Questões de Concurso Para saae de ibiraçu - es

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Q1798641 Engenharia Civil
Em fundações os solos _________ são que aumentam de volume quando há um aumento do _________, sendo que neste tipo de não se pode deixar de levar em conta o fato de que, quando a pressão de expansão _________ a pressão atuante, podem ocorrer _________ para cima. Já em fundações apoiadas em solos de elevada porosidade, não saturados, deve-se analisar a possibilidade de colapso por _________, pois estes solos são potencialmente colapsíveis.
Dentre as alternativas a seguir, assinale a que preenche CORRETAMENTE as lacunas do texto anterior:
Alternativas
Q1798638 Engenharia Civil
Uma das funções do engenheiro civil é conhecer os tipos de fundações bem como suas principais características e comportamentos. Acerca deste assunto, analise as afirmações a seguir e responda conforme orientado.
I.A fundação do tipo Caixão consiste em um elemento de fundação profunda de forma prismática, concretado na superfície e instalado por escavação interna. II.A relação entre as diferenças dos recalques de dois apoios e a distância entre eles denomina-se como Recalque diferencial específico III.Em fundações o empuxo hidrostático desfavorável deve ser considerado integralmente, enquanto que o empuxo de terra (ativo, em repouso ou passivo) deve ser compatível com a deslocabilidade da estrutura. IV.Uma das formas de se determinar a pressão admissível em fundações é por meio de prova de carga sobre placa.
Dentre as afirmativas anteriores, quais estão CORRETAS?
Alternativas
Q1798632 Atualidades
Com a pandemia do novo coronavírus e a necessidade de isolamento social, uma modalidade de ensino que já vinha conquistando um espaço considerável, principalmente nas escolas de nível superior, foi adaptada e utilizada também na educação básica. Qual o nome desta modalidade de ensino?
Alternativas
Q1798626 Matemática
Qual é o valor de "b" na figura abaixo se a área do quadrado grande é 225cm²?
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1798619 Raciocínio Lógico
Em uma urna são colocadas bolas marcadas com números divisores de 20. Qual a chance de, ao retirarmos uma destas bolas, o número ser ímpar?
Alternativas
Q1798617 Matemática
Se 3% dos eleitores de uma cidade votou no candidato A, 20% votou no candidato B, 52% votou no candidato C e 22.375 eleitores não tiveram votos válidos, quantos votos teve o candidato mais votado?
Alternativas
Q1798604 Português
TEXTO 01
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

A CRISE QUE ESTAMOS ESQUECENDO

(1º§) "Todos os indivíduos, não importa a conta bancária, profissão ou cor dos olhos, podem reverter esta outra crise: a do desrespeito geral que provoca violência física ou grosseria verbal em casa, no trabalho, no trânsito".
(2º§) O tema do momento é a crise financeira global. Eu aqui falo de outra, que atinge a todos nós, mas especialmente jovens e crianças: a violência contra professores e a grosseria no convívio em casa. Duas pontas da nossa sociedade se unem para produzir isso: falta de autoridade amorosa dos pais (e professores) e péssimo exemplo de autoridades e figuras públicas.
(3º§) Pais não sabem como resolver a má-criação dos pequenos e a insolência dos maiores. Crianças xingam os adultos, chutam a babá, a psicóloga, a pediatra. Adolescentes chegam de tromba junto do carro em que os aguardam pai ou mãe: entram sem olhar aquele que nem vira o rosto para eles. Cumprimento, sorriso, beijo? Nem pensar. Como será esse convívio na intimidade? Como funciona a comunicação entre pais e filhos? Nunca será idílica, isso é normal: crescer é também contestar. Mas poderíamos mudar as regras desse jogo: junto com afeto, deveriam vir regras, punições e recompensas. Que tal um pouco de carinho e respeito, de parte a parte? Para serem respeitados, pai e mãe devem impor alguma autoridade, fundamento da segurança dos filhos neste mundo difícil, marcando seus futuros relacionamentos pessoais e profissionais. Mal-amados, mal-ensinados, jovens abrem caminho às cotoveladas e aos pontapés.
(4º§) Mal pagos e pouco valorizados, professores se encolhem, permitindo abusos inimagináveis alguns anos atrás. Uma adolescente empurra a professora, que bate a cabeça na parede e sofre uma concussão. Um menininho chama a professora de "vadia", em aula. Professores levam xingações de pais e alunos, além de agressões físicas, cuspidas, facadas, empurrões. Cresce o número de mestres que desistem da profissão: pudera. Em escolas e universidades, estudantes falam alto, usam o celular, entram e saem da sala enquanto alguém trabalha para o bem desses que o tratam como um funcionário subalterno. Onde aprenderam isso, se não, em primeira instância, em casa? O que aconteceu conosco? Que trogloditas somos - e produzimos -, que maltrapilhos emocionais estamos nos tornando, como preparamos a nova geração para a vida real, que não é benevolente nem dobra sua espinha aos nossos gritos? Obviamente não é assim por toda parte, nem os pais e mestres são responsáveis por tudo isso, mas é urgente parar para pensar.
(5º§) Na outra ponta, temos o espetáculo deprimente dos escândalos públicos e da impunidade reinante. Um Senado que não tem lugar para seus milhares de funcionários usarem computador ao mesmo tempo, e nem sabia quantos diretores tinha: 180 ou trinta? Autoridades que incitam ao preconceito racial e ao ódio de classes? Governos bons são caluniados, os piores são prestigiados. Não cedemos ao adversário nem o bem que ele faz: que importa o bem, se queremos o poder? Guerra civil nas ruas, escolas e hospitais precários, instituições moralmente falidas, famílias desorientadas, moradias sub-humanas, prisões onde não criaríamos porcos.
(6º§) Que profunda e triste impressão, sobretudo nos mais simples e desinformados e naqueles que ainda estão em formação. Jovens e adultos reagem a isso com agressividade ou alienação em todos os níveis de relacionamento. O tema "violência em casa e na escola" começa a ser tratado em congressos, seminários, entre psicólogos e educadores. Não vi ainda ações eficazes. 
(7º§) Sem moralismo (diferente de moralidade) nem discursos pomposos ou populistas, pode-se mudar uma situação que se alastra - ou vamos adoecer disso que nos enoja. Quase todos os países foram responsáveis pela gravíssima crise financeira mundial. Todos os indivíduos, não importa a conta bancária, profissão ou cor dos olhos, podem reverter esta outra crise: a do desrespeito geral que provoca violência física ou grosseria verbal em casa, no trabalho, no trânsito. Cada um de nós pode escolher entre ignorar e transformar. Melhor promover a sério e urgentemente uma nova moralidade, ou fingimos nada ver, e nos abancamos em definitivo na pocilga.

(Lya Luft é escritora - Fonte: Revista Veja)
Marque o parágrafo cuja primeira oração enuncia ideia afirmativa com os termos essenciais explícitos e dispostos em ordem direta.
Alternativas
Q1797441 Contabilidade Geral
Com relação a Demonstração do Resultado do Exercício, observe as afirmações feitas abaixo:
I.É importante peça para a análise da situação econômica da empresa. II.É importante peça para a análise da situação financeira da empresa. III.É importante peça para análise da situação econômico-financeira da empresa. IV.É obrigatório, a partir da Lei 11.638/07, apenas para as empresas de capital aberto. V.A Receita Bruta corresponde ao valor do faturamento, após deduções de Devoluções e Abatimentos.
Está CORRETA a afirmação contida na opção:
Alternativas
Q1797440 Contabilidade Geral
"O Plano de Contas consiste em um rol de contas contábeis que visa padronizar e facilitar ao usuário da informação a compreensão das informações e os respectivos valores representados por cada conta que compõe o patrimônio da entidade". (HADDAD e MOTA, p. 97, 2015). Com base nesta premissa, podemos concluir que a estrutura do Plano de Contas, para o trabalho do Contador Público, tem como objetivos, de forma sucinta:
I.Realçar o estado patrimonial e suas variações. II.Padronizar o nível de informação dos órgãos da Administração Direta e Indireta. III.Permitir, por meio da relação de contas e tabelas, a manutenção de um sistema integrado de informações orçamentárias, financeiras e patrimoniais na Administração Pública federal.
A opção VERDADEIRA é:
Alternativas
Q1797439 Contabilidade Geral
Assinale a única alternativa INCORRETA em relação a Demonstração do Valor Adicionado (DVA):
Alternativas
Q1797437 Contabilidade Geral
Em relação aos fatos administrativos de natureza contábil, que têm relação com o grupo de contas classificadas como Patrimônio Líquido, podemos classificá-las em dois grupos; os fatos Modificativos e os fatos Permutativos. Com referência a estes fatos, são feitas as seguintes afirmações:
I.Fato Permutativo: ocorre quando não se altera o valor do Patrimônio Líquido. II.Fato Modificativo: ocorre quando altera o valor do Patrimônio Líquido e pode apenas ser aumentativo. III.Fato Modificativo: ocorre quando altera o valor do Patrimônio Líquido e pode ser classificado em aumentativo e diminutivo. IV.Fato Modificativo: ocorre quando altera o valor do Patrimônio Líquido e pode apenas ser diminutivo. V.Fato Permutativo: ocorre quando não se altera o valor do Patrimônio Líquido e pode ser classificado em transitório e permanente.
A ÚNICA opção CORRETA é:
Alternativas
Q1797436 Administração Financeira e Orçamentária
Com relação ao Plano Plurianual (PPA), que institui diretrizes, objetivos e metas à administração Pública relativas às despesas de capital, podemos destacar alguns aperfeiçoamentos. Observe as afirmações abaixo, respeito a estes aperfeiçoamentos que objetivam a:
I.Organizar os programas para melhor equilíbrio entre custo, qualidade e prazo. II.Assegurar compatibilidade com a orientação estratégica e com os recursos disponíveis. III.Estimular parcerias internas e externas. IV.Criar condições para o aperfeiçoamento constante, quanto à qualidade e produtividade. V.Dar perfeita transparência à aplicação dos recursos e aos resultados obtidos.
Podemos considerar como VERDADEIRAS as afirmações contidas em:
Alternativas
Q1797435 Administração Financeira e Orçamentária
Das afirmações abaixo. todas elas referentes ao Orçamento Público, a ÚNICA opção cujo teor contém uma sentença INCORRETA é:
Alternativas
Q1797434 Contabilidade Geral
Considerando-se as alterações efetuadas na estrutura do Balanço Patrimonial em virtude da Lei nº 11.638/07, conceba a seguinte composição de contas atribuídas ao Patrimônio Líquido da Empresa ABC:
Capital Social = R$ 100.000,00; Capital a Integralizar = R$ 30.000,00; Ágio na emissão de ações = R$ 20.000,00; Reserva Legal = R$ 10.000,00; Ações em Tesouraria = R$ 25.000,00
Tendo por base esta composição, podemos afirmar que o valor do Patrimônio Líquido desta empresa é:
Alternativas
Q1797433 Contabilidade Pública
A Estrutura do Balanço Financeiro, definido pela Lei nº 4.320/64, em seu anexo 13, estabelece sua formatação em duas colunas, cujos saldos se igualam ao final do exercício. Com relação a estas duas colunas que compõem a estrutura do Balanço Financeiro, são denominadas (independentemente da posição, se esquerda ou direita):
Alternativas
Q1797431 Contabilidade Pública
O artigo 11 da Lei n. 4.320/64 classificou a receita orçamentária em duas categorias econômicas: receitas correntes e receitas de capital. Com relação as receitas correntes, é CORRETO afirmar-se que:
Alternativas
Q1797430 Administração Financeira e Orçamentária
Os Créditos Adicionais, estabelecidos pela Lei nº. 4.320/64, art. 40, cuja redação é "autorizações de despesa não computadas ou insuficientemente dotadas na Lei de Orçamento", são classificados, no artigo 41, desta mesma Lei, da forma como apresentado na opção:
Alternativas
Q1797429 Contabilidade Geral
Com relação ao Demonstrativo Contábil DLPA (Demonstração dos Lucros e Prejuízos Acumulados), pode-se afirmar, em relação aos seus saldos Inicial e Final, que este pode apresentar:
I.Saldo devedor - indicando prejuízo acumulado. II.Saldo zerado - indicando que todo lucro foi destinado ou que todo prejuízo foi compensado. III.Saldo credor - indicando lucro acumulado.
A única opção CORRETA, dentre as apresentadas abaixo, é:
Alternativas
Q1797428 Administração Financeira e Orçamentária
O processo orçamentário, segundo o Manual de Despesa Nacional (2008), estabelece as seguintes etapas, com vistas a sua melhor compreensão:
Alternativas
Q1797427 Administração Financeira e Orçamentária
Dentre os Princípios norteadores para a elaboração, execução e controle da Peça Orçamentária, princípios estes definidos na Constituição Federal, na Lei nº. 4.320/64 e na Lei Complementar nº. 101, de 4 de maio de 2000, nas opções abaixo, a única que NÃO apresenta um destes princípios básicos é:
Alternativas
Respostas
81: B
82: D
83: A
84: C
85: E
86: A
87: C
88: C
89: A
90: B
91: B
92: A
93: E
94: A
95: C
96: B
97: E
98: D
99: E
100: B