alterações vestibulares, julgue o item subsequente. 

Na prova calórica, a estimulação de cada labirinto é feita separadamente, por isso essa prova é a mais importante na avaliação vestibular. 

Acerca da avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), que auxilia no diagnóstico de alterações vestibulares, julgue o item subsequente. 

A calibração dos movimentos oculares é realizada com estimulação visual, para padronizar o exame.

Acerca da avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), que auxilia no diagnóstico de alterações vestibulares, julgue o item subsequente. 

Nas provas rotatórias decrescentes, o parâmetro de avaliação é a frequência nistágmica.

Julgue o próximo item, a respeito das diversas finalidades da determinação dos limiares auditivos por via aérea e via óssea.

A avaliação audiológica detecta a existência da deficiência auditiva e auxilia o topodiagnóstico de lesões auditivas que possam atingir estruturas do ouvido externo, médio ou interno.

Julgue o próximo item, a respeito das diversas finalidades da determinação dos limiares auditivos por via aérea e via óssea.

O valor mínimo de resposta com precisão é o principal objetivo da audiometria.

Julgue o próximo item, a respeito das diversas finalidades da determinação dos limiares auditivos por via aérea e via óssea.

Monitoramento audiométrico durante a jornada de trabalho é procedimento típico de programa de conservação auditiva implantado em uma empresa cujos funcionários são expostos a altos índices de ruído.